读理解孩子的语言有感

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持读理解孩子的语言有感读理解孩子的语言有感孩子是独立的个体，我们不应站在成人的角度去要求幼儿。尊重孩子的感受，就是给予孩子体验自我的机会，让他感知此时此刻的自我。尊重孩子的感受，就是在处理事情时考虑孩子的想法，容许他表现出我们不同的一面，并把他当作有思想的人而不是物体来看待。只有这样，他才有可能用自己极其独特的方式来回答“我是谁？”这个问题。尊重孩子的感受，就是帮助他意识到自我的存在，让他觉察到“昨天”“今天”“明天”之间的关联，让他意识到自己的才能，了解自己的缺点并感受到自己的力量，从而在前进的道路上一条真正属于他自己的道路上感知

2、自我、完善自我。孩子的主要学习对象是父母。父母对孩子的教育态度决定了孩子的情商发展状态。孩子以父母的形象来塑造自我，他的行为方式更多地是在效仿自己的父母，而不是单纯地遵从父母提出的建议。相对于有意识的行为和说教，父母无意识的行为所传达的信息能够达到同样甚至更好的效果。要帮助我1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.们的孩子提高情商，就要同时提高我们自己的情商。帮助孩子成长，就是在帮助我们自己成长。我们的孩子就像镜子一样反射出真实的我们，让我们不得不去面对自己的一些缺点并学会如何去爱。只要我们懂得倾听孩子的感受，他就是我们最好的精神向导。相信自己，听听自己内心的声音，并且相信自己的孩子，尝试着从

3、他的喊叫声中听出他真正想说什么，从他的行为、态度甚至他制造的麻烦中判断出他真正想要什么。你只有通过与孩子的交流和沟通，通过自己的摸索和实践，才能找到适合自己的解决方案。读理解孩子的语言有感孩子是独立的个体，我们不应站在成人的角度去要求幼儿。尊重孩子的感受，就是给予孩子体验自我的机会，让他感知此时此刻的自我。尊重孩子的感受，就是在处理事情时考虑孩子的想法，容许他表现出我们不同的一面，并把他当作有思想的人而不是物体来看待。只有这样，他才有可能用自己极其独特的方式来回答“我是谁？”这个问题。尊重孩子的2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载

4、支持感受，就是帮助他意识到自我的存在，让他觉察到“昨天”“今天”“明天”之间的关联，让他意识到自己的才能，了解自己的缺点并感受到自己的力量，从而在前进的道路上一条真正属于他自己的道路上感知自我、完善自我。孩子的主要学习对象是父母。父母对孩子的教育态度决定了孩子的情商发展状态。孩子以父母的形象来塑造自我，他的行为方式更多地是在效仿自己的父母，而不是单纯地遵从父母提出的建议。相对于有意识的行为和说教，父母无意识的行为所传达的信息能够达到同样甚至更好的效果。要帮助我们的孩子提高情商，就要同时提高我们自己的情商。帮助孩子成长，就是在帮助我们自己成长。我们的孩子就像镜子一样反射出真实的我们，让我们不得不

5、去面对自己的一些缺点并学会如何去爱。只要我们懂得倾听孩子的感受，他就是我们最好的精神向导。相信自己，听听自己内心的声音，并且相信自己的孩子，尝试着从他的喊叫声中听出他真正想说什么，从他的行为、态度甚至他制造的麻烦中判断出他真正想要什么。你只有通过与孩子的交流和沟通，通过自己的摸索和实践，才能找到适合自己的解决方案。3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持读理解孩子的语言有感孩子是独立的个体，我们不应站在成人的角度去要求幼儿。尊重孩子的感受，就是给予孩子体验自我的机会，让他感知此时此刻的自我。尊重孩子的感受，就是在处理事情时考虑孩子

6、的想法，容许他表现出我们不同的一面，并把他当作有思想的人而不是物体来看待。只有这样，他才有可能用自己极其独特的方式来回答“我是谁？”这个问题。尊重孩子的感受，就是帮助他意识到自我的存在，让他觉察到“昨天”“今天”“明天”之间的关联，让他意识到自己的才能，了解自己的缺点并感受到自己的力量，从而在前进的道路上一条真正属于他自己的道路上感知自我、完善自我。孩子的主要学习对象是父母。父母对孩子的教育态度决定了孩子的情商发展状态。孩子以父母的形象来塑造自我，他的行为方式更多地是在效仿自己的父母，而不是单纯地遵从父母提出的建议。相对于有意识的行为和说教，父母无意识的行为所传达的信息能够达到同样甚至更好的效果。要帮助我4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持们的孩子提高情商，就要同时提高我们自己的情商。帮助孩子成长，就是在帮助我们自己成长。我们的孩子就像镜子一样反射出真实的我们，让我们不得不去面对自己的一些缺点并学会如何去爱。只要我们懂得倾听孩子的感受，他就是我们最好的精神向导。相信自己，听听自己内心的声音，并且相信自己的孩子，尝试