人教版《第十三章内能》复习课件 (2)

1、考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 分子动理论分子动理论 1 1基本内容：物质是由大量分子组成的，分子基本内容：物质是由大量分子组成的，分子都在都在_运动，分子间存在着运动，分子间存在着_和和_。 2 2分子运动分子运动 (1)(1)一切物体的分子都在不停地一切物体的分子都在不停地_。 (2)(2)物体内大量分子的无规则运动叫热运动，热物体内大量分子的无规则运动叫热运动，热运动与温度有关，温度越运动与温度有关，温度越_，热运动越剧烈。，热运动越剧烈。不停地做无规则不停地做无规则引力引力斥力斥力无规则运动无规则运动高高 （3 3）扩散现象）扩散现象 定义：由于分子运动，两种不同物质相互接触时，定义：

2、由于分子运动，两种不同物质相互接触时，一种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。一种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。 扩散现象说明：扩散现象说明：a.a.分子之间存在分子之间存在_；b.b.分子分子在不停地做在不停地做_运动。运动。 注意注意 固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速度与温度有关。度与温度有关。间隙间隙无规则无规则 易错点易错点 同种物质间不会发生扩散，如冷水和热水混合；同种物质间不会发生扩散，如冷水和热水混合；扩散现象是由于分子运动形成的，而不是物质微粒运动形成的，扩散现象是由于分子运动形成的，而不是物质微粒运动形成的，也不是由物

3、体的重力作用引起的，如灰尘飞扬不属于扩散现象。也不是由物体的重力作用引起的，如灰尘飞扬不属于扩散现象。 3 3分子间的作用力分子间的作用力 分子间同时存在着相互作用的分子间同时存在着相互作用的_和和_。引力引力斥力斥力考点考点2 2 内能内能1 1内能内能内能内能物体内部物体内部_分子热运动的动能与分子热运动的动能与分子间相互作用的势能的分子间相互作用的势能的_分子动能分子动能由于分子运动而具有的能由于分子运动而具有的能分子势能分子势能由于分子间存在着相互作用而具有的能由于分子间存在着相互作用而具有的能 说明说明 物体在任何温度下都有内能，无论是高温物体在任何温度下都有内能，无论是高温的铁水，

4、还是寒冷的冰块。因为物体内部分子永不停的铁水，还是寒冷的冰块。因为物体内部分子永不停息地运动着，并且分子之间存在着相互作用的引力和息地运动着，并且分子之间存在着相互作用的引力和斥力，所以物体的内能不为零。斥力，所以物体的内能不为零。所有所有总和总和2 2影响物体内能大小的因素影响物体内能大小的因素温度温度 在物体的质量、材料、状态相同时，在物体的质量、材料、状态相同时，温度越温度越_，物体内能越大，物体内能越大质量质量 在物体的温度、材料、状态相同时，在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大物体的质量越大，物体的内能越大材料材料 在温度、质量和状态相同时，物体的在温度、质

5、量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同材料不同，物体的内能可能不同存在状态存在状态 在物体的温度、材料、质量相同时，在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同能不同高高考点考点3 3 内能的改变内能的改变 1 1内能改变的外部表现内能改变的外部表现 物体温度升高物体温度升高( (降低降低)物体内能增大物体内能增大( (减小减小) )。 物体存在状态改变物体存在状态改变( (熔化、汽化、升华熔化、汽化、升华)内能改变。内能改变。 2 2改变内能的两种方法改变内能的两种方法 (1)(1)做功做功 说明说明 对物体做功，

6、物体内能会对物体做功，物体内能会_；物体对外做功，；物体对外做功，物体内能会物体内能会_。 (2)(2)热传递热传递 热传递条件：有温度差。热传递条件：有温度差。 热量：热传递过程中传递能量的热量：热传递过程中传递能量的_叫热量。热量的单叫热量。热量的单位：位：_ _ 说明说明 热传递过程中传递的是内能热传递过程中传递的是内能( (热量热量) )，而不是温度；，而不是温度；热量不能说热量不能说“含有含有”或或“具有具有”，物体具有的是能，如内能、，物体具有的是能，如内能、机械能等。机械能等。增加增加减少减少多少多少焦耳焦耳 比较比较 做功和热传递改变内能的区别与联系做功和热传递改变内能的区别与

7、联系做功做功热传递热传递区别区别( (实质实质) )内能与其他形式能内能与其他形式能的相互转化的相互转化内能的转移内能的转移联系联系改变内能上产生的效果相同，所以改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递对改变物体的内能说做功和热传递对改变物体的内能_的的等效等效考点考点4 4 比热容比热容比热容比热容为为4.24.210103 3 J J 说明说明 (1) (1)比热容是物质本身的一种热学性质，比热容是物质本身的一种热学性质，它与物质的质量、形状、温度以及放热或吸热的多它与物质的质量、形状、温度以及放热或吸热的多少都无关，但与物质的种类和状态有关。不同物质少都无关，但与物质的种类和状态有关

8、。不同物质的比热容一般不同。的比热容一般不同。(2)(2)对于质量相同的不同物质，吸收或放出相同的对于质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量时，比热容小的物质温度更容易变化。所以在热量时，比热容小的物质温度更容易变化。所以在内陆地区，以比热容较小的沙石居多，气温变化明内陆地区，以比热容较小的沙石居多，气温变化明显；而在沿海地区，以比热容较大的水居多，气温显；而在沿海地区，以比热容较大的水居多，气温变化不明显。变化不明显。考点考点5 5 热量的计算热量的计算知识纵横知识纵横1 1分子运动与机械运动的区别分子运动与机械运动的区别现象及实质现象及实质分子运动分子运动分子运动是微观现象，扩散、蒸发分

9、子运动是微观现象，扩散、蒸发等是分子运动的结果等是分子运动的结果机械运动机械运动机械运动是宏观现象，飞扬的灰尘、机械运动是宏观现象，飞扬的灰尘、液体和气体流动等现象都是物体运液体和气体流动等现象都是物体运动的结果动的结果2.2.温度、热量、内能的区别温度、热量、内能的区别归类示例归类示例类型一类型一 扩散现象扩散现象生活中的扩散现象及探究。生活中的扩散现象及探究。D D 解析解析 两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果。分子的运动无法用肉眼叫扩散，扩散现象是分子运动的结果。分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味

10、、颜色的变化来体现。物体发生位直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。物体发生位置的改变叫机械运动，机械运动不是分子运动。雨水顺着沙粒置的改变叫机械运动，机械运动不是分子运动。雨水顺着沙粒缝隙渗入土壤，是水的运动，属于机械运动，不是扩散现象，缝隙渗入土壤，是水的运动，属于机械运动，不是扩散现象，故故D D符合题意。符合题意。 类型二类型二 分子热运动、分子间的作用力分子热运动、分子间的作用力A A 解析解析 飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分子要大得多，是由很多分子组成的。尘土满天飞子要大得多，是由很多分子组成的。尘土满天飞是固体小颗粒做机械运动，不属于分子运

11、动。故是固体小颗粒做机械运动，不属于分子运动。故A A符合题意。符合题意。 例例3 3把一块表面很干净把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测的玻璃板水平地挂在弹簧测力计力计( (如图如图18181a1a所示所示) )，手，手持弹簧测力计上端，将玻璃持弹簧测力计上端，将玻璃板放到恰好与水槽内水面相板放到恰好与水槽内水面相接触接触( (如图如图b b所示所示) )，并慢慢向，并慢慢向上提弹簧测力计。试说出这上提弹簧测力计。试说出这两次弹测力计两次弹测力计_的示数的示数大，其原因是大，其原因是_ b b分子间存在引力分子间存在引力 解析解析 物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力。图物体的分子之间

12、存在相互作用的引力和斥力。图a a弹簧弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力；图测力计的示数等于玻璃板的重力；图b b中，向上提起弹簧测力计时中，向上提起弹簧测力计时，由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以示数会，由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以示数会大一些。大一些。类型三类型三 内能及内能的改变内能及内能的改变D D 解析解析 内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和。物体的温度越高，内能越大；一切物体都有分子势能的总和。物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能，内能，00的冰块有内能，故的冰块有内能，故A

13、A错误；影响内能大小的因素除了错误；影响内能大小的因素除了温度以外，还有物体的质量、体积和状态，所以在不确定其他温度以外，还有物体的质量、体积和状态，所以在不确定其他因素都相同的情况下，只凭温度无法比较内能的大小，故因素都相同的情况下，只凭温度无法比较内能的大小，故B B错误错误；内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关；内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，而与整个物体的速度无关，故，而与整个物体的速度无关，故C C错误；物体的温度升高，内部错误；物体的温度升高，内部分子运动剧烈，内能一定增加，故分子运动剧烈，内能一定增加，故D D正确。正确。 例例5 5从物理学

14、角度看，如图从物理学角度看，如图18182 2所示的所示的情景说明情景说明_。图图18182 2做功可以改变物体内能做功可以改变物体内能 解析解析 冬天手冷时，搓搓手就暖和了，原因是搓手冬天手冷时，搓搓手就暖和了，原因是搓手时机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，是通时机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，是通过做功改变了物体的内能。过做功改变了物体的内能。类型四类型四 温度、热量和内能的区别温度、热量和内能的区别A A 解析解析 内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切能和分子势能的总和，物体的

15、温度越高，内能越大；一切物体都有内能。热量是发生热传递时，物体吸收或放出的物体都有内能。热量是发生热传递时，物体吸收或放出的能量，不是物体含有的。改变物体内能的两种方式：做功能量，不是物体含有的。改变物体内能的两种方式：做功和热传递。和热传递。类型五类型五 物质的比热容物质的比热容D D 解析解析 一定质量的某种物质，温度升高时吸收一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比叫做这种的热量与它的质量和升高温度的乘积之比叫做这种物质的比热容；比热容是物质的一种特性，和物体物质的比热容；比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有吸收热量的多

16、少、温度的高低、质量的大小都没有关系，与物质的种类、状态有关。关系，与物质的种类、状态有关。类型六类型六 实验探究：物质的吸热能力实验探究：物质的吸热能力 例例2 220112011盘锦盘锦 某同学在做某同学在做“比较不同物质比较不同物质的吸热能力的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：煤油加热，得到的实验数据如下表： (1) (1)实验中，记录加热时间的目的是：实验中，记录加热时间的目的是：_。 (2)(2)分析第分析第1 1、2 2次或第次或第3 3、4 4次实验数据，可以得出的初步次实验数据，可以得出的初步结论是：同

17、种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_有关；分析第有关；分析第1 1、3 3次或第次或第2 2、4 4次实验数据，可以得出次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时，的初步结论是：升高相同的温度时，_吸吸收的热量不同。收的热量不同。 (3)(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，_温度升高得多。温度升高得多。 (4)(4)该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了一该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了一这方法的是这方法的是_。A A探究影响压力作用效果的因素探究影响

18、压力作用效果的因素B B探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点C C探究通电螺线管的磁场是什么样的探究通电螺线管的磁场是什么样的比较吸收热量的多少比较吸收热量的多少质量质量相同质量的不同物质相同质量的不同物质煤油煤油A 解析解析 (1) (1)记录时间是为了比较吸收热量的多少。记录时间是为了比较吸收热量的多少。 (2)(2)分析分析1 1、2 2次或次或3 3、4 4次实验数据，可以发现：同种物质，升次实验数据，可以发现：同种物质，升高相同的温度，质量大的吸收热量多，由此得出吸收的热量和质高相同的温度，质量大的吸收热量多，由此得出吸收的热量和质量的关系。分析量的关系。分析1 1、3 3或或2

19、 2、4 4实验数据，可以知道：质量相等的不实验数据，可以知道：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的，吸热的多同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的，吸热的多少和物质的种类有关。少和物质的种类有关。 (3)(3)加热相同的时间，质量相同的水和煤油，比热容小的温度加热相同的时间，质量相同的水和煤油，比热容小的温度升高的多，因此煤油的温度升高的多。升高的多，因此煤油的温度升高的多。 (4)控制变量法：物理学中对于多因素控制变量法：物理学中对于多因素(多变量多变量)的问题，常常的问题，常常采用控制因素采用控制因素(变量变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的的方法，

20、把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响；因此压力的作用效变，从而研究被改变的这个因素对事物影响；因此压力的作用效果受到三个因素的影响，故用控制变量法进行探究；平面镜成像果受到三个因素的影响，故用控制变量法进行探究；平面镜成像用到等效替代法；通电螺旋管的磁场探究用到了理想模型法。故用到等效替代法；通电螺旋管的磁场探究用到了理想模型法。故只有只有A实验用到了控制变量法。实验用到了控制变量法。类型七类型七 热量的计算热量的计算 例例3 320122012北京北

21、京 小阳家的热水器装有质量小阳家的热水器装有质量为为5 kg5 kg的水，该热水器中的水的温度从的水，该热水器中的水的温度从20 20 升高升高到到40 40 ，求这些水吸收的热量。，求这些水吸收的热量。 水的比热容为水的比热容为4.24.210103 3 J/(kg) J/(kg)方法集锦方法集锦 在判断分子运动类的问题时，要明确，肉眼在判断分子运动类的问题时，要明确，肉眼能看到的如烟雾、灰尘、飞沫、雾霭等是固体或能看到的如烟雾、灰尘、飞沫、雾霭等是固体或者液体的小颗粒，它们的运动不能说明分子运动。者液体的小颗粒，它们的运动不能说明分子运动。 一般情况下，嗅觉所感觉到的往往是分子运动，一般情

22、况下，嗅觉所感觉到的往往是分子运动，如闻到花的香味就是分子运动引起的。如闻到花的香味就是分子运动引起的。 比热容反映的是比热容反映的是“单位质量的某种物质对热单位质量的某种物质对热的容纳能力的容纳能力”。相同情况下，比热容小的容纳热。相同情况下，比热容小的容纳热的能力较小，温度更容易变化，即的能力较小，温度更容易变化，即“比热容小的比热容小的温度总是变化的快温度总是变化的快”。考点考点3 3 内能的利用内能的利用热机热机获得内能燃料的燃烧化学能转化为内能利用内能加热从能的角度看，这是内能的转移过程做功从能的角度看，这是内能转化为机械能1. 内能的利用内能的利用2.2.热值热值 完全完全热量热量热量热量mq 点拨点拨 对热值的理解：对热值的理解：(1)(1)热值是物质的一种热值是物质的一种燃烧特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、燃烧特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、燃烧情况等均无关；质量、体积、燃烧情况等均无关；(2)(2)对于热值的对于热值的概念，要注重理解三个关键词概念，要注重理解三个关键词“1 kg”1 kg”、“某种燃某种燃料料”、“完全燃烧完全燃烧”。 3 3热机热机定义利用燃料的燃烧获取内能并转化为机械能的装置能的转化内能转化为机械能应用蒸