与朱元思书导学案

1、.与朱元思书导学案?与朱元思书?这篇文章用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的奉劝。含蓄地流露出爱慕美妙的大自然，避世退隐的高洁志趣。目前，“学案导学的形式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了与朱元思书导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇与朱元思书导学案是怎样做到教与学有机结合，进步课堂教学效率的。与朱元思书导学案由查字典语文网小编整理，仅供参考：学习目的1诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。2理解课文内容，体会作者沉醉于山水生活的情趣3学习文中景物描写的方法。学习重点1积累一些常见的文言实词、虚词2学习文中景物描写的方法自主预习

2、案1、读课文勾画出生字词，并给以下加点的字注音。缥 碧 湍急 轩邈 泠泠 鸢 经纶 窥谷 2、简介作者本文作者_ ，字_ ， _文学家，本文选自_3 解释以下加点字的意思1风烟俱净 2从流飘荡 3水皆缥碧 4急湍甚箭，猛浪假设奔 4负势竞上 5互相轩邈 6泠泠作响 7蝉那么千转不穷 8鸢飞戾天者 9经纶世务者 10横柯上蔽 4、参照注释翻译以下句子的意思。1从流飘荡，任意东西_2奇山异水，天下独绝_3负势竞上，互相轩邈_4蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝_5鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。_5预习考虑作者描绘富春江山水的绮丽多姿极富层次:第一段总写富春江的风光之美，概括为“奇山异水

3、天下独绝;第二段承“异水二字，抓住“ 水清_ 和“水急的特点进展细致的描绘;第三段承“奇山二字，多层次多角度地展示山的雄奇之美课内探究案一、 情景导入 明确目的“天下西湖三十六，其中最好是杭州。可是，你曾否想过，只要你再向前跨出一步，你一定会发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带萦绕徜徉在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数炫目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下了多少画卷，多少脍炙人口的美丽的传说-吴均的?与朱元思书?一文就是其中的一篇，让我们一同去欣赏吧。本节课我们的学习目的是：见上二、自主探究 释疑解惑一读一读1听读 听老师范读课文学生画出生字词

4、，再次熟悉。2字读 学生自己朗读课文，读准节奏与停顿。二译一译1 自译 结合课下注释和工具书自己试着翻译课文。2 互译 提出自己不会译的句子，小组合作，师生共同解决。三思一思1本文在构造上有何特点?采用总分的构造2本文主要在写什么?用文中的哪一句话可以概括?主要在写从富春江到桐庐一带奇特秀丽的风光。“奇山异水 天下独绝3作者写了水的什么特点?怎样写的?作者抓住水的清和急的特点在写。作者用夸大的手法从水之色缥碧、水之深千丈、水中物游鱼细石等方面作静态描写，突出水之清;用比喻的修辞，用“急湍、“猛浪进展形象描绘，从动态写出了水之急。总之这一段采用动静结合的方法写江水之美。4作者写山之奇时，从哪几个

5、方面在写?一、 从山自身写起。山之高皆生寒树：以树之寒衬托山之高，山之势负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰。二从山上的其他景物来写山。从动物好鸟、蝉、猿等在山中悠然自得的生活写出山无穷的生命力;从人热衷功名和经纶世务者临山的心境，衬托山的雄奇、幽美。从植物横柯上蔽，写出山哺育了万物。5“鸢飞戾lì天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反流露出了作者怎样的思想感情?流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地表达出爱慕美妙自然避世退隐的高洁志趣。四品一品本文是一篇山水小品文，语言简练隽永，请朗读课文说说你喜欢哪一句并说明理由。例：我喜欢“急湍甚箭，猛浪假设奔 因为它采用比喻的修辞

6、生动形象地写出了江水的流速和气势三结合目的 有效训练1.文章总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。2.写水时，作者抓住了水的清和急的特点。3.写山奇，分别从视觉和听觉来写景，这样写的好处是 多层次多角度展示富春江两岸群山之美4.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反5.本文的构造有何特点?先总后分【拓展检测案】一比较阅读【甲】山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景?答谢中书书?【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，

7、争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。节选自吴均?与朱元思书?19、以下加点词语意思一样的一组是B 。3分A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。4分自康乐以来，未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人可以欣赏这种奇丽风光了经纶世务者，窥谷忘反。治理政务的人，看到这些幽美的的山谷就流连忘返21.【甲】文中写到“顶峰入云， 【乙】文中详细描写顶峰“入的动态的 几个四字短语是： 2分负势竞上，互相轩邈，争高直指22.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?2分答案要点：