初中二年级语文上册第二单元8台阶(李森祥)第二课时课件

1、先来阅读下面三个句子：先来阅读下面三个句子：1.父亲抱怨我们家的父亲抱怨我们家的台阶台阶低。低。2.别得理不饶人，要给别人个别得理不饶人，要给别人个台阶台阶下。下。3.2014年年XX中学高考又上新中学高考又上新台阶台阶。台阶解释：台阶解释： 供人上下行走的建筑物；供人上下行走的建筑物；比喻避免因僵持而受窘的途径或机会；比喻避免因僵持而受窘的途径或机会；比喻社会发展、工作、生产等达到一个新的高度。比喻社会发展、工作、生产等达到一个新的高度。 李森祥李森祥学习目标：学习目标： 读懂人物读懂人物 读懂作者读懂作者 读出自己读出自己 1 1、父亲为什么要造一、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？栋有高

2、台阶的新屋？2 2、父亲是怎么造起一、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？栋有高台阶的新屋的？3 3、新屋造好了，父亲、新屋造好了，父亲又怎么样？又怎么样？导读提示:用一句话简要概括故事内用一句话简要概括故事内容。（提示：谁，做了什容。（提示：谁，做了什么，结果怎样？）么，结果怎样？）父亲一直觉得自己家的台阶低，父亲一直觉得自己家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于盖起经过大半辈子的努力，终于盖起了有高台阶的新屋，然而，父亲了有高台阶的新屋，然而，父亲却老了，精神也垮了。却老了，精神也垮了。“父亲父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可

3、见。他们除了有一双永远也不干净的脚以几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。 李森祥给编者的信李森祥给编者的信 文中的父亲是文中的父亲是 个个_的人的人? 因为因为_用五分钟的时间 用五分钟时间用五分钟时间细读课文细读课文: 台阶台阶 三级三级青石板台阶青石板台阶 九级九级水泥台阶水泥台阶父亲父亲老屋老屋地地位位新屋新屋 为什么为什么“父亲总父亲总觉得我们家的台阶觉得我们家的台阶低低”？ 因为因为台阶是

4、地位的台阶是地位的标志标志，人家高的有几十，人家高的有几十级，自己家的台阶只有级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，级，被人家小看，“没人说过他有地位，没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地父亲也觉得自己没有地位位”，想有地位却没有，想有地位却没有地位，地位，所以觉得自己家所以觉得自己家的台阶低。的台阶低。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲：人老体衰.他是一个非常要强的农民，有志气，不他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。甘人后，希望受到别人尊重。.他是

5、一个有着长远生活目标的人，有愚他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。公移山的精神和坚忍不拔的毅力。.他是一个老实厚道的农民，他用诚实的他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。劳动兴家立业，不怕千辛万苦。.他是一个谦卑的人，有着中国农民所共他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。却不好意思坐上去。 作者眼中父亲作者眼中父亲请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的”来谈谈来谈谈 台阶是父亲的理想台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的

6、催老剂台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊台阶是父亲的自尊 请以请以“为了台阶，父为了台阶，父亲付出了亲付出了 ” 为话题。为话题。 为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质作者对父亲的优秀品质表示表示敬仰敬仰和和赞叹赞叹；对父亲身；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦上的中国传统农民所特有的谦卑表示卑表示同情同情；对改变农村的；对改变农村的面貌寄予面貌寄予希望希望。 父亲，我想对您父亲，我想对您说：说：小结小结 ： 从凄楚、辛酸中走

7、来的父辈，可能从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! 父亲闪了腰后父亲闪了腰后, ,整天若有所失，有一整天若有所失，有一天他走出家门，恰遇愚公

8、闲逛天他走出家门，恰遇愚公闲逛, ,二人二人皆生无限感慨，他们会有怎样的一皆生无限感慨，他们会有怎样的一番谈话番谈话? ?同桌合作同桌合作, ,分角色进行表演分角色进行表演。作业作业:1.为自己的父亲写一首小诗为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的赞扬他的美德美德!2.学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸. 这篇小说人物的细节描这篇小说人物的细节描写细致入微，给人留下了写细致入微，给人留下了深刻印象。深刻印象。例：（第例：（第5段）父亲在三级青石板台阶上洗段）父亲在三级青石板台阶上洗脚的细节脚的细节“因为沙子多的缘故，父亲要了个因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在叫上沙啦沙啦地刷，

9、后来父亲的脚终板刷在叫上沙啦沙啦地刷，后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。几几的，是泥土的颜色。”这是对父亲洗脚动作和父亲皮肤颜色的描写。这是对父亲洗脚动作和父亲皮肤颜色的描写。从这一段的描写中用板刷刷脚上的泥沙说从这一段的描写中用板刷刷脚上的泥沙说明父亲是一个吃苦耐劳的人，也可以看出明父亲是一个吃苦耐劳的人，也可以看出父亲生活的贫困和艰辛。父亲生活的贫困和艰辛。父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。父亲是那拉车的牛。谈谈你自己的父亲。谈谈你自己的父亲。配乐诗朗诵：配乐诗朗诵：父亲父亲我的父亲我的父亲你喜欢坐在台阶上远望你喜欢坐在台阶上远望你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响我的父亲啊我的父亲啊摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光 我的父亲我的父亲你那古铜色的脸你那古铜色的脸你那黄几几的脚板你那黄几几的脚板我的父亲啊我的父亲啊你把你的胸膛挺高一些吧你把你的胸膛挺高一些吧 我的父亲我的父亲你挺直的腰板为什么担不起一担水你挺直的腰板为什么