版数学四年级下册：3.5乘除法的运算性质 导学案共2课时无答案

1、.乘除法的运算性质一学习目的:1、在解决问题的过程中，探究和理解乘除法运算的简便计算。2、根据运算特点和数据特点，灵敏选用合理简便的计算方法。3、感受数学与现实生活的联络，可以运用所学知识解决简单的实际问题.学习重难点：根据数据特点，灵敏合理的选择简算方法。学习过程:一、学前准备1、口算12×30 18×20 24×40 62×20 24÷24 72÷9÷8 36÷9÷2 620÷62×102、填空124× 153× 305× 444× 2510

2、0÷ 1251000÷ 50100÷ 二、探究新知一小兰共买了25捆书，每捆9本，一共花了2250元钱，每本书多少钱？1、列出算式用两种方法进展计算。2、这两种方法分别先算什么？再算什么？3、通过以上两种计算方法的比较，我发现一个数连续除以两个数，可以 4、练一练2400÷25÷4 4500÷25÷2 3000÷125÷8二自主探究教材第44页例4考虑:“一打是多少个？王老师一共买了多少个羽毛球，可以用哪种方法进展计算？为什么这样计算？怎样用最简单的方法进展解答买球一共花了多少钱？并说明这样计算的理由怎样

3、解答每枝羽毛球拍多少钱？能用简单的计算方法吗？说明理由。三练一练24×15 25×12 125×32三、学习体会通过学习，本节课你有哪些收获？疑惑呢？四、自我测评1、下面各题，怎样简便就怎样算750÷5÷2 240÷5÷24 2019÷125÷8 25×44 48×125 25×642、体育用品厂消费乒乓球2400个，每5个装一个袋，每6袋装一盒，一共可以装多少盒？3、一共有420瓶饮料，要平均装在35个箱子里，平均每箱装几瓶？4、同学们参加方阵表演，每人发一把扇子，每个方阵

4、有9排，每排站25名同学，共有4个方阵，准备1000把扇子够吗？五、拓展应用在 里填上适宜的数字14×5× 4 0 4 0÷3÷7乘除法的运算性质二学习目的：1、在解决问题的过程中，探究和理解乘、加运算中的简便计算。2、根据运算特点和数据特点，灵敏选用合理简便的计算方法。3、感受数学与现实生活的联络，可以运用所学知识解决简单的实际问题。学习重难点:根据数据特点灵敏合理地选择简便计算的方法。学习过程一、学前准备口算：73+27 39+61 164+236 125+75 99100- 102100+ 4545× 二、探究新知1、看教材45页情景图，

5、自主探究例5.1观察：从图中你得到哪些数学信息？2求科考队这次考察一共花了多少时间就是求哪天到哪天的天数？3请列出算式用比较简便的方法进展计算。3你还能提出什么数学问题？2.填一填102×46100+ ×46 × + × 98×46100- ×46 × - × 26×19+6×19 + × 26×199-6×19 × a×c-b×c ×c3、练一练19×12-9×12 13×39+13×

6、61+74 45×99+45三、学习体会通过学习，本节课你有哪些收获？疑惑呢？四自我测评1. 不计算，把得数相等的算式用线连起来43+35×8 102×45-2×45 18×16+18×34 6×a-3×a18×16+34 6-3×a 43×8+35×8 102-2×452. 下面各题，怎样算简便就怎样算45×75+55×75 102×34 32×9965×13-25×13 67×99+67 12×24-12×143. 每个同学要用9本练习本，四年一班有51人，四年二班有49人，这两个班共需要多少本练习本？4. 李大爷家有