网友为何吐槽数学？

1、.网友为何吐槽数学？热点三人谈高考英语降分引发热议后，数学又引发了集体吐槽。关于“数学滚出高考的话题成为网络热点，截至昨晚7点，相关调查总共有12万多名网友参与投票，其中九万多人把票投给了“赞成，占7成多。“滚字的背后，其实更多的是对现有高考制度的不满。数学要不要滚出高考？高考终究出了什么问题？备受争议的高考改革该从何处打破？李龙：剥茧抽丝一语中的谭敏：至情至理侃侃而谈练洪洋：煮酒论剑指点江山“滚只是情绪宣泄练洪洋：有人以进入社会之后数学只剩下数钞票的功能证明“数学无用论，这种理解显然是浅薄的、片面的，作为工具意义的数学知识，假如不是毕业之后从事相关专业，大多数人也只能来点点钞票、算算账，似乎

2、没有必要花那么多精力去学习。但在价值层面，深深铭记在头脑中的数学精神、数学思维、逻辑推理和看问题的着眼点等，却随时随地在每个人头脑中发生作用，让我们终身受益。有位先哲说过，没有数学，我们无法看透哲学的深度；没有哲学，人们也无法看透数学的深度；而没有两者，人们什么也看不透。足见数学，不仅是一门科学，在某种意义上说，也是人生必备的哲学。谭敏：对大多数人来说，会加减乘除一辈子就够用了，而如今的高考数学太难，早就超出了实用的范畴。英国大学一年级才学勾股定律，而中国的学生在小学阶段就已经要求掌握了。高中阶段的许多数学知识已经进入专业研究领域边缘，而非根本常识。尤其对于文科学生来说，上了大学就全忘光的函数

3、、解析几何等等，在高考准备阶段，简直是一种要命的折磨。而题海战术的教学方式，也早已不是利用数学来锻炼理性思维，只是沦为一种升学工具。数学家丘成桐也说：“大多数学生对数学根本没有明晰的概念，只是做题的机器，这样的教育体系，难以培养出数学人才！李龙：让数学滚出高考，其实就是网友的一种情绪宣泄，因为大家心里很清楚，数学是不可能也不应该滚出高考的。这和“五成网友支持取消黄金周背后透露的反对“挪休凑假是一个道理。在数学滚出高考的情绪表达背后，透露的也是大家对高考改革的诉求。既然英语可以在高考中降低分值，那么数学为什么就不能降低一下考试难度或分值呢？高考加分项受质疑李龙：高考是目前最能表达公平性的选拔考试

4、，也是被公认为对普通考生最公平的上升通道。这也是高考屡被批评，但一直难以改变的原因所在。如今高考的公平性却受到了相当大的挑战，特别是一些高考加分政策在一些地方遭受“权贵的权利侵蚀，成为一些人的谋私工具诸如变更民族身份、伪造获奖证书、冒充体育特长生等。在个别地区，作假已经成为公开作案。比方说在湖南，曾出现令人震惊的一幕：“国家二级运发动百米成绩比小学生还慢。昨天有新闻说，明年高考加分政策将全面“瘦身，广东省的加分工程将由23项减为6项，取消了包括奥赛在内的17项加分。为什么要取消？就是因为这些加分隐藏了太多的不公平。谭敏：高考除了公平性堪忧，其应试教育导致的创新才能缺乏问题也越来越严重。“一考定

5、终身，使得“唯分数是举成为主流，为了获取高分，学校成为考试工厂，学生沦为考试机器。各地涌现出的超级中学虽是高考的最大“成功者，但也把应试教育推向了极致。比方，今年把104名毕业生送入北大和清华的衡水中学，对学生个人行为严格控制，量化考核准确到每一分钟，这样的教育训练出来的学生常被称为“考试机器，而不一定是心智安康、全面开展的人。在学生们最具创造力与想象力的黄金时期，不得不把时间花在重复做题与死记硬背中，严重打击了学习的兴趣，创新才能也严重退化。练洪洋：高考的“唯分数论与“指挥棒作用，对教育本身也产生一定的不良导向作用，有时甚至扭曲教学规律，时下的英语教学就是一个走偏的例子。英语本来是一种用来说

6、话、交流的实用性工具，但应试教育体制下，它逐渐异变为一门知识性的根底学科和考试科目。应试教育不仅造成英语教育效率低下许多人从幼儿园开场到大学，花了十几、二十年时间学习英语，分析语法构造比英美学生还厉害，但真正碰到洋人却开不了口这严重扼杀了孩子们学习英语的兴趣，许多人将英语学习视为畏途。自主招生需加以完善谭敏：高考改革说了多年，如今已是箭在弦上，不得不发。假如说三十年前，千军万马过独木桥，无数人指望靠高考改变一生的命运。那时，如何可以做到公平公正，对于高考来说是最重要的。一点小的改变都会牵一发而动全身，因此，改革必须慎之又慎。而今天，中国高等教育资源已不是稀缺品，1977年全国高考录取率仅为4.

7、8%，2019年已到达75%。如今的高等教育更多的是一种素质教育，高考也具备了改革的条件，可以在保证公平的同时，更注重科学性，更多地听取各种意见，建立多元的评价体系，而不仅仅是依靠单一的考试来决定学生们的将来。练洪洋：高考改革更具有操作性的是在微观层面对高考进展适当的改变，表如今对一些高考科目的微调。一是调整科目分数权重。譬如北京降低英语分值，进步语文科目分值，就起到一种适当降低外语教学、将更多精力放在母语教学上的价值导向。再如，进步体育分值，可以起到促进学校重视体育教学，从而到达进步学生体质之目的。二是适度降低一些科目的绝对难度，适当增加一些创新型题型。此举既保证难度的整体降低，又不伤害高考

8、的选拔功能。促进学生在保证根本分的情况下，充分激发他们创新的才能。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头

9、疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。李龙：降低英语分值、降低数学难度，这些都是微观层面的改革。高考“考什么当然需要改，但我认为最重要的是改变“一考定终身的高考体制。高考短时间内难以取消，那么就逐步加大高校自主招生的比例。比方说，国家仍然统一举办高考，但根据高校培养方向的不同划定最低的“门槛线，凡“入线考生均可以自主选报高校。然后高校再根据学生的统考成绩、高中学业和自主决定的面试综合裁量，自主决定录取。当然，这一切都需有个前提，那就是能保证自主招生的公平性。否那么，自主招生又会和高考加分一样，为高考带来新的不公。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春