幼儿园中班科学：秋天的色彩_第1页
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文档简介

1、中班科学：秋天的色彩活动目标：1、通过多媒体欣赏、理解散文诗，进一步感受秋天是多彩的。2、尝试根据散文诗进行仿编，体验仿编的乐趣与成功的喜悦。活动准备：1、教师在活动前利用散步、谈话引导幼儿观察秋天季节里的颜色。2、绿色家园中的蔬菜、水果、农作物等实物。3、ppt课件，仿编的记录纸。活动过程：一、交验交流这几天我们去绿色家园里找秋天了，你们发现秋天这个季节里有哪些颜色呢？二、观看ppt，欣赏、理解散文诗1、刚才你们的话被谁听到了（出示ppt）？小蚂蚁可不相信秋天这个季节里有这么多色彩，于是小蚂蚁乘上一片落叶来到了绿色家园，去问秋天的颜色了。2、小蚂蚁来到了绿色家园，它第一个去问谁了？（出示pp

2、t）这两个字是什么呀？那它去问谁了？为什么？欣赏散文第一句：小蚂蚁去问白菊花，白菊花告诉它：“秋天是白色的。”3、（出示ppt）小蚂蚁又去问了谁？（出示ppt）小蚂蚁在那里找到我的？欣赏散文第二句：小蚂蚁去问橘子，橘子告诉它：“秋天是橘黄色的。”4、（出示ppt）欣赏、朗读散文。秋天的色彩小蚂蚁去问白菊花，白菊花告诉它：“秋天是白色的。”小蚂蚁去问橘子，橘子告诉它：“秋天是橘黄色的。”三、仿编散文诗小蚂蚁这一下糊涂了，秋天到底是什么颜色的呢？我们帮小蚂蚁一起去问问。这里准备了一些我们家园里的东西，还有一些照片，待会儿我们一起用“小蚂蚁去问谁，谁告诉它秋天是什么颜色”的话和朋友说说。（出示ppt）1、幼儿自主选择材料进行互动仿编。2、幼儿交流、仿编，提示幼儿用散文诗的格式说出来。3、集体朗诵幼儿仿编的散文，体验仿编的成功感。小结：小蚂蚁问了家园里这么多的树、花、水果、蔬菜等，他们告诉它秋天的颜色有的是红的、有的是紫的4、最后小蚂蚁去问我们小朋友，我们小朋友告诉它秋天是什么颜色的？小结：现在小蚂蚁相信了，秋天不仅是个丰收的季节，还是个彩色（五颜六色、五彩缤纷）的季节。四、延伸活动进一步激发他们仿编的积极性。我们绿色家园里还有很多

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