政治必修ⅲ人教新课标《感受文化影响》课件

1、千手观音千手观音 在央视春节联欢晚会上在央视春节联欢晚会上,21,21个聋哑演员将千手观音演绎得个聋哑演员将千手观音演绎得天衣无缝、美仑美奂，极大地天衣无缝、美仑美奂，极大地满足了人们的精神文化生活需满足了人们的精神文化生活需求。求。“震撼、激动、流泪震撼、激动、流泪”这这是观众和网友在观看了舞蹈是观众和网友在观看了舞蹈千手观音千手观音之后的评价之后的评价。 文化是由人创造的，文化又影文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。响着每一个人。 通过图片和文字，你感受到了什么？通过图片和文字，你感受到了什么？自主学习：自主学习：1.1.文化影响的来源文化影响的来源? ?2.2.文化影响的表现文化影响

2、的表现? ?3.3.文化影响的特点文化影响的特点? ?中国人闹新春中国人闹新春西方人迎圣诞西方人迎圣诞一、文化对人一、文化对人影响的影响的来源来源（1）特定的）特定的文化环境文化环境（2）各种形式的）各种形式的文化活动文化活动 二、文化影响人的表现二、文化影响人的表现1.1.文化文化影响（不是决定）影响（不是决定）人们的人们的交往行为交往行为和和交往方式交往方式。（1）影响因素：影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度等价值观念、风俗习惯、文化程度等（2）具体表现）具体表现交往方式差异通过交往方式差异通过语言、符号、器物和行为语言、符号、器物和行为体现体现出来。出来。2.2.文化文化影响影响（不

3、是决定）（不是决定）人们的人们的实践活动、实践活动、认识活动和思维方式认识活动和思维方式（1）影响因素：影响因素：文化环境、知识素养、价值观念文化环境、知识素养、价值观念（2 2）具体表现）具体表现影响人们的认识事物的影响人们的认识事物的角度角度以及认识的以及认识的深度和广度深度和广度影影响人们在实践中响人们在实践中目标的确定和行为的选择目标的确定和行为的选择影响影响不同思维不同思维方式的形成。方式的形成。A A、导致差异的主体：、导致差异的主体：不同的时代、不同的民族、不同的地域、不不同的时代、不同的民族、不同的地域、不同的阶级、不同阶层同的阶级、不同阶层人们人们。（1）、文化影响人们的交往

4、行为和交往方式、文化影响人们的交往行为和交往方式（二）文化对人影响的（二）文化对人影响的表现表现不同时代的人们交往方式不同不同时代的人们交往方式不同打拱是最常见的见面礼节打拱是最常见的见面礼节握手是相互见面时的礼节握手是相互见面时的礼节 不同阶层的人们交往方式不同不同阶层的人们交往方式不同不同民族的人们交往方式不同不同民族的人们交往方式不同藏族为尊贵的客人献哈达藏族为尊贵的客人献哈达泰国人会见客人行泰国人会见客人行“合十礼合十礼”广东等省过年用的红包广东等省过年用的红包北方大多省市的压岁钱北方大多省市的压岁钱不同地域的人们交往方式不同不同地域的人们交往方式不同B B、导致差异的缘由：、导致差异

5、的缘由：价值观念、风俗习惯、价值观念、风俗习惯、文化程度文化程度C C、表现文化差异的事物：、表现文化差异的事物：通过语言、符号、器物和行为举止体现出来通过语言、符号、器物和行为举止体现出来A A、导致差异的主体：、导致差异的主体：不同的时代、不同的民族、不同的地域、不同不同的时代、不同的民族、不同的地域、不同的阶级、不同阶层的的阶级、不同阶层的的人们的人们1、文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的交往行为和交往方式（二）文化对人影响的（二）文化对人影响的表现表现考点考点1 1 要点探究要点探究 1 1文化影响人的两个表现文化影响人的两个表现 (1)(1)文化影响人们的交往行为和交往

6、方式文化影响人们的交往行为和交往方式 让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是大象的思维。法国人章，德国人写的是大象的思维。法国人写的是大象的情爱，俄国人写的是俄写的是大象的情爱，俄国人写的是俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象，中国罗斯的大象是世界上最伟大的大象，中国人写的则是大象的伦理道德。人写的则是大象的伦理道德。 同样面对大象，同样面对大象，不同国家的人有不同的看不同国家的人有不同的看法法.说明文化影响人们的认识活动和思维方式，说明文化影响人们的认识活动和思维方式，不同的不同的知识素养知识素养会影响人们认识事物的角度以会影响人们认识事物的

7、角度以及认识的深度和广度。及认识的深度和广度。思考：思考：为什么不同国家的人对同样一个事物会有不同为什么不同国家的人对同样一个事物会有不同的看法？的看法？文化环境、知识素养、价值观念不同导致文化环境、知识素养、价值观念不同导致影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。影响人们在实践中目标的确定和行为的选择影响人们在实践中目标的确定和行为的选择影响人的思维方式的形成。影响人的思维方式的形成。A A、影响因素：、影响因素： 文化环境、知识素养、价值观念文化环境、知识素养、价值观念（2 2）文化影响人们的实践活动、认识活）文化影响人们的实践活动、认识活动

8、和思维方式动和思维方式B B、思维方式：、思维方式： 具有相对的具有相对的稳定性稳定性，反过来又影响人们的，反过来又影响人们的认识和实践活动。认识和实践活动。 巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的文优秀传统的影响。他儿时背诵的古文观止古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的真正的启蒙先生启蒙先生”。这段材料主要表明。这段材料主要表明A.A.文化影响着人们的交往行为和交往方式文化影响着人们的交往行为和交往方式B.B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维文化影响着人们的实践活动、认

9、识活动和思维方式方式C.C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感文化是人创造的，文化来源于人们的灵感D.D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量化为物质力量B 很多中国人在海外定居了几十年，但到很多中国人在海外定居了几十年，但到了晚年还是有叶落归根的思想。这表明：了晚年还是有叶落归根的思想。这表明：A A、中国人在海外住不惯、中国人在海外住不惯B B、中国人的思维方式不受别的思维方式的影响、中国人的思维方式不受别的思维方式的影响C C、不定期的思维方式形成后就固定不变了、不定期的思维方式形成后就固定不变了D D、一定的思维方式形成后具有相

10、对的稳定性、一定的思维方式形成后具有相对的稳定性D D 美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成望把孩子培养成“才才”，并来有出息，有好职业，并来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表现一生能在顺境中度过。中美两国的差异表现A、文化环境决定着人们的价值取向、文化环境决定着人们的价值取向B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式、一定的文化环境中只能产生一种思维方式C、不同的文化教育环境影响人们在实践中目标、不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确

11、定和行为的选择的确定和行为的选择D、美国人的思维方式比中国人的思维方式优越、美国人的思维方式比中国人的思维方式优越C墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近 言行举止中规中举，言行举止中规中举，发奋读书发奋读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式现象现象结论：结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响；不同的文化氛围对人有着不同的影响；文化对人的影响有潜移默化的特点文化对人的影响有潜移默化的特点。 探究探究从中你可获得什么结论？从中你可获得什么结论？ (1)(1)文化对人的影响一般不是有形的、文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。强制的，而是潜移默化的。三、文化对人

12、影响的特点三、文化对人影响的特点1.1.具有具有潜移默化潜移默化的特点的特点 你能说出反映对人影响具有你能说出反映对人影响具有潜移默化特点的成语、俗语吗？潜移默化特点的成语、俗语吗？润物细无声润物细无声潜移默化的影响潜移默化的影响 文化对人的影响是潜移默化的。文化文化对人的影响是潜移默化的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人们的思想和行动。响人们的思想和行动。潜移默化潜移默化虚无飘渺虚无飘渺1 1、文化影响具有、文化影响具有潜移默化潜移默化的特点的特点-一般一般不是有形的、强制的不是有形的、强制的( (三三) ) 文化对人影响的特点文化对人影响的特

13、点（1 1）文化氛围的无形影响。文化氛围的无形影响。（2 2）人们人们主动地主动地接受健康向上的文化影响接受健康向上的文化影响既然文化在潜移默化地影响着人既然文化在潜移默化地影响着人, ,那么那么, ,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来人们是否就在不知不觉中变得高尚起来? ? (2)(2)人们接受健康向上的文化影响，往往人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。请注意请注意: :人的完美需要在文化中实现-席勒 这种潜移默化的影响具有不同的性质。这种潜移默化的影响具有不同的性质。 古人说古人说“与善人居，如入芝兰之室，久而与善人居，如

14、入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化在鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。矣。” 能谈谈这句话给你的启示吗？能谈谈这句话给你的启示吗？ 参加健康向上的文化活动能够使人得到精参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。平、道德素养。 参加健康向上的文化活动还能够使人获得参加健康向上的文化活动还能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能。一定的专业知识，增强劳动技能。（二）文化影响的特点（二）文化影响的特点1 1、潜移默化潜移默化

15、的影响的影响（2 2）启示：启示：人们要主动自觉学习、主动感悟和接受健康向上人们要主动自觉学习、主动感悟和接受健康向上的文化影响的文化影响（1 1）人们总是在一定的人们总是在一定的文化氛围文化氛围中生活并时刻中生活并时刻感受到它的影响。感受到它的影响。人们人们从事文化活动从事文化活动以及得到启示与享受，多是以及得到启示与享受，多是发生在潜移默化的过程之中发生在潜移默化的过程之中人们接受人们接受健康向上的文化影响健康向上的文化影响，往往是自觉学，往往是自觉学习，主动感悟文化熏陶的过程。习，主动感悟文化熏陶的过程。回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓

16、毛衰乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。从这首诗看出文化影响的什么特点？从这首诗看出文化影响的什么特点？深远持久深远持久洋装虽然穿在身，我心洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。这说明依然是中国心。这说明了文化对人的影响是怎了文化对人的影响是怎样的？样的？说明：说明：文化对人的影响是文化对人的影响是深远持久的深远持久的2 2、深远持久的特点、深远持久的特点（1 1）文化对人的交往方式、思维方式、生活方）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。式的影响是深远持久的。（2 2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养）世界观、人生观、价值观是人

17、们文化素养的的核心和标志核心和标志，一经形成，不会轻易改变。，一经形成，不会轻易改变。人最宝贵的东西是生命人最宝贵的东西是生命. .生命对人生命对人来说只有一次来说只有一次. .因此因此, ,人的一生应当人的一生应当这样度过这样度过: :当一个人回首往事时当一个人回首往事时, ,不不因虚度年华而悔恨因虚度年华而悔恨, ,也不因碌碌无也不因碌碌无为而羞愧为而羞愧; ;这样这样, ,在他临死的时候在他临死的时候, ,能够说能够说, ,我把整个生命和全部精力我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业都献给了人生最宝贵的事业为为人类的解放而奋斗。人类的解放而奋斗。 (2)(2)世界观、人生观、价值

18、观是人们文化素养世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。的影响。1.1.潜移默化指每时每刻，不知不觉，是潜移默化指每时每刻，不知不觉，是从文化影响人的从文化影响人的过程过程来看，强调文化对来看，强调文化对人的影响的人的影响的无形性无形性和和非强制性非强制性。2.2.深远持久指经年累月，难以抹去，是深远持久指经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的从文化对人影响的结果结果上说的，强调文上说的，强调文化对人影响的化对人影响的持续性持续性和

19、和稳定性稳定性。易混易错点易混易错点D 1、在异国他乡，一声平常的问候，不经意间的、在异国他乡，一声平常的问候，不经意间的举手投足，一幅耳熟能详的对联，都是一杯数举手投足，一幅耳熟能详的对联，都是一杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。这主要体现千年中华文化的佳酿，令人心醉。这主要体现了：了：( ) A、文化能够影响人们的思维方式和行为方式、文化能够影响人们的思维方式和行为方式 B、文化影响人们的交往方式和交往行为、文化影响人们的交往方式和交往行为 C、文化对人的影响具有强制性、文化对人的影响具有强制性 D、文化对人的影响具有深远持久的特点、文化对人的影响具有深远持久的特点2 2广告文化、旅游文化

20、、饮食文化、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变正悄无声息地改变着我们的生活。由着我们的生活。由此可见：（此可见：（ ）A.A.文化对人的影响是有形的、强制的文化对人的影响是有形的、强制的B.B.文化对人的影响具有潜移默化的特文化对人的影响具有潜移默化的特点点C.C.人总要生活在一定的文化氛围中人总要生活在一定的文化氛围中D.D.人总能得到精神的启示、精神的享人总能得到精神的启示、精神的享受受2 2、文化对人的影响具有、文化对人的影响具有深远持久深远持久的特点的特点（1）从文化习俗方面（交往方式、生活方式）看是深远持久的

21、（2）从人们文化素养的核心和标志（世界观、人生观、价值观）的作用看是深远持久的（3）启示：树立正确的世界观、人生观、价值观1.1.潜移默化指每时每刻，不知不觉，是潜移默化指每时每刻，不知不觉，是从文化影响人的从文化影响人的过程过程来看，强调文化对来看，强调文化对人的影响的人的影响的无形性无形性和和非强制性非强制性。2.2.深远持久指经年累月，难以抹去，是深远持久指经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的从文化对人影响的结果结果上说的，强调文上说的，强调文化对人影响的化对人影响的持续性持续性和和稳定性稳定性。易混易错点易混易错点D 1、在异国他乡，一声平常的问候，不经意间的、在异国他乡，一声平常的

22、问候，不经意间的举手投足，一幅耳熟能详的对联，都是一杯数举手投足，一幅耳熟能详的对联，都是一杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。这主要体现千年中华文化的佳酿，令人心醉。这主要体现了：了：( ) A、文化能够影响人们的思维方式和行为方式、文化能够影响人们的思维方式和行为方式 B、文化影响人们的交往方式和交往行为、文化影响人们的交往方式和交往行为 C、文化对人的影响具有强制性、文化对人的影响具有强制性 D、文化对人的影响具有深远持久的特点、文化对人的影响具有深远持久的特点2 2广告文化、旅游文化、饮食文化、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化网络文化、服饰文化、西方节日文化

23、正悄无声息地改变正悄无声息地改变着我们的生活。由着我们的生活。由此可见：（此可见：（ ）A.A.文化对人的影响是有形的、强制的文化对人的影响是有形的、强制的B.B.文化对人的影响具有潜移默化的特文化对人的影响具有潜移默化的特点点C.C.人总要生活在一定的文化氛围中人总要生活在一定的文化氛围中D.D.人总能得到精神的启示、精神的享人总能得到精神的启示、精神的享受受注意注意“潜移默化潜移默化”与与“深远持久深远持久”的区别的区别文化对人影响，一般不是有形文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。动的、无目的地接受的。文化对人的影响，无论表现

24、在交往方文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久式的其他各个方面，都是深远而持久的的强调影响的过程强调影响的过程强调影响的时效强调影响的时效文化氛围；文化活动文化氛围；文化活动文化习俗文化习俗世界观、人生观、价值观世界观、人生观、价值观积极参加健康向上的积极参加健康向上的文化活动文化活动树立科学的世界观、人生观、树立科学的世界观、人生观、价值观价值观 潜移默化强调的是文化对人影响的潜移默化强调的是文化对人影响的 深远持久强调的是文化对人影响的深远持久强调的是文化对人影响的 前者更强调前者更强调后者更强调后者

25、更强调特定的文化环境特定的文化环境各种的文化活动各种的文化活动人的人的交往行为交往行为表现表现交往方式交往方式认识活动认识活动思维方式思维方式潜移默化潜移默化地影响着地影响着深远持久深远持久地影响着地影响着误区误区来源来源特点特点小结小结: :实践活动实践活动 【课堂练习】1、荀子日：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与之一致的是 ( ) “孟母三迁” 耳濡目染 东施效颦 “近朱者赤，近墨者黑” A B D 2、阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅、阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的（的失落。对此认识正确的（ ） 文化对人的影响具有潜移默化的特点，一文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的文化对人的影响总般不是有形的、强制的文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现的是通过一定的文化形式来实现的 文化氛围文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为文化消极的影响人的思想思想和行为文化消极的影响人的