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文档简介

1、word于都县重度残疾学生送教上门服务档案学校:学生某某:障碍类别:20-20 学年第学期所在班级:学年第学期个别化20-20服务计划1/19学生现状分析主要生理情况（肢体、器官、感觉统合等言语特点包括发音、听理解能力、口语表达能力、情感表达等认知特点包括感知、注意、记忆、思维等学期个别化教育与服务目标学期送教上门工作行事日历时间内容安排服务教师队伍情况2/19word送教上门服务工作实施小组组长：副组长：组员：某某性别年龄负责送教服务项目日期送教教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：日期送教

2、教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：日期送教教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：日期送教教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：日期送教教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：日期送教教师送教

3、目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：日期送教教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：日期送教教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：日期送教教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：服务训练记录表第次13 / 19word日期送教教师送教目标送教准备服务过程项目领域内容安排送教学生表现与目标达成情况项目1项目2项目3项目4项目5给家庭教育训练的作业与建议家长意见签名：服务训练学年开展评价14 /19word学科项目开展情况生活自理语百表达动作操作认知水平情感反响兴趣爱好教师寄语14/19word服务训练相关作业

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