适合4～5岁亲子游戏

1、会变色的花玩法：1、取一些蓝色的颜料放在一瓶水内，将它搅拌。2、将白色的康乃馨插入盛有蓝色水的瓶内。3、几个钟头后，树叶或花瓣便会呈现蓝色。提示：告诉孩子，植物内有无数从根部通至叶和花的“小管子”，是这些管子把蓝色的水带至叶子和花瓣内的。嗅觉大师玩法：1、给孩子一些空的瓶子或罐子。2、帮助孩子收集一些有特殊味道的东西（如：香料调味品、洋葱、蒜、橘子皮、柠檬皮、香水、洗发精等），放进瓶子里，盖上盖子。3、在盖子上刺几个小洞，以便能闻到味道（如果没有盖子，可在瓶口上覆上一张纸，用橡皮筋圈紧，然后在纸上刺洞）。4、让孩子闻闻看，鼓励他试着说出“那是什么味道？像什么？”这个游戏可以帮助幼儿发展感官知觉

2、、提高词汇的表达能力。创意拼图玩法：1、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。小小杂货店准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。玩法：1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。2、让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛

3、奶、饼干等）。3、引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。4、等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。大一点的孩子，您不妨试着让他们使用一些硬币进行交易游戏，他们会很高兴喔！吹纸船目标：扩大孩子的肺活量，使深呼吸加长。准备：纸船两只玩法：找一个大一点的盆，最好是浴缸，放好水，将纸船放在一端，“123”鼓足力气吹船，看谁吹得远，谁就是胜者。妈妈要适当地“让”着点孩子，连玩3次就要休息一会儿。倒蹬自行车新鲜的空气真好目标：萌发保护环境意识。玩法：家长对孩子说：“咱们一起来做一个游戏。”让孩子憋住一会，问孩子

4、：“有什么感觉？”（憋的慌，闷闷的。）引导孩子知道人类需要空气才能生存。让孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，观察植物慢慢枯萎的过程，让孩子懂得植物的生长需要空气。空气是生命存在的必要条件。带孩子到户外感受不同的空气。在交通繁忙的马路边呼吸空气，再到树木繁茂的公园或绿地去呼吸，让孩子说一说，哪的空气好？告诉孩子污浊的空气会危害人的生命，会得很多病。要保护环境，爱护绿地和树木。神探亨特准备：约10种幼儿喜爱的东西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）玩法：妈妈把10种小东西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，然后把幼儿的眼睛蒙上，这时，妈妈把桌上的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。然后让小孩

5、睁开眼睛，让小孩细看，桌子上什么东西没有了。猜对的话，就可得到这种东西作为奖品。美丽的纸碟目标：1、练习绘画，发展幼儿的想象力。2、培养幼儿的耐性。准备：快餐纸碟3只，水彩笔一盒玩法：1、家长与幼儿商量在快餐纸碟上画上自己喜欢的东西，并涂上颜色；2、画完后，用包装带系着纸碟，吊在房间内作装饰物。小水滴搬家目标:1、训练幼儿的手指肌肉发展。2、培养幼儿的耐心与注意力。准备：同样大小的透明杯子两个、海棉一小块。玩法：1、装满一杯水。2、把海棉放进杯中吸水。3、把海棉吸的水挤到空杯子里，如此反复多次。亲子信箱目标：让孩子表达自己的情绪，促进亲子间的情感交流。准备：用纸箱装饰成一个信箱玩法：和孩子一起

6、把纸箱装饰成一个信箱，孩子可以自己做信封、邮票，“画”一封信，投到信箱里，寄给妈妈，妈妈收到信，如果看不懂，可请孩子解释，然后也“画”一封信回给孩子，如此一来一往，可以促进亲子交流，并享受“画”信、读信的趣味。当孩子有良好表现时，妈妈不妨准备一份小礼物，放在信箱里，给孩子一个意外的惊喜。耳听四方目标：训练幼儿的听觉准备：大小不同的容器数个玩法：1、将大小不同的容器放在屋檐下，让幼儿听听雨滴进不同容器所发出来的声音。比一比哪个容器最先装满水。2、让幼儿闭起眼睛听一听，雨下在地上，窗上、屋檐上、树叶上的声音，猜猜是下大雨，还是下小雨赶小猪目的：练习滚球动作，培养孩子动作的灵敏性和协调性。玩法：妈妈

7、发出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推赶“小猪”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。谁先到达指定的地方就算谁胜，但不能击球奔跑。沉与浮目的：发展孩子的观察力、思维力，引起孩子对沉浮现象的兴趣。玩法：给孩子准备布条、纸片、棉花、小瓶等物品和一盆清水，让孩子将物品一一放到盆里，启发孩子观察哪些物品沉入水底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。适合4-5岁孩子的亲子扑克牌游戏我记得小时候玩儿扑克牌是在六七岁的时候，而且是先学的“对胡”。今天我要说的这种适合四五岁孩子玩儿的扑克牌游戏是在和明明玩儿时偶然想到的，觉得对于这个年龄的孩子来说，还是很有意义的。玩儿法：选出所有10以内的牌（含10），10以上的不用。将10以内的牌打乱查齐放在桌子上，先由大人开始，拿到一张牌开始出题，比如拿到的是5，就将其分解问孩子：“我拿到的牌是2+3，你说我拿到的是几？”孩子回答正确即给予肯定，由孩子猜几次后，开始换牌，由孩子拿牌，将其数分解，问大人，明明对于数的分解不太熟练，但能把数分解成1和几，比如明明如果拿到6，他会问我：“我拿到的是1+5（或7-1），你