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文档简介

1、Word文档，下载后可编辑信息技术应用能力提升校本应用信息化2.0考核细则 XXXX信息技术应用能力提升校本应用考核细则 考核内容 分值 评分标准 备注 培训 线上 5 按照上级教育主管部门的安排按时认真参加各级培训，做好培训学习笔记，撰写培训心得，精心预备校本培训预备工作，承当的校本培训效果好(5分)。 线下 5 按时参加校本培训且认真做好培训学习笔记。迟到、早退每次扣2分(可扣负分)，无故不参加者(病事假除外)此项不得分。 微能力点 5 必须按照研修选点的年龄、个人身份等要求选点，必须在学校给定的范围内选点，同一个维度内不能同时选择两个微能力点。 选点不符合相关要求此项不得分。 个人研 修

2、计划 5 制定个人研修计划不能跨学科，必须和自己年龄、身份要求相符，内容合理可操作性强，不能抄袭或网上下载，按时提交。 个人研修计划不符合要求，不按时提交此项不得分。 混合式研修 线上 10 依据培训网站规定的时间(线上研修25学时)，做好线上学习笔记，按照线上考核任务细则按时保质保量完成研修得10分。 线上考核成绩达不到80分者扣除当月平常绩效考核奖。 线下 10 1 按时完成25个学时线下研修任务(2分) 2 按时参加集体备课，备课效果好（2分) 3 完成信息技术融合课堂教学的设计初稿，集体备课修改二稿，能够付诸实施的教学设计三稿(2分) 4 参与说课研课不少于3次(2分) 5 积极开展信息技术融合课堂教学的组织与实施(2分) 6 开展互动交流、互评互助的磨课，提炼推广好的作法(优秀者附加2分) 7 有示范引领作用的成果(附加2分)。 成果提交 30 按照学校整体推进时间点提交教学设计(集体备课初稿二稿三稿)、含有自选微能力点应用的课件2个(研课课件初稿二稿)、呈现微能力点应用的教学视频1个、个人研学用笔记一本(字数不少于10000字)，提交的成果由学校测评小组集体量化打分。 学校测评 30 1.分三批对全校所有在编教师测评，第一批人员：信息化2.0团队人员；第二批为50岁以下人员；第三批为50岁以上人员。 2.考核标准：80分以

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