婺城区教育局教师培养目标的设置

1、金婺教201518号金华市婺城区教育局关于印发婺城区中小学教师梯队培养方案(试行)的通知各中小学、直属单位：为进一步提高我区中小学骨干教师队伍的素质和能力，通过选拔具有良好的思想业务素质，有一定教育教学研究能力，教学实绩突出的教师进行针对性的培养培训，促进他们专业发展快速成长，为我区教育发展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出，在区内外有一定影响力和知名度的中小学骨干教师队伍，全面提高我区中小学校教育教学质量，经研究决定开展婺城区中小学教师梯队培养工作。现将梯队培养方案（试行稿，见附件）印发给各中小学，请各中小学组织教师认真学习，并结合学校实际开展教师梯队培养工作。请各校将调查表在

2、4月15日前报局人事科。金华市婺城区教育局2015年3月24日金华市婺城区教育局 2015年3月24日印发婺城区中小学教师梯队培养方案(试行)为进一步加强我区中小学教师队伍建设，培养一支数量适当、结构合理、素质优良的骨干教师队伍，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）、浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（20122020年）和全国教育人才发展中长期规划（20102020年）、浙江省中长期人才发展规划纲要（20102020年）、浙江中小学教师队伍建设“十二五”规划（20112015年）的有关精神，结合我区中小学教师队伍的实际，制定本方案。一、目的意义实施中小学骨干教师梯队培养

3、方案，是建设高层次、高素质教师群体的重要举措。为进一步提高我区中小学骨干教师队伍的素质和能力，通过选拔具有良好的思想业务素质，有一定教育教学研究能力，教学实绩突出的教师进行针对性的培养培训，促进他们专业发展快速成长，为我区教育发展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出，在区内外有一定影响力和知名度的中小学骨干教师队伍，全面提高我区中小学校教育教学质量。二、培养目标按照“面向全体、突出骨干”的原则，进一步提高骨干教师在思想政治与职业道德、学科专业与教育专业、教育技术与专业自主发展等方面的能力和水平，在教育教学中更好地发挥示范、辐射、指导作用,形成具有婺城特色的骨干教师遴选与培养、管理与

4、使用的新模式；构建骨干教师 “选、培、管、用”一体化的新机制；形成国家、省、市、区、校五个层次的骨干教师队伍梯队。三、梯队设置根据中小学教师成长的阶段性特点，设置以下不同层次的培养目标：婺城区特级教师、婺城区名师、婺城区教学能手、婺城区教坛新秀、婺城区教坛新苗各培养梯队的评比条件 （一）婺城区特级教师评比时间：每四年评比一次（原则上在省级特级教师评比的前一年进行）。基本条件：具备副高及以上专业技术职务任职资格（业绩突出可放宽到中级专业技术职务），无师德不良记录，无年度考核不合格的记录。资格条件（至少具备下列条件中的一项）：一是婺城区教坛名师任满8年及以上者；二是市级名师或名校长任满5年及以上者

5、；三是市级名师培养人选或市级名校长培养人选任满10年及以上者；四是省级劳动模范3年及以上者；五是从事教学一线20周年及以上，并取得多项荣誉及教学水平出众者；六是取得其它突出的业绩、荣誉者。评比程序：教师对照条件申报、教育局考核联评（考核办法另行制定）。（二）婺城区名师评比时间：每四年评比一次。基本条件：中学取得副高级及以上专业技术职务任职资格、小学取得中级及以上专业技术职务任职资格，无师德不良记录，无年度考核不良记录。资格条件（至少具备下列条件中的一项）：一是婺城区教学能手（学科带头人）任职满8年及以上者；二是市级名师培养人选及农村521工程培养人选满5年以上者；三是市级劳动模范满4年以上者；

6、四是市级教坛新秀满4年及以上者；五是省级教坛新秀满3年及以上者；六是市级优质课一等奖者满6年以上者；七是从事教学一线工作15年以上，并取得多项荣誉及教学水平出众者；八是取得其它突出的业绩、荣誉者。评比程序：教师对照条件申报、教育局考核联评（考核办法另行制定）。（三）婺城区教学能手评比时间：每三年评比一次。基本条件：具备中级及以上专业技术职务任职资格，无师德不良记录，无年度考核不良记录。资格条件（至少具备下列条件中的一项）：一是婺城区教坛新秀任职满4年以上者；二是婺城区优质课一等奖者满5年以上者；三是市级或以上学科竞赛一等奖满4年以上者；四是婺城区劳动模范满4年以上者；五是从事教学一线工作10周

7、年以上，并取得多项荣誉及教学水平出众者；六是取得其它突出的业绩、荣誉者。评比程序：教师对照条件申报、教育局考核联评（考核办法另行制定）。（四）婺城区教坛教坛新秀评比时间：每三年一次。基本条件：具备初级及以上专业技术职务任职资格，无师德不良记录，无年度考核不良记录，婺城区教坛新苗任职满2年以上者。资格条件（至少具备下列条件中的一项）：一是婺城区各学科竞赛获一等奖满3年以上者；二是婺城区优质课获一等奖及以上满2年及以上者；三是市级优课获二等奖满3年以上者；四是从事教学一线工作5周年及以上，并教学成绩显著者；五是取得其它突出的业绩、荣誉者。评比程序：教师对照条件申报、教育局考核联评（考核办法另行制定

8、）(五)婺城区教坛新苗评比时间：每一年评比一次。基本条件：具备初级及以上专业技术职务任职资格，无师德不良记录，无年度考核不良记录。资格条件：工作满二年以上，新教师课堂教学评比二等奖及以上获得者。评比程序：教师对照条件申报、学校考核、教育局审核。四、保障措施（一）明确职责全区中小学教师梯队培养工作实行区、校联动机制，统一规划，分级管理，各司其职。区特级教师、教坛名师、教学能手主要由区教育局负责管理，教坛新秀、教坛新苗主要由所在学校和教研室负责管理。各学校要关心各级各梯队教师的成长与发展，加强日常管理与教育教学业务指导。（二）组织保障区教育局成立中小学教师梯队培养工作领导小组，加强对该项工作的统筹

9、领导，并明确由人事科作为牵头部门，负责指导全区中小学教师梯队培养工作。（三）经费保障区教育局将建立区级骨干教师培养培训专项资金，每年按骨干教师培养培训工作任务安排使用专项经费。骨干教师任职学校应按照生均公用经费不低于3%的比例安排校级资金，用于培养对象相关培训费用及参加培训往返差旅费用等。（四）加强管理与考核区特级教师、教坛名师、教学能手由区教育局登记造册、建立电子档案，统一管理。骨干教师任职学校要建立健全各梯队培养对象的业务档案，加强过程管理与阶段性考核。各梯队教师的考核工作由区教育局负责指导，区教研室组织实施。通过对以上各层次教师师德、教学能力、教学业绩、科研能力、结对带徒等方面进行考核，考核合格的按规定享受名师名校长年度奖励，并取得向上一级层次晋升的资格。对获得并