孙海龙导学稿8.2液体压强(第二课时计算习题课)

1、大庆三永学校（物理）（八） 下 导学稿课 题：8.2液体压强(第一课时) 课 型： 新授课 主备人：孙海龙 审核人： _ 备课时间 :2012年 3月 日 上课时间:2012年 3月 日 学生姓名 ：_ 学习目标:知道液体内部存在压强及液体内部压强的方向。知道液体压强的大小跟什么因素有关,会利用液体压强公式计算压强.情景导入:把一个物体放在桌面上,物体对桌面有向下的压强,这种压强属于固体产生的压强,这节课开始学习液体产生的压强.思考教材第148页图8-18中提出的问题.答:_问题一:液体压强的特点; 问题二:液体压强产生的原因.(一)思考题:1. 一本书放在水平的桌面上,因为书受重力作用,所以

2、书对桌面有向下的压强;下面思考一个简单的问题:一个容器中装有水,水也受到向下的重力,那么水对容器底也有向下的压强吗?什么现象或实验能证明你的观点.2. 液体对容器的侧壁是否有压强?什么现象或实验能证明你的观点.3. 如图所示,用手把一个黑板擦贴在竖直的黑板上,松开手,黑板擦会下滑,下滑的黑板擦对黑板是否有压强?4. 上面的题探究的是水对容器底和侧壁是否有压强,容器底和侧壁都是水和容器相接触的位置,下面请思考水的内部是否有压强?举一个例子,如图1甲所示,A是水内部的一点, A点处是否受到压强?如果受到压强,那么请思考A点是否受到向下的压强P向下?是否受到向上的压强P向上?是否受到向右的压强P向右

3、?是否受到向左的压强P向左?什么现象或实验能证明你的观点.(二)实验:利用“U形管压强计”探究液体压强的特点.实验目的:1.探究液体内部是否存在压强;同一深度液体内部向各个方向压强的大小关系;2.液体内部的压强与深度有什么具体的数量关系;3.液体的压强是否与液体的密度有关;实验步骤:1.如图13.2-3,把探头放进盛水的容器中,看看液体内部是否存在压强.保持探头在水中的深度不变(比如是3cm),改变探头的方向,记录U形管中液面的高度差.看看液体内部同一深度各方向压强的大小关系是什么?实验次数液体种类深度(cm) 橡皮膜方向压强计左右液面高度差(cm)1水3朝上2水3朝下3水3朝侧面4水6朝下5

4、水9朝下6盐水3朝下2.增大探头在水中的深度,看看液体内部的压强和深度有什么关系.3.换用其它液体(例如盐水、煤油)，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与密度有关。实验结论：_ _补充实验：上面实验探究的是液体压强与液体深度、方向、液体密度的关系，下面请你猜想液体的压强可能还和其它什么因素有关？并且用实验检验你的猜想。问题三：影响液体压强大小的因素：_问题四:液体压强的计算公式。(自学教材第149页。)针对性练习:1.如图2所示,甲、乙两个容器的底部连通,容器中装有酒精,容器各段的长度已在图中标出,A点受到的压强PA 多大? (酒精=0.8g/cm3 ,g取10N/kg) 2.如图3所示,

5、甲、乙两个容器的底部连通,容器中装有酒精,容器各段的长度已在图中标出,B点受到的压强多大? 甲容器顶部的面积S甲=40cm2,顶部受到的压力是多大? (酒精=0.8g/cm3 ,g取10N/kg)综合练习:3.如图4所示,甲、乙两个容器中装有水. 甲容器中水对容器底的压强为P 甲, 乙容器中水对容器底压强为P乙, 则P甲_P乙(填“”、“”或“=”)4.如图5所示,一个试管中装有某种液体,图甲表示试管处于竖直位置,然后使试管逐渐倾斜到乙位置,(液体未洒出)则试管底部受到液体的压强P甲_P乙(填“大于”、“ 小于”或“等于”)5.如图6所示,两个形状不同的容器中均装有水,甲容器中的水比乙容器中的

6、水多,两个相同的压强计的金属盒处于水中的深度相同,两个U形管中的液面高度差相同,这说明两个金属盒受到水的压强_,这个实验证明液体压强的大小跟容器的形状和液体的多少_(填“有关”或“无关”)6.修建水坝时,水坝的下部总要比上部修建得宽一些,这是为什么?答:7.教材第150页信息窗中介绍了帕斯卡做的一个著名的“裂桶”实验,向细管中灌了几杯水,木桶就被压裂了,这么少量的水为什么能把桶压裂了?答:8. 如图7所示，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭，丙端开口向上，容器中装有水,水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为Pa、Pb、Pc，那么这三个压强的大小关系是_9.分析如图1317所示“研究同种液体

7、压强”的实验，可得出的结论是 _.10小明做“研究液体内部压强”实验时得到的几组数据如上表：根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是： _ _；（2）比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是 _;（3）比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是：_ _;(4)这个实验说明:影响液体压强大小的因素是_.11.图9中的图像能描述水的压强和深度关系的是( )12、小亮同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图11所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（ ）A、 B、 C、 D.条件不足，无法判

8、定13(08山东聊城)如图1所示，在探究液体压强特点的实验过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（ ）A将压强计的金属盒向下移动一段距离 将压强计的金属盒向上移动一段距离.将压强计的金属盒在原位置转动180.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中14.如图2所示,容器中装有水,A、B、C 三处液体压强PA 、PB和PC的大小关系是_15. 如图3所示,A、B、C 三处的液体压强的大小PA、PB、PC关系是_.16（08山东泰安）2008年5月12日14时28分汶川大地震是中华人民共和国成立以来遭受的一次重大灾难，举国上下，众志成城，抗震救灾。地

9、震形成了三十多处堰塞湖，严重威胁着下游群众的生命安全，水文工作者昼夜监测这些堰塞湖水位。某堰塞湖水位已达到64m，假设湖堤底部能承受的最大压强是7 105Pa，那么水面最多上升几米,大坝才是安全的？17.有一艘船,船浸在水中的深度是1.4m,船底破了一个洞,用一个塞子把洞堵住,塞子的横截面积是10cm2,水对塞子的压力多大?18.（08广安）如图12所示,在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装满水,水重6N，容器中水的深度为5cm。求：(1）容器对桌面的压力和压强；（2）水对容器底部的压力和压强。19.(变形题)如图13所示,一个底大口小的容器, 容器重2N,底面积是0.014m2,容器

10、中装满水,水重6N,容器中水的深度为5cm.求：(1）容器对桌面的压力和压强；（2）水对容器底部的压力和压强。20.如图所示,三个容器形状不同,容器重力忽略不计，三个容器的底面积相同,装有深度相同的水,水的重力分别是G甲=10N, G乙=15N, G丙=7N.（1）容器中水对容器底的压强分别是P甲、P乙、P丙, 则P甲、P乙、P丙的大小关系是_;（2）容器中水对容器底的压力分别是F甲、F乙、F丙，则：F甲、F乙、F丙的大小关系是_; 请同学们比较每个容器中水对容器底压力和水重力的大小关系: F甲10N, F乙15N， F丙7N. (3)容器对水平桌面的压力分别是F甲、F乙、F丙，则它们的大小关

11、系是_.(4)容器对水平桌面的压强分别是P甲、P乙、P丙,则它们的大小关系是_.21.如图10所示,两个容器中盛同种相同质量的液体,两个容器底受到液体压强的大小关系是P甲_P乙,两个容器底受到的液体压力的大小关系是F甲_F乙.22、（2007.广东省.双选）如图7-9所示,在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里 灌满水时，各孔喷出水的情况如图，这个实验能说明( )A液体压强与深度有关 B液体压强与密度有关C.液体对容器底有压强 D.液体对容器侧壁有压强.23.在“帕斯卡裂桶实验”中，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响

12、液体内部压强的因素是液体的：（ ）A质量 B深度 C密度 D体积拔高题:24.如图11甲所示,一个密封的容器中装满水,放在水平的桌面上,水对容器底的压强为“P水”,压力为“F水”.把这个容器倒置,如图乙所示,水对瓶盖的压强为“P水”,压力为“F水”.则P水和P水的大小关系是_;F水和F水的大小关系是_.图甲中容器对桌面的压力为“F容”,压强为“P容”,乙图中, 容器对桌面的压力为“F容”，压强为“P容”,则“F容”和 “F容”的大小关系是_,“P容”和 “P容”的大小关系是_。25.如图12甲所示,一个密封的容器中装有水,放在水平的桌面上,水对容器底的压强为“P水”,压力为“F水”.把这个容器

13、倒置,如图乙所示,水对瓶盖的压强为“P水”,压力为“F水”.则P水和P水的大小关系是_;F水和F 水的大小关系是_.图甲中容器对桌面的压力为“F容”,压强为“P容”,乙图中, 容器对桌面的压力为“F容”,压强为“P容”则“F容”和 “F容”的大小关系是_,“P容”和 “P容”的大小关系是_,8.2液体压强(连通器)一. 连通器定义:_.二.连通器原理: (1)定义:_ _ (2)连通器原理的证明: 三.连通器的应用:_1.连通器举例:2.连通器举例-船闸3.连通器举例:图1洗手池下水管示意图. 图2乳牛自动喂水器.4.如图1313所示，正确的是（ ）图13133.(黑龙江省)在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记（如图所示）。这样做的目的是保证两点在_，用到的物理知识是_。8.2液体压强