幼儿园大班语言：小兔奇遇记_第1页
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文档简介

1、大班语言：小兔奇遇记活动目标：1、 能根据自己的生活经验，围绕小兔探险的线索，积极思维、进行创编。2、 能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3、 能体验团结协助、战胜困难所带来的快乐。活动准备：图片若干、录音机、磁带活动过程：1、 教师以“小白兔”为线索引出课题师：小朋友看，谁来了？（小白兔）听，他在说什么？（放录音）2、 激发幼儿积极参与各个剧情，通过想想、讲讲、做做，发展幼儿的发散性思维，培养幼儿团结协助的精神。（1）画面一：小兔摔倒（放录音）师：谁在喊呀？发生了什么事情了？幼：小兔摔倒了。师：要是你看到有人乱扔香蕉皮，你会怎么办？幼：我会把它捡起来。师：大家说得都很对，那我们来猜一猜究

2、竟是谁那么不讲卫生，我们来好好教育他。我们该怎么对小猴说啊？（2） 画面二：小兔掉进了坑里师：光顾着教育小猴了，小兔呢？我们来喊喊他吧！（小兔，小兔，你在哪啊？）（放录音）小兔到底怎么了，我们去救救他吧？幼：掉进了坑里。师：大家想想办法救救小兔吧？幼：找根绳子，把小兔拉上来。师：小朋友的办法都很好，想出了那么多的办法。你们认为哪个办法最好？我们就一起用好办法把小兔救上来。（做救小兔的动作）师：听一听小兔说什么了。（放录音）（3）画面三：出示树爷爷师：大家走啊走，又碰到了谁呢？幼：树爷爷。师：听！树爷爷在说什么？（放录音）来看看树爷爷让我们做什么题呢？原来呀，小兔要回家必须走过这个迷宫，拿到两个

3、气球才能回到家。请大家帮帮小兔吧？师：让我们和树爷爷说再见。继续上路吧。（4）画面四：蚂蚁搬家师：大家走啊走，天气边的越来越闷热了，小兔又碰到了谁呢？他么在干什么？ 为什么要搬家？蚂蚁搬家是因为要下雨了，而他们的家在地势较低的地方，因此要搬到地势高一点的地方，以防被水淹。师：哎呀，真的下雨了，这可怎么办呢？（5） 画面五：雨停了师：雨停了，小动物们都出来了，看谁来了？在干什么？（丢手绢）音乐：大灰狼师：听，谁来了？大灰狼来，大家快跑道河那边去呀！可小猫、小松鼠、小鸭该怎么过河，快帮他们想想办法吧？小朋友们都用自己认为最好的办法过了河，大灰狼气昏了，向前一扑，掉进河里淹死了。小动物们都开心的出来，大家高兴的喊：我们战胜大灰狼

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