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文档简介

1、大班科学活动：弯弯乐园活动目标：1通过观察，发现并辨别不同的弯，画出各种各样的弯2用描述性的语言连贯地说明不同的弯3尝试通过添画，把各种弯弯绕绕想象成各种事物活动准备：1弯弯乐园ppt2画纸活动过程：一、寻找弯弯乐园里各种弯，给各种弯取名字师：我们小朋友都去过很多有趣的公园游乐场，有一个公园，它的名字的叫弯弯乐园（“弯弯乐园”语气加重放慢），也是一个非常有趣的地方，猜猜看，这个公园里有可能什么地方会有趣？（引导幼儿根据“弯弯乐园”这个名字进行合理猜想，路弯弯，植物弯弯、动物弯弯等等）出示ppt1，观察，发现不同的弯ppt1：把故事中的小动物做成动态的，走出故事中相应的路线，逐一出示动物，简单的

2、图样作为背景，不要把小动物走的路线呈现出来，只是让幼儿集中注意去观察并记忆小动物走过的路线，不要说出弯的名称。师：小狗走进了弯弯乐园，原来它走了一个这样的弯（老师用手势把弯的样子加以示意）。其他小动物走的弯以此类推继续下去。出示ppt2，回忆各种弯，辨别不同的弯并给他们取名字ppt2：在ppt1的基础上把小动物们走的路线呈现出来，画出各种弯。根据幼儿的回忆，把各种弯呈现出来，并请幼儿根据他们的形态，根据他们像什么，给它们取名字。师：你们都看出来了小狗走了这样一个路线，谁能给这个弯弯的路线取个名字？出示ppt3，把刚才小动物走过的路线都呈现在一张图上，展示出一张公园的弯弯绕绕的路线图，尝试徒手画

3、弯。师：看，这就是弯弯乐园，刚才小动物就是在这玩呢！我们也一起来走一走这些弯弯绕绕的小路。（幼儿伸出手指，徒手练习画出各种弯，一边画一边说：小狗走进弯弯乐园，转半个左弯，再转半个右弯，原来他走进了“幼儿集体取的名字”弯。）二、观察ppt4ppt8，发现寻找生活中各种各样的弯，并尝试画出来我们身上的弯ppt4，植物的弯ppt5，动物的弯ppt6，日常生活中的弯ppt7做成4张，ppt8（把ppt4、5、6、7呈现的一张ppt8上）ppt4：弯弯的嘴巴、弯弯的眉毛、圆圆的脸蛋、会弯曲的关节ppt5：弯弯的藤蔓植物、ppt6：弯弯的尾巴、弯弯的蚯蚓、弯弯的蛇ppt7：伞柄、蚊香、电话线、立交桥师：弯

4、弯乐园里除了有弯弯绕绕的路，还有许多东西也是弯弯绕绕的，你能找出来吗？出示ppt5、ppt6。其实，在我们的生活中也有很多的弯弯绕绕的东西，谁能说说？出示ppt4、ppt7。ppt4ppt7：每张图说完后，老师都要简单地进行小结，说明弯弯的多样性和用处。（以上的环节不要说的太细、时间控制好）看ppt8：我们看了找了那么多有趣的弯弯绕绕，请我们小朋友来画一画这些弯弯的线条，让大家来猜猜你画的是什么？三、尝试通过添画，进一步感受各种弯弯绕绕师：老师也画了一些弯弯绕绕的线，你们来猜猜是什么？先出示几个弯，让幼儿猜一猜是什么东西，发散孩子的思维，比如说，一个，可以是好多东西，又比如 ，可以是动物的尾巴，可以是侧面人的嘴巴。等幼儿猜想过以后，老师再把完整的图

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