[领域课程]自编课程教学计划

1、【領域課程】自編課程教學計劃課程設計及教學群：一年級班群教師一、適用年級：一年級二、教材來源：自編三、教學節數：29節四、課程綱要內涵名稱主題名稱對應能力指標節數備註特殊教育不一樣的朋友1-3-21簡案一生命教育我長大了1-2-11簡案二防災防災演練4-3-11訓導處宣導交通平安3.平安穿越道路 4.排路隊平安多4-3-12交通平安教材草山步道陽明山花卉中心2-3-24-4-16詳案三校園步道一年級生活步道4-3-23詳案四品格教育關懷、孝順、禮貌、勇敢1-3-2，2-2-12-4-14簡案五八護眼眼睛的功用2-2-11簡案九潔牙認識牙齒構造2-2-11簡案十班際體育競賽20公尺拍球接力1-4

2、-21性別平等教育我會說不4-1-12輔導室宣導家庭人口教育感謝你的愛2-4-11輔導室宣導生活能力穿衣服收納衣物2-3-11簡案十一學群活動愛的同樂會1-3-34 五、課程架構愛、生活與學習讓孩子活出自己的色彩人與社會人與環境人與人自治活動 課本2-1整理高手、2-3放學了家庭生活活動家庭人口教育感謝你的愛 生活能力穿衣服、收納衣服學群活動 愛的同樂會生命教育活動 特殊教育不一樣的朋友 生命教育我長大了自我探索與了解活動品格教育關懷、孝順、禮貌、勇敢 護眼眼睛的功用 潔牙認識牙齒構造人際關係與溝通活動班際體育競賽20公尺拍球接力兩性的關係與互動 性別平等教育我會說不危機辨識與處理活動防災防災

3、演練 交通平安平安穿越道路、排路隊平安多 課本3-1小偵探、3-2危險看招、3-3好辦法野外休閒與探索活動草山步道陽明山花卉中心 校園步道一年級生活步道六、教學簡案：簡案一主題名稱特殊教育-不一樣的朋友教學時間40分鐘學科領域綜合活動實施年級一年級設計人邱淑霞、佘寶珠教學準備1. 繪本-箭靶小牛2. 學習單教學目標1. 了解每個人都有自己的特色2. 能欣賞別人的特色並尊重別人3. 能學會與特殊的人相處教學活動時間教學評量【活動一 繪本：箭靶小牛】箭靶小牛是一隻長得非常可愛的小牛，偏偏生出來的時候，頭上卻長了個像箭靶一樣的圈圈，並且常常成為別的小牛搗蛋的箭靶。非常會唱歌的箭靶小牛，只能在夜裡，對

4、著月亮哭訴 【活動二 故事內容討論】1. 故事的主角是誰？他有什麼特色？最大的優點是什麼？2. 其他的小牛為什麼要射、要笑箭靶小牛？3. 班上有沒有同學像箭靶小牛？你願不願意和他她做朋友？ 4. 如果箭靶小牛是你的同學，你要怎麼幫助他她？ 5. 如果你的頭上也有一個箭靶，你要如何面對呢？6. 如果你是箭靶小牛，你最想對那些欺負你的小牛說些什麼？7. 你有沒有看過比較不一樣的小朋友？【例如 坐輪椅、走路不方便、燙傷】你會怎麼辦？8. 每個人都有自己的特色，想一想自己有什麼特別的地方？有哪些是優點？哪些是缺點？ 【活動三 學習單】如附件10分鐘20分鐘10分鐘能仔細聆聽能認真討論、答复問題能完成學

5、習單箭靶小牛學習單 1. 箭靶小牛的頭上有(1)一顆蘋果 (2)一枝弓箭 (3)一個箭靶 2. 一開始，箭靶小牛頭上有箭靶，他覺得 (1)很漂亮 (2)很丟臉 (3)很光榮 3. 箭靶小牛為什麼不喜歡上學？ (1)他只喜歡唱歌 (2) 同學會欺負他 (3)他功課不好不想上學 4. 箭靶小牛頭上有箭靶，是隻特別的小牛，但是他有一個優點，那就是 (1)會畫畫 (2)會唱歌 (3)跑得很快 5. 箭靶小牛參加了多明哥兒童合唱團以後，變得 (1)很勇敢 (2)很害羞 (3)很驕傲6. 我們如果遇到長得跟我們不一樣的人，該怎麼辦？ (1)很害怕 (2)跟他當好朋友，他有困難時幫助他 (3) 不理他 7.

6、 如果你是箭靶小牛，你希望別人怎麼對待你？(1)可憐我 (2)不理我 (3)喜歡我 8.當箭靶小牛被當箭靶射，又氣又難過時，你想跟他說什麼？ 簡案二主題名稱生命教育我長大了教學時間40分鐘學科領域綜合活動實施年級一年級設計人邱淑霞、佘寶珠教學準備1. 人的成長階段圖片2. 小朋友的幼兒照片3. 小鏡子教學目標1.了解長大的意義。 2.能了解每個人都是不一樣的，自己是獨特的3.認識自己的優缺點，發揮自己所長。教學活動時間教學評量【活動一 有什麼不一樣？】 1. 看圖片比較人由嬰兒到老年的成長有些什麼變化？2. 由小朋友換牙了談身體生理的成長。3. 小朋友展示自己嬰幼兒時候的照片，再看看鏡子中現在

7、自己的模樣，比一比有些什麼不同？並說一說。4. 說一說自己和別人有什麼不一樣？【活動二 我會做什麼？】1. 說一說自己有什麼事是小時候不會而現在會做的事？2. 小朋友說一說在家裡能幫忙父母做些什麼事？3. 說一說在學校裡能幫老師做什麼事？【活動三 我是最棒的！】1. 說一說自己有些什麼優點？缺點？缺點要如何改進？2. 分享自己長大後的志向。20分鐘10分鐘10分鐘認真觀看圖片並發表能參與討論能樂於和同學分享能了解自己能對未來有憧憬詳案三教學活動主題草山步道-花卉試驗中心領 域綜合活動適用年級一下教學時間共240分鐘 (共6節)教材來源自編設計者姓名縣市別服務單位邱淑霞、佘寶珠台北市陽明山國小教

8、學目標能力指標單元目標具體目標環1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。環1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。環2-1-2能認識周遭的環境問題對個人、學校與社區的影響。環3-1-1 經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。綜2-1-4認識並欣賞週遭環境。綜4-1-3知道環境保護與自己的關係。【活動一】觀賞照片1. 認識花卉試驗中心內的植物圖片2. 能說出一些植物的名稱【活動二】校外教學：認識 社區環境藉由實際走訪認識社區環境1. 能關心社區環境2. 能說出社區環境設施與自

9、己生活關係3. 注意行的平安【活動三】參觀花卉中心1.認識花卉試驗中心的環境 注意行的平安2.認識花卉試驗中心的植物3.能參與有獎徵答遊戲活動4.畫下春天的美。1-1能認真觀賞照片1-2能聽老師介紹照片中的 植物。1-3能說出認識的植物名稱。1-4能辨識植物的外觀、葉、 花果的特性。2-1在徒步行徑中能聆聽老師 介紹。2-2能認真欣賞周遭環境並知 道與自己生活的關係。2-3了解生活週遭的環境對個 人、學校與社區的影響。2-4能認識社區中可利用的大 眾交通工具。2-5能注意校外活動的平安。3-1知道如何利用社區資源3-2了解愛護社區環境的重要。3-3能說出校園植物與花卉試驗中心的植物有哪些異同3

10、-4將植物在春天的美畫下來。 3-5 樂於參與活動。先備知識1.學生具備簡單語文的閱讀能力。2.認識低年級校園步道的植物及一般常見植物。3.士林官邸寫生的繪畫經驗。教學資源【活動一】影片觀賞教師準備：花卉試驗中心及校園植物圖片植物照片學生準備：文具用品情境佈置：植物圖片【活動二】認識社區環境教師準備：行前環境及路線勘查、行前平安說明學生準備：畫板、畫紙、文具用品、午餐【活動三】參觀花卉試驗中心教師準備：有獎徵答題庫、學習單學生準備：畫板、畫紙、文具用品、午餐教學活動實施能力指標具體目標教學活動計劃時間教學資源評量方式環3-1-1綜2-1-4環1-1-1綜4-1-3環1-1-2綜2-1-4環1-

11、1-1環1-1-2環3-1-1綜2-1-41-11-21-31-42-52-12-22-32-43-13-23-33-43-5【活動一】影片觀賞一、準備活動： 1.教師至花卉驗中心實地拍攝照片二、發展活動：照片內容研討 1.教師秀出花卉試驗中心的照片 2.說明介紹照片中的植物 3.發表討論照片中的植物有哪些？三、综合活動 1.討論在校園中是否看過哪些植物與照片中 的相同？ 2.預告老師將帶領小朋友參觀社區環境的路線及目的地 【活動二】認識社區環境一、準備活動： 1.行前平安講解、應攜帶的物品 2.學習單 3.有獎徵答小禮物二、發展活動： 1.教師帶領學生沿著學校出發，經仰德大道三段、格致路步行

12、致到花卉試驗中心 2.沿途觀賞社區的環境特殊建築、植物生態、 社區資源認識公車站牌位置及名稱：白雲山 莊社區、山藥園、竹子林、三合院、格致國中、 土地公廟、消防隊、警察局、文大商圈-三、综合活動 1.結合數學課到頂好超市購物，學習錢幣的使用 【活動三】參觀花卉試驗中心一、準備活動：認識路線(園區看板 ) 1.老師介紹花卉中心環境(觀看園區路線圖)二、發展活動：參觀訪花卉試驗中心1. 教師帶領學生依路線路參觀認識園區內植物2. 比較某些植物的異同3. 完成學習單三、綜合活動 ：有獎徵答 1.玩有獎徵答遊戲包括沿途看到的景物、植物生態、如何愛護環境- 2.實地寫生，畫出植物花卉之美 30分1060

13、分20分10分30分80分校園植物步花卉試驗中心的植物照片沿途景觀園區看板題庫能認真觀看照片能說出看到的植物外觀上的不同地方？能聆聽老師介紹及講解能認真觀察注意自身行走的平安注意購物的禮貌能聆聽老師介紹及講解能從實地觀察中說出兩種植物的不同處完成學習單能熱烈參與有獎徵答活動喜歡畫畫詳案四教學活動主題景觀步道-一年級生活步道領 域綜合活動適用年級一下教學時間共120分鐘 (共3節)教材來源草山風華教學手冊設計者姓名縣市別服務單位佘寶珠台北市陽明山國小教學目標能力指標單元目標具體目標1-1-5藉由接近自然進而關懷自 然與生命7-1-1運用五官觀察物體的特徵8-1-3覺察植物會成長，察覺不 同植物各

14、具特徵9-1-1能依自己所觀察到的現象 說出來7-1-4比較圖樣或實物，辨識相 異處，說出共同處。1.實地觀察並辨識校園植物2.藉由遊戲活動認識植物的 莖、葉、花、果3.認識樹上常見的小動物1-1能辨識各種植物的外形1-2能說出植物的四季變化2-1能用遊戲辨識植物的莖、 葉、花、果2-2能和同學一同完成遊戲3-1能說出三種樹上常見的小 動物3-2能知道愛護樹上小動物先備知識1. 學生具備簡單語文的閱讀能力。教學資源【活動一】觀賞校園植物步道網頁 教師準備：校園植物步道網頁 學生準備：無 情境佈置：植物圖片【活動二】植物遊戲王 教師準備：植物圖片、撲克牌、迷宮圖、校園植物步道網頁 學生準備：無

15、情境佈置：植物圖片【活動三】樹上的小動物 教師準備：植物、動物之相關書籍與圖片、學習單、校園植物 步道網頁 學生準備：文具用品 情境佈置：植物與動物圖片教學活動實施能力指標具體目標教學活動計劃時間教學資源評量方式7-1-18-1-31-1-59-1-17-1-41-1-57-1-17-1-47-1-47-1-47-1-19-1-11-1-59-1-11-11-22-12-22-12-22-12-23-13-2【活動一】觀賞校園植物步道網頁一、準備活動： 觀賞校園植物步道網頁。二、發展活動： 複習一年級生活步道各棵植物檳榔、杜鵑、山 茶、青楓、楓香、樟樹的名稱及特徵。 例如：檳榔有一節一節的葉痕

16、，果實可以吃 杜鵑的葉子毛毛的，花有很多種顏色 山茶花的葉緣有細細的鋸齒 青楓的葉子是掌狀的，細枝是綠色的 楓香的葉子是掌狀的，果實是球狀刺刺的 樟樹的樹幹有很深的裂痕三、綜合活動： 討論是否曾經看過這些植物有不同的風貌，以了 解植物的四季變化。 例如：青楓、楓香到了秋天葉子會先變黃、變紅 然後掉光光，等到春天再長出新葉子。-第一節完-【活動二】植物遊戲王一、準備活動： 複習一年級生活步道各棵植物的莖、葉、花、果有什麼特徵二、發展活動： 1.教師講解迷宮遊戲及記憶翻牌的規則 迷宮遊戲：每次2人，將一年級生活步道各棵 植物的莖、葉、花、果特徵設計成 題目在一捲軸中有許多岔路， 1人慢慢展開捲軸，

17、另1人選擇路 徑走，選對了可平安過關；假设選擇 錯誤則會掉入陷阱，必須重來。 記憶翻牌：每次數人，將植物撲克牌排成數 列，大家輪流翻牌，每次翻2張 牌，翻到同一棵樹的牌可配成對則 拿走，無法配對則放回原位，最後 拿到最多牌者獲勝。 2.全班同學練習玩迷宮遊戲及記憶翻牌三、綜合活動 分組比賽並選出優勝隊伍發給獎品-第二節完-【活動三】樹上的小動物一、準備活動： 觀賞校園植物步道網頁，介紹樹上常出現的小動物螞蟻、蜘蛛、毛蟲、甲蟲、昆蟲、鳥類二、發展活動： 討論如何愛護小動物(教師提醒小朋友在觀察時不要玩弄小動物,在觀察後予以放回校園)三、綜合活動 學生在學習單上在找出校園中看過的小動物如 附件-第

18、三節完-15 205105151020515校園植物步道網頁植物圖片校園植物步道網頁植物圖片迷宮捲軸植物撲克牌校園植物步道網頁樹上的小動物學習單能發表觀察的結果能完成迷宮遊戲、記憶翻牌能發表觀察的經驗能完成學習單樹上的小動物 一年 班 一、小朋友，在校園中，你看過哪些小動物呢？在打。瓢蟲 螳螂 蜻蜓 蜜蜂 蝴蝶 甲蟲 蜘蛛 螞蟻 蟬 二、校園裡的小動物中，你最喜歡 三、為什麼你最喜歡牠？因為 我畫的是 四、請畫出你最喜歡的小動物並介紹給大家簡案五主題名稱品格教育關懷教學時間40分鐘學科領域綜合活動實施年級一年級設計人邱淑霞、佘寶珠教學準備 繪本朋友是什麼？教學目標1.學習對朋友適時伸出援手表現

19、關懷。2.了解什麼是真正的友誼。教學活動時間教學評量【活動一 繪本導讀：朋友是什麼？】【活動二 討論繪本內容】 1.女巫為什麼哭得那麼傷心？ 2.還有什麼方法可以取得龍的眼淚？ 3.你最傷心的事是什麼？ 4.你曾經怎麼幫助朋友？【活動三 分享與回饋】 1.大家分享我認為朋友是。 2.討論朋友遇到什麼困難時，應該要幫忙他？15 分鐘15分鐘10分鐘能仔細聆聽能認真參與討 論、發表。經驗分享能認真參與討 論、發表。主題名稱品格教育孝順教學時間40分鐘學科領域綜合活動實施年級一年級設計人邱淑霞、佘寶珠教學準備1. 歌曲-天下的媽媽都是一樣的2. 學習單-童詩3. 學習單-媽媽怎麼了教學目標1.能藉由

20、歌曲、童詩知道媽媽的辛勞2.能了解自己做哪些事會使媽媽高興或生氣教學活動時間教學評量【活動一 歌曲教唱：天下的媽媽都是一樣的】 1.老師講解歌詞的涵義，讓小朋友了解媽媽的辛勞 2.歌曲教唱【活動二 童詩欣賞：媽媽的心、媽媽的手、媽媽的愛、媽媽搖、 媽媽的眼睛、愛的風鈴】1. 小朋友一起朗誦童詩2. 老師講解童詩的涵義，讓小朋友感受媽媽的愛和媽媽的偉大【活動三 學習單】 說明如何寫學習單-媽媽怎麼了如附件 希望透過學習單讓小朋友了解自己做哪些事會使媽媽高興或 生氣，並知道如何做個懂事的孩子15分鐘20分鐘5分鐘能仔細聆聽能認真參與討 論、發表。能完成學習單簡案六 一年 班 號 姓名 每天和親愛的

21、媽咪在一起，媽咪也和你一樣，會笑、會生氣喔！你了解她為什麼會笑、會生氣嗎？這和你有什麼關係嗎？請仔細觀察，把你看到的、想到的，記下來或畫下來。日期 月 日 月 日 月 日我做什麼事讓媽咪笑？ 日期 月 日 月 日 月 日我做什麼事讓媽咪生氣？媽咪笑了，你有什麼感覺？( )媽咪生氣時，你有什麼感覺？( )你怎麼做，會讓媽咪和你都很快樂？ ) 小朋友，不管媽咪對你笑或生氣，都是愛你、希望你能更懂事、 更快樂的喔！ 媽咪給寶貝的話： 家長簽名： 簡案七主題名稱品格教育-禮貌教學時間40分鐘學科領域綜合活動實施年級一年級設計人邱淑霞、佘寶珠教學準備1. 情境圖卡2. 學習單3. 遊戲音樂教學目標1.

22、了解生活中禮儀的重要。2. 能認識日常生活中的根本禮儀有哪些。3. 學習日常生活中常用的禮儀用語。4. 能檢討自己的優缺點並知道改進。教學活動時間教學評量【活動一 認識日常生活中的禮儀】 1.討論日常生活中有哪些禮儀是平常要做到的。 2.小朋友發表，老師予以歸類 例如：1打招呼的禮儀 2遊戲的禮儀 3餐桌禮儀 4電話禮儀 .【活動二 天天說好話】 1.討論日常生活中有哪些根本禮貌用語？ 例如：請、對不起、請問 2.老師設計情境問題給小朋友抽，請小朋友根據題目判別應 使用請、謝謝、對不起的哪一個用語較合適?並請學生 說出為什麼應該這樣說。 情境問題：1要向同學借鉛筆應該怎麼說才有禮貌? 2不小心

23、踩到別人的腳應該怎麼說才有禮 貌？ 3.寫禮儀寶寶學習單【活動三 快樂禮儀小天使】 團體遊戲：以兒歌好朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳， 石頭帕呀看誰贏，輸的就要跟我走讓學生做活 動，強調行禮時要正心誠意才有禮貌，使學生在 遊戲時也能實習禮貌的用法。10分鐘15分鐘5分鐘10分鐘能參與討論能依情境說出適當的禮貌用語能誠實填寫學習單能參與團體遊戲並注意禮貌簡案八主題名稱品格教育-勇敢教學時間40分鐘學科領域綜合活動實施年級一年級設計人邱淑霞、佘寶珠教學準備繪本-第一次上街買東西教學目標1. 知道自己長大了能為父母分擔家事。2. 能學習勇敢的面對自己害怕的事。3. 能分享克服害怕心理後的心情。教學

24、活動時間教學評量【活動一 影片欣賞】1.欣賞繪本第一次上街買東西ppt【活動二 故事內容討論】1. 討論故事中的主角小惠幫媽媽做什麼事？2. 小惠第一次上街買東西的心情如何？3. 小惠在路上發生了什麼事？4. 雜貨店的老闆娘為什麼沒有發現小惠要買東西？5. 小惠最後有達成媽媽交代的任務嗎？【活動三 什麼叫做勇敢】1. 討論什麼叫勇敢？2. 小朋友發自己最害怕的是什麼事情？3. 遇到害怕的事你如何處理？逃避？想辦法解決？4. 如何才能成為一個勇敢的人？5. 討論不對的事情或自己不想做的事？如何勇敢地對別人“ 不 20分鐘10分鐘10分鐘認真觀看影片能參與發表討論勇於發表參與討論能樂於和同學分享能

25、了解自己並懂得調適心情簡案九主題名稱護眼眼睛的功用教學時間40分鐘學科領域綜合活動實施年級一年級設計人邱淑霞、佘寶珠教學準備1.眼罩2.積木教學目標1.知道眼睛的功用。 2.能愛護眼睛。教學活動時間教學評量【活動一 蒙眼走路】 1.請小朋友戴上自備的眼罩，小朋友手牽手由老師 帶領繞教室及走廊。 2.讓小朋友發表蒙眼走路的感覺。暗暗的、看不到 會害怕、會撞到東西、走得很慢、容易跌倒 3.老師歸納小朋友所發表的，讓小朋友了解眼睛有 分別光暗、分別遠近、平衡身體等功用【活動二 蒙眼辨物】1. 小朋友戴上眼罩，老師拿出一個小朋友常玩的積木問：這是什麼樣的積木？2. 小朋友先憑想像猜一猜，拿下眼罩後，再請小朋友說出積木的完整屬性顏色、大小、形狀3. 反覆幾次後，經由老師的引導，讓小朋友了解眼睛可以分辨物體的顏色、大小、形狀 【活動三 討論發表】1. 討論眼睛的重要性。2. 討論如何愛護眼睛。 15分鐘15分鐘10分鐘能說出眼睛的功能能說出眼睛的功能能知道如何愛護眼睛。簡案十主題名稱潔牙-認識牙齒構造教學時間40分鐘學科領域綜合實施年級一年級設計人邱淑霞、佘寶珠教學準備 牙齒構造圖教學目標1.認識牙齒的構造2.了解如何做好口腔保健教學活動時間教學評量【活動一