73拟定保护生态环境的计划

1、教案课题第二节拟定保护生态环境的计划课时及授课时间课时年月日教学目标（学习目标）知识与技能：1 、组织学生调查白己所居住地方的生态环境状况，通过亲白调查了解2 、己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。过程与方法：组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识白己生活的生态环境所存在的问题，及时提出白己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。情感态度与价值观：认问作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。教学重点课外调查并完成调查se告。拟定保护当地生态环境的计划。教学难点调查白己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生

2、态环境的计划。教学用具幻灯片、相关资料和视频教学方法（学习方法）讨论法、讲解法、记录法、归纳总结法。教学过程备注（补充）一、导入通过前面的学习和调查，问学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来说，这都是振聋发耳贵的警钟。环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：黄河断流、长江流域洪涝频频、淮河水因为污染严重而无法做为饮用水源、土地荒漠化、沙尘暴已席卷着半个中国环境的恶化让我们忧心忡忡，我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。面对如此的蹂E蔺，地球不会永远无言。那么。你了解白己生活的地方的生态环境吗？这节课我们就来了解一下。二、新课讲授（一）

3、如何拟计划同学们这一节课我们去调查一下我们所在地区的环境状况并完成调查报告、和问学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：目的要求1?通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2?认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具笔记本、笔。方法步骤1?分成8个小组，每组6人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2?每组至少选择一个当地存在的1可题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和

4、近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查才艮告。3?结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。4?每个小组推名代表，分别向全班问学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的se告和计划向当地有关部门汇报。注总事项实地调查时要注意安全。调查时全组问学

5、要集体行动，做到分工明确、团级合作。注：学生做兀调亘，将调亘报口与在活动报口上父上来。三、课堂测试：1?近年来，节日互送贺卡的人少了，这种现象从环保的角度分析是（）A.减少固体垃圾B.节约木材，保护森林C.减少个人资金的支出D.移风易俗2?保护和利用森林资源的最佳方案是（）A.大力发展旅游业，以旅游养林业B?允许林区人民砍掉树木，种植庄稼C.封山育林，禁止砍伐D.实行有计划的合理砍伐3?卜'列做法不利于保护生物多样性的是（）A.退耕还林、还草、还湖B.建立白然保护区C.开垦土地，广种粮食D.多植树，多造林4. 过渡包装和乱扔生活垃圾可以造成（）大气污染水污染突然污染固体废弁物污染A.B

6、.C.D.5. 目前我国生态环境质量下降的根本原因是（）A.常年的水旱灾害B.臭氧层空洞C.人口过度增长D.野牛生物死亡6. 世界环境日是（）A.6月5日B.5月31日C.3月12日D.8月15日7. 关于“调查”的叙述止确的是（）A. 调查必须制作调查问卷B. 不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式C. 抽样调查时选择的样本要有突出特点D. 调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正8. 卜列说法正确的是（）A.经济发展过程中环境污染是E避免的，所以应该停止工业的发展B.经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施必须米取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题随着科学的进步，环境污染的问题白然会解决9?对于健康来说，科学有效的运动方式是（）A.有氧运动B.森林浴C.剧烈运动D.专项运动10?保护环境，不仅要防止“三废”污染，更重要的是还