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文档简介

1、教案课题9.2液体的压强（2）课时及授课时间课时授课人年月曰教学目标（学习目标）知诉1.夕1.龙1.1!与技能：道连通器的概念以及重要应用。过程与方法：用液体压强公式解决实际1可题。情感态度与价值观：苴过探究，体会物理来自于生活，用之于生活。教学重点1.利用液体压强公式解决实除可题。教学难点1.利用液体压强公式解决实际问题。教学用具连延1器、水等教学方法（学习方法）实验，讨论引导教学过程备注（补充）明确学习目标新课进行接着上节课的内容：（四）液体压强的计算公式回顾各物理员的名称及估计单位公式中深度的理解例1:有人说，“设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大

2、小相当于1500个人所受的里力！海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。师生分析学生试做教师板演例2:在一个里2N,底面积为0.01m2的容器里装8N的水,容器中水的深度为0.05m,把它放在水平桌面上，如图，（g=10N/kg）求：（1）对对容器底的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强。练习：轮船在水深10m的河里航行，船底距河底6m处破了一个4亦的小洞，用塞子塞住洞口，水对塞子的压力是多大？（p水=1x103kg/m3）（五）连通器观察图中各容器总结其特点：什么叫连通器，它有什么原理？请举例说说生活中的连通器（教师展示实物并演示实验）连通器的特点（原理）：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。3.应用：.自来水供水系统。.学生看教材37页“三峡船闸”并描述它的工作过程。船闸工作过程动画演示。一. 本节小结：二. 随堂练习：五？作业内容：能力培养与测试34页课时作业。板书设计9.2液体的压强（2）比诵H1定义：1:端开口，底部连通的容器。雄迪言

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