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文档简介

1、六一儿童节活动安全方案“六一”庆祝活动隆重热烈，邀请各级领导和社会各界人士参加，围观的人员比较多，为保证庆祝大会的顺利进行，特制定如下方案。一、指导思想：贯彻落实各级安全会议和区教育局有关安全工作的文件精神，强化师生的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，认真做好安全保卫工作，保证庆祝大会的顺利进行。二、目标任务：1、保证每个少年儿童都能参加庆祝大会。2、保证少年儿童所吃的糖及方便面质量好、安全，从正规商店购买。3、不准学生随便买冷饮喝及从小摊点买零食。4、保证会场秩序井然，安全工作到位。5、保卫人员要加强巡逻，及时发现不安全因素。三、方法措施：1、各班主任要及时了解汇报学生到会情况，未到学生要查

2、明原因。2、会前各班要加强安全常识教育，强化学生的安全意识。3、各班任课教师要步行随同本班学生到会场。4、大会工作人员要提前安排好座区，指挥学生有条不紊的到自己的座区。5、大会工作人员要提前对会场进行全面细致的检查。6、邀请卫生院的医生到会场做保健工作。7、如有情况在第一时间向领导及有关部门汇报。四、组织领导：1、成立安全领导小组，组长：焦广庆副组长：顾伟方成员：刘贤锋李叶华费立龙白计安2、领导小组成员要尽职尽责，强化治安保卫工作，各成员既要分工明确、责任到人，又要协调一致，共同做好大会的安全保卫工作。制度说明制度是以执行力为保障的。 “制度 ”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中

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