三年级下册英语期末试卷与答案

1、WORD格式听力材料及参考答案听力材料：一、听录音，选择正确答案，将编号填在括号里。1Yy2. thirteen3. pig4.brown5.boy二、听录音，标序号。专业资料整理WORD格式1.Wow!What a big fish!I like strawberries very much.2.Look! I have a new bike.3.Do you like oranges" No, I don t like oranges.4. Hamburger, hamburger, I like hamburgers.5. Can you spell lamp"专业资

2、料整理WORD格式L-A-M-P, lamp .三、根据你所听到的内容，判断以下各图是否与录音一致，一致的在括号内打，不一致的打×。1.Touch your mouth, touch your mouth.2.Please draw a tree. 3.Kick,kick,kick.Kickthe ball.4.Show methree and four.5.Colour O P Q R S.四、听录音，选择图片。1 Please pour the tea.2. Do you like bananas " No， I don t . I like grapes and pe

3、ars .3. Where are you from " I m from American.4.Please show me letter“ HIGH .5.Look , it has a long nose and big ears .五听录音，用阿拉伯数字写出物品的数量。1. - How many locks do you have"- I have 13.2. - How many hamburgers can you see"- I can see 12.3. - How many dogs are there"- There are 18 d

4、ogs.4. - How many ants can you see"- I can see 11 ants.专业资料整理WORD格式5. - How many jeeps do you have"- I have 19六、听句子，选择最正确答语，把字母编号写在括号里。1. Can I use your ruler"2. Can I have some oranges, please"3. How old are you"4. Who's that boy"5. Do you like oranges"七、 .看图，

5、听录音，在相应人物的框格里打“。1. A: Hello! Amy! What do you like"B: I like ice-cream.2. A: Do you like grapes, grandpa"B: Yes, I do.3. A: What do you have, Mike"B: I have a toy elephant.4. A: Do you like peaches, mom"B: Yes, I like them very much.5. A: Do you have a taxi, Dad"B :Yes, I do

6、.参考答案：一、 CBCAC二、4 5231三、 BBABB专业资料整理WORD格式四、×××专业资料整理WORD格式五、听录音，用阿拉伯数字写出物品的数量。13 12 18 11 19六、听句子，选择最正确答语，把字母编号写在括号里。ABBAA七、看图，听录音，在相应人物的框格里打“。八、将每组单词中不同类别的单词找出来，把序号填写在括号内。CBDAD九、看图，选择正确的单词，把单词前的大写字母编号写在括号里。AFDHJEBCGI十、根据下面情景,选择恰当的选项。BAAAB命题意图：一、出题意图：此题所呈现的单词要么音相近，要么形相近，既考察了学生的听力，又考察

7、了学生的观察力与记忆力。二、出题意图：此题要求学生将已学的语言知识转化成相应的图片信息。既考察了学生的听力，又考察了学生对单词的理解能力。专业资料整理WORD格式三、出题意图：此题内容都来自于书本中的“Les do 局部。考察学生能否听懂句子，理解其含义并将之转化成相应的图片信息。四、出题意图：要求学生能听懂句子，并学会听句子中的关键词来选择正确的图画。考察学生对单词的掌握情况。五、出题意图：这些数字都是本学期刚学的，是本学期的重点内容之一。既考察了学生的听力，同时又考察了学生对单词含义的掌握情况。六、出题意图：考察学生听句子的能力，以及能否根据问句做出正确的答复。七、出题意图：此题要求学生根

8、听懂句子，并抓住关键词来选择正确的图画，既考察学生的听力，又考察了学生的观察力。八、出题意图：此题考察学生对单词的掌握和识别情况。九、出题意图： 低年级学生的思维主要以形象思维为主，此题将图片与单词同时呈现出来，主要考察学生对单词的掌握情况。十、出题意图：此题的内容都是本学期的一些重要内容。而这些情景都是日常生活经常遇到的一些情景。此题主要考察学生能否在具体的情境中做出正确的反响，即考察学生的交际能力。难度分析：第一、二、三、四、六、八、九和十题都是根底题，第五题属于中档题，要求学生把听到的数字快速写下来，考察数字的掌握情况，第七题听力属于难题，此题要求学生将已学的语言知识转化成相应的图片信息，既考察听力，又考察是观察力。命制后的思考：1. 紧扣教材。整套试题内容都是本学期学习的内容，没有超出教材、偏离教材。2. 题型丰富多样。整套试题的题型多种多