苏教版国标本小学数学六上期末冲刺测验

1、.苏教版国标本小学数学六上期末冲刺测验一、填空题每空1分，共16分1、 米比5米长 吨比 吨少 吨2、实际产量的 相当于方案产量，是把 看作单位“1的量， 假如产量是160吨，那么方案产量是 吨。3、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天。那么乙的工效是甲的工效的 %。4、天平一端放着一块巧克力，另一端放着 块巧克力和50克的砝码，这时天平恰好平衡。整块巧克力的重量是 克。5、一块三角形菜地，边长的比是4：3：5，周长是168米，其中最长的边长是 米。6、一桶油25千克，第一次用 ，第二次用 千克，两次共用 千克。7、抽样检验一种商品，有48件合格，2件不合格，商品的合格率是 。8、把 ： 化

2、成最简单的整数比是 ，比值是 。9、一个三角形的底边长是3厘米，高是5厘米，与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角形的面积的比是 。10、一台拖拉机 5 6 小时耕地 7 8 公顷，照这样计算，耕一公顷地要 小时，一小时可以耕地 公顷。11、甲数比乙数多 ，甲数与乙数的比是 。12、把6立方米沙土均匀地垫在一间长6米，宽4米的房子里，可垫 厘米厚。二、选择题每题2分，共18分1、a3表示 。 :/A、a×a×a B、aaa C、3a2、甲乙两根长1米的绳子，甲剪去 米，乙剪去 ，余下的绳子 。A、甲比乙短 B、甲乙长度相等 C、甲比乙长 D、不能确定3、8X + 8 =

3、24，那么4X + 3 = A、11 B、10 C、9 D、84、甲乙两车同时从AB两地相对开出，3小时后，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ， 车离中点近一些。A、甲 B、乙 C、不能确定5、一个长方体，它有一组相对的面是正方形，那么其余四个面的面积 。A、不一定相等 B、相等 C、一定不相等 D、无法确定6、一种商品，先涨价 后，再降价 ，那么现价 原价。A、高于 B、相等 C、低于 D、无法确定7、五年级学生120人，比全校学生数的 少40人，求全校学生人数的正确列式是 。A、12040÷ B、120÷ 40 C、12040÷ D、120÷ 408

4、、假如甲数× =乙数÷ 甲、乙数都不等于0，那么 。A、甲数大于乙数 B、甲数等于乙数 C、甲数小于乙数9、以下判断中正确的选项是 。A、比的前项和后项同时乘一个一样的数，比值不变。B、甲比乙高5米，乙就比甲矮5米。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日

5、积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。C、六年级今天缺席4人，出勤46人，出勤率是92%。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。D、把8克盐放在200克水里，制成的盐水中含盐4%。三、计算题共23分课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记3