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文档简介

1、整理与复习（一）学案备时：4.28授时：4.29学习目标：1 、经历整理前面所学的知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和白我反思的意识。2 、结合所学内容尝试提出白己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。3 、巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。4 、通过小组合作回顾白己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和白信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。学习重点：整理所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。学习难点：结合所学内容尝试提出白己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。一、预习汇报生成问题1、0口0o<>。o二

2、2、。有（）个，口有（）个，|有（）个，口有（）个。（）最多，（）最少，（）和（）同样多。3、比多（）个，°比少（）个二、白主学习质疑交流1、数一数，填一填。（1）从右往左数,卜、是第（）个（2）0的左边是（），右边是（）。从左往右数，最后一*个图形是（）。2、小组内交流介绍准备的有关知识。3、选择2-3名同学全班介绍。三、重点问题展示解决1、16里面有（）个十和（）个一。（1）13是由（）个十和（）个一组成的（2）1个十和8个一组成的数是（）。（3）2和10合起来是（）。（4）17和19中间的数是（）。（5）18里面去掉（）还剩10。（6）10后面第7个数是（）。（7）10加（）得

3、20。（8）和15相邻的数是（）和（）。（9）比20少1的数是（）。四、拓展训练提升能力1、填一填。先小组内讨论，后学生独立完成(1)、在5,0,8,12,17,()，最小的数是()20的右边有()个数。(2) 、()个十和(20,15,1,9,14中，最大的数是,从左边数20是第()个数,)个一组成15。7912171312(3) 、先找规律，再填数c1517五、提升意义畅谈收获通过本节课的学习，你有什么收获?六、课堂检测知识应用()个长方形()个三角形七、作业布置。()个正方形L着图写载,000000000000()全2、填空(1)1个十和5个一组成2个十是(（2）17是由（）个十和（）个一组成的。（3）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。（4）写出下面各数。十三（）十七（）九（）二十（）（5）一个两位数的十位上的数字是1,个位上的数字是4,这个数是（）。（6）一个两位

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