河南工业大学企业资源计划ERP实验报告

1、企业资源规划实验报告院系名称： 管理学院 专业班级： 电商1402班 学生姓名： 陈文星 学 号： 201417050231 2017年 1 月 7 日ERP上机实验报告一、实验环境 用友ERP-U861院校版， Windows Server 2003 操作系统 二、帐套建立和基础信息准备 A、帐套建立 1. 执行“程序/用友ERP-U8院校专版/系统服务/系统管理”2. 弹出系统管理界面：单击“系统/注册” 3. 弹出登录界面：操作员为admin，密码为空。 3. 系统管理界面：账套/建立 5. 账套信息： 账套号：顺序号（可默认），账套名称：（取名：“陈文星-启程旅行” ）6. 单位信息：

2、单位名称（第一钟表厂，必填），机构代码、单位简称、单位域名、单位地址、法人代表、邮政编码、联系电话、传真、电子邮件、税号、备注等可不填。7. 核算类型： 本币：RMB 本币名称：人民币 企业类型：工业 行业性质：工业企业 科目预置语言：中文简体 账套主管：姓名 按行业性质预置科目（打钩）8. 基础信息：存货是否分类（打钩），客户是否分类（打钩），供应商是否分类（打钩），有无外币核算（打钩）。 9. 编码方案：科目编码改为322，其它为默认的方案。10.数据精度：为默认值 11. 系统启用： 对下列系统打钩启用：总账、应收款管理、应付款管理、销售管理、采购管理、库存管理、存货核算、委外管理、物料

3、清单、主生产计划、生产订单、产能管理、需求规划、车间管理、工程变更、设备管理。12.进入企业平台业务操作：程序/用友 ERP-U8 院校专版/企业应用平台13. 登录： 操作员：姓名 账套：选择自己所建立的帐套B、基础信息准备 1. 设置/基础档案/机构人员/部门档案 2. 设置/基础档案/机构人员/人员档案 3. 设置/基础档案/客商信息/供应商分类 4. 设置/基础档案/客商信息/供应商档案 5. 设置/基础档案/客商信息/客户分类 6.设置/基础档案/客商信息/客户级别7.设置/基础档案/客商信息/客户档案8设置/基础档案/存货/存货分类 9.设置/基础档案/存货/计量单位10.设置/基

4、础档案/存货/计量单位11.设置/基础档案/业务/仓库档案12. 设置/基础档案/存货/存货档案 14. 设置/基础档案/收付结算/结算方式 15. 设置/基础档案/收付结算/付款条件 16. 设置/基础档案/收付结算/银行档案 17. 设置/基础档案/收付结算/本单位开户银行 18. 设置/基础档案/业务/收发类别 19. 设置/基础档案/业务/采购类别 20. 设置/基础档案/业务/销售类别 21. 设置/基础档案/业务/费用项目分类 22. 设置/基础档案/业务/费用项目 23. 设置/基础档案/业务/发运方式 24. 设置/基础档案/业务/工作中心维护 25. 设置/基础档案/生产制造

5、/生产制造参数设定 26. 设置/基础档案/生产制造/时栅资料维护 27. 设置/基础档案/生产制造/时格资料维护 28. 设置/基础档案/生产制造/预测版本资料维护 29. 设置/基础档案/生产制造/资源资料维护 30. 设置/基础档案/生产制造/标准工序资料维护 31. 设置/基础档案/其他/原因码档案 32. 设置/基础档案/财务/会计科目 33.设置/基础档案/财务/会计科目 34. 业务/财务会计/总账/设置/期初余额 35. 业务/财务会计/应收款管理/初始设置 36. 业务/财务会计/应付款管理/初始设置 37. 业务/供应链/库存管理/初始设置/期初结存 38. 业务/生产制造

6、/物料清单/物料清单资料维护 39. 业务/生产制造/物料清单/低阶码推算 40. 业务/生产制造/物料清单/物料清单逻辑查验 41. 业务/供应链/销售管理/价格管理/存货价格 42. 业务/供应链/销售管理/价格管理/客户价格 43. 业务/采购管理/供应商管理/供应商存货价格表 三、业业务执行 实验一、客户订货业务 向湖北华联商厦报价 审核报价单 湖北华联商厦要求降价，领导同意按湖北华联商厦的要求调降价格。 查询根据报价单转过来的销售订单，将 “预出货日”改为 2006-09-20。 修改已审核销售订单 手动输入一张销售订单 审核此销售订单 操作步骤： (1) 输入报价单 (2) 审核报

7、价单 菜单路径：业务/供应链/销售管理/销售报价/销售报价单 (3) 报价单转销售订单作业，修改由报价单生成的销售订单 菜单路径：业务/供应链/销售管理/销售订货/销售订单 (4) 修改已审核销售订单 菜单路径：业务/供应链/销售管理/销售订货/销售订单 (5) 手动输入一张销售订单 菜单路径：业务/供应链/销售管理/销售订货/销售订单 (6) 审核销售订单 菜单路径：业务/供应链/销售管理/销售订货/销售订单 实验二、排程业务 MPS累计提前天数推算。 MPS计划参数维护 生成MPS MPS 的供需资料查询 MRP 累计提前天数推算 库存异常状况查询 MRP 计划参数维护 MRP 计划生成

8、11 MRP 供需资料查询 操作步骤： 1MPS累计提前天数推算 菜单路径：业务/生产制造/主生产计划/MPS计划前稽核做业/累计提前天数推算2MPS计划参数维护 菜单路径：业务/生产制造/主生产计划/基本资料维护/MPS 计划参数维护3生成MPS 菜单路径：业务/生产制造/主生产计划/MPS计划作业/MPS计划生成 4MPS供需资料查询 菜单路径：业务/生产制造/主生产计划/MPS计划作业/供需资料查询-订单 业务/生产制造/主生产计划/MPS计划作业/供需资料查询-物料5MRP累计提前天数推算 菜单路径：业务/生产制造/需求规划/MRP 计划前稽核作业/累计提前天数推算 6库存异常状况查询

9、 菜单路径：业务/生产制造/需求规划/MRP 计划前稽核作业/库存异常状况查询7MRP 计划参数维护 菜单路径：业务/生产制造/需求规划/基本资料维护/MRP 计划参数维护 8生成MRP 菜单路径：业务/生产制造/需求规划/计划作业/MRP计划生成 9MRP 供需资料查询 菜单路径：业务/生产制造/需求规划/计划作业/供需资料查询-物料 实验三、采购业务 仓管部李丽填一张请购单 请购单审核 由请购单生成采购订单并审核 按MRP计划生成采购订单并审核 执行采购到货 采购入库 开发票 操作步骤： 1请购单输入 菜单路径：业务/供应链/采购管理/请购/请购单2. 请购单审核 菜单路径：业务/供应链/

10、采购管理/请购/请购单3. 请购转采购处理 菜单路径：业务/供应链/采购管理/采购订货/采购订单 4. 根据MPR运行的结果，执行“拷贝MPS/MRP 计划” 菜单路径：业务/供应链/采购管理/采购订货/采购订单 5. 到货单 菜单路径：业务/供应链/采购管理/采购到货/到货单 6. 将所采购货物全部入库 菜单路径：业务/供应链/库存管理/入库业务/采购入库单 7采购开发票 菜单路径：业务/供应链/采购管理/采购发票/普通采购发票 实验四、委外业务 生成委外单 审核委外单 委外领料 委外到货 委外入库 开发票 操作步骤： 1输入委外单 菜单路径：业务/供应链/委外管理/委外订货/委外订单 2.

11、 委外单审核 菜单路径：业务/供应链/委外管理/委外订货/委外订单 3. 委外领料 菜单路径：业务/供应链/库存管理/出库业务/材料出库单 4. 委外到货 菜单路径：业务/供应链/委外管理/委外到货/到货单 5. 委外入库 菜单路径：业务/供应链/库存管理/入库业务/采购入库单 6委外开发票 菜单路径：业务/供应链/委外管理/委外发漂/普通委外发票 实验五、生产业务 生成生产订单 生产订单审核 生产领料。注意：按生产的先后顺序（开工、完工时间）领料生产。 生产订单完工入库 操作步骤： 1生产订单自动生成 菜单路径：业务/生产制造/生产订单/生产订单自动生成 2生产订单审核 菜单路径：业务/生产

12、制造/生产订单/生产订单处理 3按生产订单领料 菜单路径：业务/生产制造/库存管理/出库业务/材料出库单 4产品加工完毕入库 菜单路径：业务/生产制造/库存管理/入库业务/产成品入库单ERP实验及课程总结一、实验分析： 实验过程中遇到很多问题，大多问题是因为操作不认真导致，小部分因为对系统没有整体认识，操作错误后很难再回到前面更正。比如： （1）在启用系统时，启用了总账、应收、应付系统，并选定了启用时间，而系统启用日期的错误会导致严重后果，启用总账系统的时间必须大于或等于账套系统的启用时间。 （2）对会计科目的修改中，如果该科目已被使用，则不能被修改或删除。

13、60;（3）在总账系统中，如果期初余额不平衡，可以填制凭证但不能记账；记账后，期初余额变为只读，不能再修改，这时如果发现期初余额有误，只能通过取消记账后才能再进行修改。 （4）审核凭证时，作废凭证不能被修改或审核（但要求参与记账）。审核人和制单人不能是同一个人，凭证一经审核，不能被修改、删除，只有取消审核签字后才可修改或删除，已标记作废的凭证不能被审核，需先取消作废标记后才能审核。 （5）结账后除查询外，不得再对本月业务进行任何操作，如果需要取消本月结账，应由账套主管在“结账”界面按ctrl+shift+f6激活“取消结账”功能。 （6）应先核对个人所得税计提基数后再进行工资变动处理，如果先进行工资变动处理再修改计提基数，就应该在修改了计提基数后再进行一次工资变动处理，否则工资数据将不正确。 二、体会 该ERP系统中6个子系统：总账、报表、薪资管理、固定资产、应收款管理、应付款管理使我对财务会计工作内容有更深一步的了解和亲身的体会。跟着书本做用友ERP模拟财务工作，遇到问题时可以考验我们解决问题的能力，问题得到解决时有增加我们的自信心和成就感。做完两个实验，感觉