小学三年级阅读训练题

1、小学三年级阅读训练题认真阅读文章，完成文后练习。鲁迅与时间鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 有人说鲁迅是天才，可他自己说 : “哪里有天才 , 我是把别人喝咖啡的工夫都用 在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他 （经常常常曾经）说 过; “节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白 天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停 地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么（恶劣恶毒凶恶） ，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的

2、时 候，他就想着病好了要做什么事 ;病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体 温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在 逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言 ; 在他逝世的前一天，还 记了日记。鲁迅一直工作到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅 （爱护热爱爱惜）自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从 来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说 起: “时间就是生命，无缘无故地 （耗费浪费消费）别人的时间，和图财害命没有 什么两样。”1（圈出文中括号内确切的词语。2（在第三第四小节中用“ ” 划出能概括全节意

3、思的句子。3（理解句中词语，按要求答题。（1）“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”的意思是 : ? 用上“更”，说明以前没抓紧，晚年以后，活在世上时间不多了，所以 更要抓紧。 ? 用“更”说明晚年鲁迅的时间不够用，所以要更抓紧。?用上“更”，说明鲁迅以前抓得紧，晚年比以前抓得还要紧，突出鲁迅一贯 抓紧时间。(2) “哪里有天才 , ”这句话的意思是 : ? 不知道哪里有天才。?世上没有天才。?到哪里去找天才。4(第 3 小节写鲁迅抓紧时间“一直工作到离开人世的那一天”，这一节中有三 处表示时间的词语更能体现这一点，请找出来，写在下面。5(你还了解哪些有关鲁迅的事，请简单介绍一件七彩花从上学到现在

4、，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压 力，吹乒乓球 , 可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的花草培 育技术一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一何不培育一株七彩花呢 , 我又一想 : 不过，我不能让亮 : 我家的盆景不太多， 爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。 于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一 朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里 我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子

5、捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是 :红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七 根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着 五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一 看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指 说: “不错”。爷爷抚摩着我的头说 : “你的技术比我还好。”说奶奶看了也称赞我。 可是， 惟独妈妈没有笑， 她和蔼可亲的对我完， 便笑了。说: “倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣 住了，答不上来。妈妈说 : “你看看书上是怎样

6、讲的。”我翻了许多书， 总算明白了其中的道理 :培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给 花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显 现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一 听，高兴地笑了。我想: 科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科 学奥妙。1(选词填空。培养培育(1) 我家的盆景不太多，何不 ( ) 一株七彩花呢 ,(2) 在老师的 ( ) 教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。坚决坚持(3) 做任何事情，都要()到底(4) 只要敌人敢来侵犯。我们就 ( ) 消灭它。2(读第五自然段填空。 方法提示:联系上

7、文先想想妈妈为什么不笑，再解答这 个问题。 (1) 第一句写的是 :_ (2)最后一句写的是:_ (3)妈妈由不笑到笑的原因是:_ 3 照( 例子把句子 换一个说法。 方法提示 : 例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。 例:我把七个瓶子捆在了一起。七个瓶子被我捆在了一起。(1) 我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。_ (2)同学们把地上的碎纸片捡起来了。_ 4 读( 了本文，你受到了什么启示呢 ,啄木鸟与白桦树一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上， “梆”的一声， 吃掉树皮上的一个 蛀虫，白桦树很不高兴。“你为什么咬了我一口 ,”( ) 地问。“你的皮肤上有一个蛀虫。”“一个小虫子有什么了不

8、起，丝毫也不会影响我的美丽” “它会变多的。”“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛”()地说：“好，我下次注意。 啄木鸟飞走了。第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生 气了。“你咬得我更痛了”“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”“我看你是嫉妒，存 心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀 虫，白桦树恼怒了。“你这狠心的家伙，还有没有完，痛死我了” “蛀虫已经深入到你的躯干 了。”“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”“”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。没多

9、久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了 一根朽木。1(在文中找出下列词的近义词。(1) 妒忌( ) (2) 漂亮( )(3) 愤怒( ) (4) 有意( )2(联系上下文，在文中括号内填上合适的词语，把谁说的和说时的神态写具 体。3(文章可按_ 顺序分段，在文中用 II 分段，并用“ ”划出表示顺序的词语。4(把正确的答案序号写入括号内。这则寓言告诉我们的道理是 ? 白桦树长了蛀虫，怕疼不让捉，最后变成了朽木。 ?有了病应及时请医生治疗，不能怕疼。?有了缺点、错误，不能怕别人批评、指出，更不能坚持不改，否则就害了自背竹篓的老汉天冷。绿地上的草冻得蔫头蔫脑的，平日在此锻

10、炼的人大多呆在屋里了。只有 一些调皮的男孩子，照常在草地上追逐打闹 着。这时，不知从 ( 哪 那)一扇门里走 出一个背竹篓的老汉。老汉六十多岁模样，脸膛黧黑，头上裹着布巾，山乡人的打扮。背篓里的小 孩，两岁多点，白白胖胖，穿 ( 载 戴 带) 倒颇洋气。老汉背上的竹篓，赭红藏紫， 泛着陈年的光泽，一看便知，也有一大把年纪了。也许，它还载过老汉的童年呢一刻工夫，背竹篓的老汉成了绿地上的焦点人物，嬉闹着的孩子们不约而 同朝 这厢奔了过来，七嘴八舌，张张脸上挂着惊奇。小孩子哪里见过载小孩的背篓呢 , 老汉两手插在袖筒里，在鹅卵石小径上 (渡 踱 度)着方步，脸色是喜不自禁的，眼 神里有自得，有满足。

11、他背负着的定是他的血脉根苗呀此地属市 ( 效 郊)，一幢幢商品房拔地而起，有不少外乡人在此购房安家。猜 想，这位老汉的儿子也是新上海人吧 , 过年了，也许是工作走不开，也许是怕回乡 车堵，就让老父亲到上海来团聚了。生活在山里的父亲呢，接到儿子的邀请，背篓 里装满了山货，风尘 ( 朴朴 仆仆 补补) 赶来了。到家后，背篓空了，就把小孙子放 了进去，趁儿子媳妇上班去，背着孙子溜达开了。年过后，不见这位老汉了，也许又回到山里忙去了吧。1( 圈出文中括号内合适的字。2( 为文中加粗字选择正确读音，划去不合适音节。(1) 调皮(ti2o di4o)(2) 倒颇洋气(d3o dd4o)(3) 老汉背上的竹篓 (b8i b5i)(4) 喜不自禁 (jn j9n)3( 按要求在文中找出有关句子。(1) 在文中划出描写老汉外貌、模样、神态、动作的句子。(2)