小学五年级上册语文第2单元阅读训练试题：月是故乡明

1、快乐练习训练 1 1家乡的柳树春天来了，我的家乡一片绿色，非常美丽。其中我最喜欢的是家乡的柳树。柳树是春天的使者。寒冷的冬天刚刚过去，河边成排的柳树的枝条上就绽开了嫩芽，黄黄的，青青的。她告诉我们，温暖的春天来到了。她展开嫩绿的枝条欢迎南来的小燕子。的游戏，玩得真是开心！ 大起来了，知道不该去摘柳条编草帽，如果我们为了编草帽把她美 丽的“长发”摘光，那她怎么为我们遮阴挡风呢？柳树不但像其它树那样， 在夏天给人们当“凉亭”，供人们乘凉， 为人们净化空气，装 扮大自然，柳树最大的特点是她的生命力很强，不像一些奇花异草那样娇气，她只需一些泥 土和水分就能成活，长成大树。所以古时候有“有心栽花花不发，

2、 无心插柳柳成荫”的说话。我爱我的家乡，我爱家乡的柳树，我更爱她那很少索取，无私地为人们奉献的品格。1 1、从文中找出另外两个表示“绿”的字。2 2、柳树在作者的生活中起到了哪些作用?3 3、作者为何如此爱家乡的柳树?训练 2 2家乡的桑树我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿 的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出 来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注意，那 些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白 胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑葚(sh(sh en)n)。我和小伙伴

3、拾完麦子，常溜到桑树下，几个 人使劲一摇树，“扑啦啦”，熟透了的桑葚边撒 满一地，一个个红得发紫。拣一个放进嘴里，细 腻(n(n 1)1)而柔软，那滋味就甭渐渐地， 柳树更加绿了，欲流，家乡成了 绿色的世 风吹来的时候，柳树那柔软的 飘荡，像是绿色的瀑布。这时 起唐代诗人贺知章的诗句： 成一树高，万条垂下绿丝绦。 这样把我的家乡打扮得这样美记得小时候，我们常摘一 成一顶顶小草帽。瞧，戴上多 神气！我们戴着柳条帽做解放棵棵翠色界”。微枝条随风 我就会想“ 碧 玉 妆柳 树 就 是丽。些柳条编 漂亮，多 军打敌人我爱家乡的桑树。提了，甜得叫人心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时，我们等急了，会爬

4、上树去摘了吃。那桑葚有酸又甜，多吃几个，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐 也咬不动了，两眼也被酸得眯成一条线，只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担，他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。1 1、 作者从_ 、_ 和_ 三个方面写桑树。2 2、 “只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。”这句话形象地刻画了“我们”的心理。3 3、 作者主要抓住 _ 和_ 来描述熟透了与未熟透的桑葚， 请用自己的话简要叙述，熟透了的桑葚 _ ，未熟透的桑葚则 _4 4、 桑树的作用是：桑葚可以 _ ，桑木可以用来制作 _ 和_ 训练 3 3台北的雨家乡的情来时，便听说台北是个多雨

5、的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的， 我从家乡 来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看 家乡人。为两岸的文化交流，我们一行2020 人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请， 到台湾演出河南 豫剧。演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200200 里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了“义工”， 贴海报、打水扫地、搬 运工具，看到什么活儿都抢着干。对台北河南老乡来说， 他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家”8080岁

6、的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪 一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！ ”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的， 生是河南人，死是河南鬼”他们跟我们谈这些的时候， 那黯然 的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是 想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起 了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他

7、们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。 雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边， 柿子黄澄澄红丢丢的一片， 晚辈们摘下送到您手边。 再听几回地道的家乡戏吧！ 原汤原水原 汁原味台北的雨不停不歇地下着。1 1、作者来台北干什么？究竟看到了什么？ 2 2、第段中，那些词语最能表现出贾文斌老人对家乡的思念。写在横线上

8、。3 3、老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么?4 4、 为什么看戏的老乡们一听到卖苗郎、寻儿记便失声大哭呢？5 5、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？训练 4 4家乡的海我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时 萦绕在我的心间。夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息，我漫步在海岸边。远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的 霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温 柔的风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎波，那是大海迷人的笑靥；层层海浪次第向岸边滚 动，那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上 跳动着晶莹的浪花，那是

9、大海裙幅上的花边； 哗哗 涛声阵阵， 那是大海优美的歌声。 啊，好一幅壮观的海浪图！海面傍晚的美景，仿佛一幅色彩明丽的画 面。尽管千百次来观赏，可每一次都像有一个新的镜头展现在我的面前，摄入我心灵的相机。啊，家乡的海面对平静的大海，我的眼前出现了一幅气势磅礴的画面；六月里的一日，台风袭来，大海怒吼了，海水绿得发灰。排排山丘似的巨浪咆哮着，轰响着，从大海深处向岸边滚来，撞 在礁石上，掀起了几丈高的水柱。然后，水柱变成水花飞洒下来，似抛珠溅玉，真是“涛似 连山喷雪来”啊！那时，观海的人千千万万，我站在岸边，好像第一次认识了家乡的海有这样坚强的品格。 她像一位英雄的母亲， 向台风骄傲地挑战！ 那神圣

10、不可侵犯的姿态， 蕴藏着能抗拒一切恶势 力的巨大力量！家乡的海啊，你给了人们勇气和力量！夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下。那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标灯闪烁着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地有节奏地拍打 着桥基，哗哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀，此时，你是一位幸福的母亲。我们只有接近你，才能热爱你，你歌颂生活 的甘甜，你赞颂人民的智慧。家乡的海呀，我多么爱你呀！ 1 1 请查字典为带点字注音。萦绕（）（）笑靥（）（）蕴藏（）（）栈桥（）（）褶皱（）（）摄入（）（）2 2、

11、仿照第段中画横线的句子，再续写一句话，便其语意连贯。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间;3 3、第段画浪线的句子“啊，好一幅壮观的海浪图”，在这幅壮观的海浪图里，包含着几幅具体的画面？请用原文中的词语概括出来。4 4、第段中哪个词最能概括本段内容?5 5、本文表达了作者怎样的思想感情？训练 5 5老街在我的家乡，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居 民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居 住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静 的时刻。可是，住在这里的人都很团结， 一方有难， 八

12、方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦 相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地 方，爱这里淳朴善良的人们， 因为这里在我幼小的 心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着 嫩绿的小草。变了！变了！ 一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各 自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！

13、啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽， 勤劳的人们使你感到自豪。1 1 联系短文内容，说说下面的词语的意思。嘈杂： 和睦： 幽静：2 2、 读课文，填空。“老街”原来是个_ 、_的居民区，现在的“老街”，_拔地而起，_ 代替了喧闹。3 3、仔细读文章，完成问题。1“我”过去爱老街”是因为_ ，“我”现在赞美“老街”，是因为_2你变了，变得那么可爱！“你”指的是 _，可爱表现在_训练 6 6芦苇下的儿时多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿 油油，迎着轻风，摇曳着修长的青

14、玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘 拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。绿色的芦苇掩映着。每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇 就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖 尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少 日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它 那扁平的狭长的叶子。到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦 叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出 各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶 醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上， 快乐地奔跑着，忘情地呼唤着我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的

15、银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的 船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去在那星月交辉的夏夜， 我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡1 1 文中画线句子运用了什么修辞手法？你能仿写一句吗？2 2、 当芦苇舒展出那扁平的狭长的叶子的时候，“我”和小伙伴们就喜欢做什么？3 3、为什么“多年来令我魂牵

16、梦萦，永远不能忘怀的是故乡的芦苇”？快乐练习参考答案训练 1 11 1、翠、碧2 2、在夏天给人们当“凉亭”，供人们乘凉，为人们净化空气，装扮大自然3 3、很少索取，无私地为人们奉献的品格训练 2 21 1、从树叶、果实和作用三方面描写2 2、想吃却又不能吃，无可奈何3 3、动作、心理；红腻而柔软，甜的像蜜；又酸又甜，酸的牙齿犯疼4 4、泡酒；家具、农具训练 3 31 1、作者来台北唱河南豫剧。看到了台北河南老乡思念家乡的情景2 2、紧紧抓住、颤巍巍3 3、想家却又回不了家；虽然回不了家，但他们永远没忘自己的根4 4、回不了家乡的失望，对家乡无比的思念。5 5、可能会说：“你们放心吧，祖国没有忘记你们，无论身在何方，只要有一颗中国心，祖国 就永远和你们在一起” 训练 4 41 1、 y yi ngng； y y e ; y y u n n ;zh;zha n n ; zhzh e; shshe2 2、 她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。3 3、大海美丽裙幅上的褶皱;大海裙幅上的花边;大海优美的歌声4 4、涛似连山喷雪来5 5、表达了作者多家乡海的热爱和歌颂，也表达了作者对家乡的