第三章复习提纲(学生)

1、§ 3-1 :环境对生物行为的影响一、环境对动物行为的影响：天气、昼夜、季节使动物有节律性行为就举例二、环境对动物行为的影响：植物的向性向日葵向太阳一向光性根都朝地生长一向地性茎背地生长一茎尖的负向地性含羞草触摸合拢-向触性根向水多的地方生长一向水性根向化肥多的地方生长一向化性植物对温度的敏感反映一向热性§ 3-2 :神奇的激素一、生长素与植物的向光性1、生长素的发现过程：达尔文实验推测可能有某种物质 k温特实验证明确有促进生长的物质.郭葛分离出生长素2、植物向光性的原因：生长素在植物体内会分布不均匀， 从而产生向光性生长。3、生长素既能促进生长，又能抑制生长二、胰岛素与血

2、糖含量血糖含量在体内基本维持90毫克/100毫升左右血糖含量上升k胰岛素分泌增加 k血糖含量下降；血糖含量下降.胰岛素分泌减少.血糖含量上升、内分泌腺及其作用：内分泌腺作用脑垂体（大脑下部）分泌的生长素能控制人的生长发育甲状腺（颈部）分泌的甲状腺素能够促进新陈代谢,提高神经活动的兴奋性肾上腺（肾部）分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管胰腺（胰脏）分泌的胰岛素能促进吸收葡萄糖储存在肝脏和肌肉内男性：睾丸分泌的雄雌激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激 发和维持人的第二性征女性:卵巢四、激素分泌失调会引起一些疾病激素分泌情况疾病幼年时生长激素分泌不足侏儒症智力正常幼年时生长激素分

3、泌过多巨人症成年人生长激素分泌过多肢端肥大症胰岛素分泌不足糖尿病幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症智力低下甲状腺激素分泌过多甲亢§ 3-3 :神经调节一、对刺激的反应过程：接受信息'传导信息一 处理信息一 传导信息一 作出反应二、信息的接受和传导：细胞体神经元彳树突：数条，短，呈数枝状分支突起Y。由突：一条，长而分支少、神经系统的组成：厂中枢神经系统脑脊髓彳反射：有许多低级的神经中枢L传导：使脑和身体各部分相联系神经系统 V脑神经：I周围神经系统 脊神经：I植物性神经-由两个半球组成厂大脑i管理身体不同部位的功能月脑了脑干背侧，大脑的后下方小脑负责人体动作的协调性J大脑的下面I脑

4、干丫主要控制循环系统、呼吸系统的运动四、应答性反应与发射弧感受器一传入神经神经中枢一传出神经一效应器§ 3-4:动物的行为1、动物行为的产生，主要受 神经系统的调控，同时也受身体内部 激 素的调控。两者是共同协调，相辅相成的2、动物行为的分类及特点：类别先天性仃为后天学习行为形成生来具有的本能不是生来具有，而在成长过程中 形成反应神经大脑皮层以下神经中枢大脑神经中枢获得途径由体内遗传物质所决定通过生活经验和学习逐渐建立起 来适应性适应相对稳定的环境，无 脊椎动物的主要行为方式适应不断变化的复杂环境，动物 越高级，后天学习行为越占优势3、能区分各种动物行为§ 3-5 :体温的控制一、人体的体温是相对恒定的，内部温度:37 C二、能维持恒定体温的原因是机体的产热和散热过程保持动态平衡的结果安静时：以内脏产热为主-运动时：以肌肉和皮肤的产热为主J 低温下：以皮肤直接散热为主I 高温下：以汗液蒸发散热为主三、体温受脑干中的体温调节中枢的控制1、低