我种植我快乐

1、“我种植我快乐”综合实践活动方案一、活动背景我们学校的大部分孩子从小生活在农村之中，对于种植的知识了解不少，但 由于现在每个家庭的孩子较少，比较娇惯，所以真正能动手操作的学生微乎其微。 正好，在学校教学楼东侧前有一块空地，还荒着。春天，万物葱茏，生机勃勃， 如果能开辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊等等，孩子们肯定很感兴趣！ 这样的种植活动可以说是操作性强， 切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩 子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，又美化了我们的校 园环境。二、活动设计与指导者陈艳、各班主任三、活动人员全体学生四、活动目标1. 通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物

2、的名称、生长特点等，懂得种 植需要“翻土一一整地一一施肥一一播种一一管理”等环节，初步掌握一些种 植方法，学会栽种一种植物。2. 培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。3. 激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得 一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。4. 培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集 到的信息进行简单加工处理和应用的能力。5. 通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。五、活动准备1. 发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的

3、样子和生长过程。2. 教师可以利用网络查找相关的图片、视频。3. 最后可以让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子，并拍成照片。六、活动时间安排本活动历时十八周七、活动的实施过程：第一阶段：主题的确立（三月份）1. 确定种植园的位置，各班划分区域。2. 各班分小组讨论、搜集资料，选择自己喜欢的植物仅限三种。汇报结果，确定 这块地种植的品种。第一种 第二种第三种第一组第二组第三组3将确定种植的品种分类，根据各品种的特点确定种植的位置。类别植物高度-高植物高度-中植物高度-低种植物品名称4. 准备各小组确定好的植物种子。第二阶段：种植实践（三月份、四月份、五月份）1. 了解植物的品种、特点、生活习

4、性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方 法，学会栽种一种植物。2. 具体活动步骤：（1）翻地、整地、施肥、种植。（2）各班选出一些爱好种植的同学，成立 “护绿小组”，对种植的植物进行管 理。（3）围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物 基本的生长情况及栽培方法。（4）设计观察记录表，坚持记录。（5）收集无土栽培等新型种植方法的有关资料，交流。（6）各班将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，分类装 订。第三阶段：成果交流（六月份）1. 班级展示种植的植物。2. 当一回校园美容师，进行美化设计。3. 展示、评价。4. 谈谈活动的体会。八、预期成果1. 各个班级能够根据自己所选的子课题进行有步骤，有计划的活动。2. 对收集到的各类资料进行汇编、做调查表，进行观察记录，并拍种植的照片、 写一些观