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文档简介

1、.西师大版一年级数学上册第二单元检测卷及答案一、算一算。10-9=9-7=3+6=4+3=7-0= 5+4= 8-8= 6-2=2+1+7=6+4-5=8-4+3= 2+2+6=7-2-3= 9-7-0= 4+5-3= 8-6+7=二、想一想,填一填。1. 照样子,填数。2. 在里填上适宜的数。6-=47+=109-=64+=10 4+=9 -=3三、比一比,填一填。4+2 73+7 109-6 46+1 4+4 7-0 0+7 7-5 8-64+3 10-2 10-3-3 3 2+7-3 5四、看图填空。1.数一数,填一填。1 有只, 有只, 和 一共有只, 比 多只。2从第一行移个到第二行

2、,两行的只数就一样多了。2. 1假如 排在第1位,那么第位和第位排的是小鸟。2 的前面有只小动物,后面有只小动物,这一排一共有只小动物。3圈出从前往后数第6只小动物。五、看图列式计算。1.2. = =3. = = = =六、解决问题。1. 一共有多少只熊猫? =2. 还剩几个气球? =3. 妞妞家的羊圈里有10只小羊,第一次跑出了3只,第二次跑出了1只。羊圈里还剩几只小羊? =4. 小红的右边有3人,左边有4人,这一排一共有多少人?第二单元测试卷参考答案一、129779041057102269二、1. 68103845492. 23365答案不唯一,如:85三、>死记硬背是一种传统的教学

3、方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。四、1.182106232.15823483略一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。五、1. 3+4=7或4+3=72. 9-3=6 3. 6+2=82+6=88-2=68-6=2六、1. 3+2=52. 5-1=43. 10-3-1=64. 3+4+1=8老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声

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