小学教师量化考核表

1、被考核教师：*小学教师量化考核指标体系考核时间： 2010-2011 学年度第学期项目内容* 热爱本职工作* 团结协作一服从安排政治* 主动承思想 担工作道德积极参加水平政治学习50 分具体要求模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，做学生的良师益友。服从学校工作安排，贯彻学校各项规章制度，能认真履行本岗位的工作职责，完成学校交给的各项任务，完成效果好，无出现教学事故。每学期达到教学基本节数220 节（基本节数全校总课时数在校教师人数20），达不到基

2、本节数的每少一节扣0.2 分，扣完为止。每次召开教师会议或政治学习要求记录，及时完成学习内容及各类学习笔记，联系实际，书写认真得 10 分。不记录或由他人代写，代抄或不上交者扣10 分。（每学期按学校会议记录内容次数抽查登记）分值自查考评组行政10101010积极参加学校组织的各项活动认真备课二教学六认真工作50 分认真上课认真批作按时参加，不迟到、不早退，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情，全勤10 分。迟到一次扣1分，早退一次扣1 分，病假一次扣0.5 分，事假一次扣1 分，无故不到扣10 分。（以会议或活10动记录登记为准）1.认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参考教学资

3、料。（1 分）2.写好教案。教案基本上应包括下列内容：教学目的；教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结） ； 教学方法（包括使用教具） ； 课内练习、课外作业题；板书设计。（ 10 分）133.备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动。（检查备课组活动记载）（2 分）1.严格按照课表上课，不随便调课，有事调课通过教务处。（2 分）2. 教师要严密地组织教学，不迟到不早退，不拖堂；严格地要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育。 （ 2 分）3、课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理，应注意方法，不得随意剥夺学生上课8权利。（2 分）（根据值周记载及学生问卷）

4、4. 教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，珍惜每一分钟。板书要工整。（ 2 分）1.布置作业按年级统一，结合教学内容的要求，并从学生实际出发。（1 分）2.严格要求学生按量、按质、按时独立完成作业。（1 分）8三教学成绩40 分四劳动认真辅导认真进行成绩考核认真教研和进修* 平均分* 及格率* 优秀率* 阶段考迟到早退情况3.作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。（ 4 分）发现让学生代批改的不得分。4.作业有小结，要表扬先进，分析问题，并在教后记中有所反映。（2 分）1.在课堂教

5、学基础上，有培优补差计划、记录、资料及总结。（2 分）2. 学生在校自习时间（早间、午间）提倡教师主动下班辅导，了解学生完成作业的情况，并解答学习中疑难问题。（3 分）3.注意指导学生的学习方法，在学生中开展互帮互学活动。（ 1分）（根据学生问卷）1.除对学生进行全面考核外，应注意随堂检查，及时了解教学效果。（2 分）2. 考试后要及时评定成绩， 进行质量分析， 并在学生中小结讲评， 对学有创见的学生应予鼓励，努力形成你追我赶奋发向上的竞争气氛。（ 2 分）（检查成绩册，备课本中学生成绩分析）3. 单元考试卷要要求家长签名，无家长签名的不得分。（ 1 分）4. 监考老师应严格执行考试规则。 （

6、 1 分）（查考场记录）1. 在教研组长领导下，积极开展教研活动，认真及时完成教研组布置的任务，积极参加备课组活动。（3 分）由教研组长根据教研活动记录打分2. 教法要立足于改革，不断提高教学效率。积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。10年以内教师每学期至少上一节公开课，10 年以上教师每学年至少一节（2 分）由教研组长根据教研活动记录打分。 （无上公开课的不得分）3. 要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于 15 节，其他教师不少于 10 节，教研组长不少于 10 节。（ 2 分）（听课内容记录真实有效果，代抄或传抄的不得分）4. 要注意总结经

7、验， 每学期撰写教学论文不少于一篇。 每学年写教学总结一份， 存入业务档案；要认真参加进修业务（ 2 分）（论文总结 1 分，教研进修 1 分）根据平均分上浮或下浮情况居年级位置，平均分上第一名的10 分，第二名的8 分，第 3 名的 6分，平均分以下第 1 名 5 分，第 2 名 4 分，第三名 0 分（起点学年度两次期末考试之平均分，教学 2 班以上的的按班级考核后取平均分）根据及格率上浮或下浮情况居年级段的位置，（同上）根据优秀率上浮或下浮情况居年级段的位置，（同上）根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，平均分上第1名的 10分，第2名的 8分，第 3名的 6 分，平均分下第1 名 5

8、 分，第 2 名 4 分，第 3 名 0 分（起点以每学期2 次阶段考之平均）无迟到早退情况得满分6 分 ,很少 (5 次以内 )得 5 分 , 5-10 次得 3 分 ,10 次以上不得分（以学校考勤登记为准）669101010106纪律20 分五附加项40 分* 参加学全年参加会议全勤的满分6 分，每缺席（公假除外）1 次扣 1 分，扣完为止，以会议记录为准。校会议* 全学期全学期无病事假作为全勤满分8 分 ,事假 3 天（含 3 天）之内，病假 6 天（含 6 天）以内得 6 分；事假 3-7 天，病假 6-14 天得 3 分； 事假 7 天以上，病假 14天以上不得分。不自觉履行请假手

9、出勤续每发现一次扣 2 分。教师教学论文或参加镇性以上活动，论文发表市级刊物奖励10 分，学术论文交流获县一等奖 8*超额完分，二等奖 7 分，三等奖6，优秀奖5 分，学术论文获镇奖励并选送参加县评比加5 分，同一成工作任内容多项重复取其最高项。务，承担镇性统考，获镇前五名的同科级科任各奖励10 分；学生参加镇性统考或学科竞赛，学生获奖公开课或每人次奖励该科任 5 分，参加县性统考或学科竞赛，学生获奖每人次奖励该辅导老师10 分，参加镇性镇性统考根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，平均分上第1名的 8分，第 2名的 6分，统考（各第 3 名的 4 分，（起点为该次统考成绩之平均）项奖励 1

10、0参加县性教学评比获一等奖加10 分，二等奖加 8分，三等奖加 5分，镇一等奖加8 分，二等分封顶，奖加 5 分，三等奖加 3 分，承担县性公开课加10 分，镇性加8 分，校性加 5 分，级加 3 分。合计 40分220 节（每学期基本节数周课时数20）每超过一节奖励0.2 分。封顶）每学期达到教学基本节数教研组长、级组长、科组长、辅导员等以学校职务考核为依据，适当奖分，以最高得分项计。68考核组人员签名总分对考评组考核结果是否满意被考核教师（签名） ：考核时间：年月日备注：1、 本表每学期考核一次；结合平时不定时检查，由行政领导（各负责年级）根据听课、及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议

11、情况进行打分。2、 表中各项指标由教师如实对照自评，考评组、行政分别对相应项目打分，考核结果由教师本人签名，由考评组汇总上墙公布。3、 任教主科（语数英）教师以任教主学科为考核科目，任考查科目（体育、科学、品德等）教师教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。4、 学期考核教师得分在学校前30%者，为优秀，作为（ 1）教师年度考核评优评先优先， （2）绩效工资考核的依据； （ 3）作为聘请续用的主要的依据。5、 本表满分 200 分，核各项指标解释权归学校考评小组。6、 表中带“ * ”号项目为本次考核主要指标，为本年学度期终考核。“对考评组考核结果是否满意”在后面填上“同意”或“不同意”，并签

12、名。对“不同意”的，可向学校考评小组提出口头或书面申请，并进行复评。小草急急忙忙的返青依旧；细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。盈盈月下来，照亮你的山歌依旧；灿灿星升起，白杨树绿影婆娑依旧。好风似水，不惊你安眠依旧；鸟儿呢哝，爱的春天依旧。可我，望尽了我的花季，望尽了长长的一路落英缤纷呵！岑凯伦的绵绵春雨依旧，戴望舒的深深雨巷依旧！漂泊的船，寻找一个温馨港口；孤寂的心，渴望一声温暖问候。是你在我最落寞的时候，把亲切放在我左右；是你在我最失意的时候，把慰藉放在我心头。红酥手，黄藤酒；春如旧，人空瘦。蝴蝶双飞影孤单，泪痕红浥鲛绡透！那一叶小舟，那一双眼眸，望穿了几层山水几层楼？那一缕相思，那一缕离愁，孤独了多少暮风晨雨后？春风依旧，桃花依旧；春水依旧，明月依旧；渡口依旧，时光依旧。前世