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文档简介

1、.16 快乐·大家都快乐【备课资料包】【教学目的】1、认识“静、悄等10个生字；会写“以、广等7个生字。2、熟读课文，在语言环境中积累词语。3、体会到做游戏很快乐，大家在一起玩更快乐。【教学重点】认识“静、悄等10个生字；会写“以、广等7个生字。【教学难点】熟读课文，在语言环境中积累词语。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】第一课时一导入新课。课间和学生一起做游戏，课上提问：同学们刚刚做游戏你的感觉怎样？那么什么是快乐呢？今天我们一起来学习?大家都快乐?。二学习新课。1自读儿歌把不认识的圈出来。2互教互学生字。3出示生字检查自学情况。4给生字找朋友。5组内读课文。6推举读得最好的到前

2、面读。7引导学生观察这首儿歌共有几节。8每节都写什么？9理解“挺、真、很、最的意思。1学生说一说这几个词在表达程度上有什么不同？2填空课件出示a.我挺喜欢 花，我真喜欢 花，我很喜欢 花，我最喜欢 。b.我很喜欢和 一起玩，我最喜欢和 一起玩。c. 跳绳条的挺好， 跳绳跳得很好， 跳绳跳得最好。3互相交流一下：你一人在家时干什么？你不快乐是怎么办？4师小结。10指导朗读。11学生说一说，还有什么时候你感到快乐？你有什么心玩法?三稳固复习1出示生字所带的词指名读。2表演读：1一个同学读第一段，由他邀请另一个同学读二段，依次顺延。2加上舞蹈动作读。四课堂总结。这节课我们学习了?大家都快乐?，你知道了什么是快乐了吗？只要有好心情，怎么都快乐？第二课时一.复习1指名读课文。2出示生词指名读。静悄悄 单独 折纸 踢毽子 听播送 象棋 乒乓球 掰手腕丢手绢 比赛二学习写字。1出示要写的字：还 广 些 话 众 跳 丢2齐读生字。3学生分析构造、笔顺。4知道“众，“众是品字型构造，引导学生观察三部分排列有什么特点？笔画有什么变化？5学生在田字格里练写。6评比。【板书设计】【教学评价方案】1·达标测评参评人数 工程内容达标人数达标率注：表内【人数】为

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