“让读书成为一种习惯”实施方案

1、“让读书成为一种习惯”实施方案生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基说过：“把每个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”的确，当读书成为一种需要、一种乐趣的同时，他们所感悟地是人生的真善美，知识的深奥美，以及祖国文化的博大精深，更是个性发展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的学校，让每一个学生都做一个真正的“读者”，是领创教育梦寐以求的教学理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯,特制定本实施方案。一、活动宗旨本项活动的宗旨是：通过引导、激励学生扩大阅读量、改善阅读内容和方式使学生养

2、成良好的学习习惯，开拓视野，培养观念，励志成才。引导学生把课外阅读的重点从以消遣娱乐为主转移到有益于培养宏观决策、危机处理和心理调适等能力上来，把阅读方式从网络一过式浏览、快餐式阅读转移到选择性精读上来，以培养学生成熟、健康的思想。从而加强校园文化建设，促进先进文化发展。二、活动主题让读书成为一种习惯，营造书香校园、创学习型学校三、活动口号好书伴我成长青春作伴好读书让读书成为一种习惯； 四、活动内容介绍根据时间安排并结合具体活动的特点，大致分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：1好书推荐一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校

3、园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。2、多彩学习为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，安排了“多彩学习”这一板块，使知识性与趣味性同在。图书推荐这里的图书推荐不同于“名师导读”，将推荐一批离专业性较远，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。 “读万卷书，

4、行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。征文比赛可以是对来到领创教育的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品发布到校园网上。五具体措施（一）准备阶段：营造氛围、激发兴趣1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。在墙壁上张贴宣传读书的标语，如：“让书香伴随我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与经典为友，为人生奠基”等。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导及读书博览之星的图片、文字。2

5、、利用班会向全班学生发出读书的倡议，宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。3、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 4、学校准备不低于300本的书籍，学生也可以自己从家里带书。5、加强课堂教学研究，探讨阅读教学新思路。6、学校成立评选小组，督促、检查、评定学生的读书情况7、利用网络平台，推进读书活动。“校园网”开设专栏，相关书籍，并附电子版书籍。（二）活动阶段1、宣传发动，制定计划（1）组织学生学习“让读书成为一种习惯”实施方案使学生明确活

6、动的意义和任务。（2）开学初，结合自身情况制定班级读书计划。各班级确定目标，采取相应的评价措施，激发学生的兴趣 。（3）做好宣传工作，引导学生按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。 2、实施行动 （1）各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读；（2）教师必须重视课外阅读方法的指导：（ 激发兴趣 读物介绍 工具书使用方法指导 读书笔记记录方法指导 阅读方法指导等）（3）学校各班已成立了图书角，读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气，当天指导老师到位巡视。（4）让学生充分利用早晨、中

7、午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 （5）开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。比较优秀的作文、读书笔记发表在学校网站上。 （6）学高为师，身正为范。在教育学生要读书、爱读书的同时，教师也应率先垂范。每学期，选择一至两本教育名著。在充分阅读后将以读书笔记、交流论坛等多种形式进行总结。在这一过

8、程中，不仅提升了个人素养，更为更新教育理念、创新教学工作奠定了理论基础。（7）老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。（8）运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。既可激发学生的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 （9）分班级开展特色互动读书汇报会。（10）利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。（11）开展创建书香班级的活动。（12）大力号召教师学生写日记，写微博，要持之以恒。（三）总结评比 1、开展演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛。2、定期进行班级评比，每月评选九、活动分工1高明

9、菊负责全部活动内容；2马文军负责对活动的宣传）；3各班班主任负责各班各项活动。“让读书成为一种习惯”活动倡议书全体同学：大家好！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“ 读万卷书、行万里路 ”的传统，中华民族之所以称为“礼仪之邦 ”，之所以成为文明古国，一个重要的原因就是中华民族是一个热爱学习、勤奋读书、善于读书、善于思考的民族。我们爱读书，因为书丰富我们的知识，提高我们的素养。培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。我们爱读书，书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，书教给我们做人的道理，书让我们成长成熟。进入新世纪，面对世界经济全球化的浪潮，面对日益激烈的就业竞

10、争，我们有太多不熟悉的东西，有太多需要追赶的方面，需要学习更多的新知识，练就更多的新本领，读书学习、创新发展就显得比任何时候都更加紧迫。世界各国也都非常重视读书活动，联合国教科文组织还从 1995 年起把 4 月 23 日定为“世界阅读日 ”，籍此来推动阅读和写作。办一个真正读书的学校，让每一个学生都做一个真正的“读者”，是领创教育梦寐以求的教学理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯,特举办让读书成为一种习惯”活动。本项活动的宗旨是：通过引导、激励学生扩大阅读量、改善阅读内容和方式使学生养成良好的学习习惯，开拓视野，培养观念，励志成才。引导学生把课外阅读的重点从以消遣娱乐为主转移到有益于培养宏观决策、危机处理和心理调适等能力上来，把阅读方式从网络一过式浏览、快餐式阅读转移到选择性精读上来，让学生从网络游戏、聊天、交友等业余生活中抽出更多时间进行阅读，以培养学生成熟、健康的思想。从而加强校园文