语文二年级下册 语文园地一 教案

1、.语文园地一教学目的1、能仔细地观察图画，发现事物之间的相似特点。用“像说清楚自己的发现，培养观察才能和表达才能。2、能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言。3、 能积极参与有关春天的理论活动，主动与同学交流春天里的发现，培养口语交际才能，激发热爱大自然的情感。4、 能用自己喜欢的方式搜集、展示和本组课文有关的信息资料，与同学共享快乐。教学重难点重点：认字、口语交际、积累语言2、 难点：用“像说话，口语交际，搜集资料。教学准备1、多媒体课件：有相似特点的事物图像和春天美景音像。2、师生搜集与春天有关的信息资料图片、照片、音乐磁带、诗词、绘画作品3、组织学生参

2、加“找春天的理论活动。课时安排三课时教学过程教学随笔第一课时课时目的1、能仔细地观察图画，发现事物之间的相似特点。用“像说清楚自己的发现，培养观察才能和表达才能。2、能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言。一、 创设情境，激发兴趣1、导语： 你们看，老师给你们带来了一些图片。出示课件2、 观察比较，发现朋友。请赶快认识画上的事物，哪些能成为朋友。你是怎样发现的？3、 观察联想，练说句子。1同学们观察得真仔细，找到了一对对朋友，再想想，怎样把你的发现说得更明白、详细。听听春姑娘是怎么说的？我发现燕子的尾巴像剪刀。 2想试试吗？先说给同桌听听，再争取说给全班同学

3、听。 3和同学交流时，比比谁说得好，敢大胆说出自己的意见。 连一连1、让学生用线把相似的事物连一连，并说说为什么这样连。 2、像的句式要引导学生灵敏表达，可以是“银杏叶像扇子，或者“扇子像银杏叶 4、联络经历，拓展交流。谁还能发现，我们学过的课文和日常生活中什么像什么，请在小组交流。学生自由发言如：小狗的脚印像梅花，松鼠的尾巴像降落伞，弯弯的小河像飘带二、 日积月累 1、 读读认认 1如今，我们到字词游戏宫去看看吧！组成“读读认认自学小组，选组长，分任务。 2当众汇报小组学习结果，鼓励每个组用不同的方式汇报。老师随机指导。Cai xi du mao da lie出示课件：才-材木材 西牺 度-

4、渡 冒-帽 大达 列-烈 安an ben按 本笨3出示课件：去掉拼音，还会认这些生字吗？材 牺 渡 帽 达 烈 按 笨4生字搬家。出示课件制作的儿歌，配图。生字搬了家，跳进儿歌里，你们还会读吗？ 笨笨熊，摇渡船， 运粮食，运木材。烈日当头不用帽，按时到达心欢笑。4、说句练习：选择自己喜欢的词语，可以是一个或几个说一句或几句话。热烈- 按时-到达- 2、读读背背 1如今我们去采集一些有关春天的有关诗句吧，看谁采集得多。 2轻声读诗句，不认识的字，看音节多读几遍。 3将诗句大声地读给同桌听，同桌专心听，欣赏，指点。 4再读诗句，想象画面，比谁读得有味道。指导朗读，引导学生体验眼前仿佛看见什么风光，

5、入情入境地读，个别读、齐读、分组读等等。 5用自己最喜欢的方式背诗句。 6展示交流，课外搜集描写春光的诗句，或即兴写诗。 3、我会填。 1同学们积累了那么多描写春天的诗句，会用学过的词赞美春天的景物吗？ 2读词：春光、天空、枝条、绿叶、阳光、小溪 3请同学们讨论填空。 4交流欣赏，画图，个别同学在黑板上填写。齐读词语。第二课时课时目的能积极参与有关春天的理论活动，主动与同学交流春天里的发现，培养口语交际才能，激发热爱大自然的情感。春天里的发现口语交际一、创设情境，走走春天。A、播放找春天的录音磁带，同学们边唱边舞，进入情境。B、从找春天的歌词中，你知道春天在哪里？把你听明白的意思悄悄告诉同桌。

6、过渡：春姑娘悄悄地告诉同学们，春天在草地上，在河里，在田野中，在绿叶尖春天在同学们的眼睛里，让我们一起来说说春天里的新发现吧！二、回忆春景，感受春天。导语：春天在不同人的眼里有不同的感受，在春游中，同学们有好多新的发现，新感受。让我们再次走进春天回味一下春天里的快乐。1播放春景图。2先分成小组，把自己在春天里的新发现、新感受，说给同组同学听，再上台讲给同学听。注意鼓励学生用不同的方式，表达不同的感受。小评委，先夸同学说得好的地方，再提出建议。要特别表扬留心观察，从细微处找到春天的同学。如：在校园里我发现迎春花露出了嫩嫩的小芽，好似报告春天来了。 在公园里，闻到一阵阵花香，我感受到春天真美丽。

7、在校园里，我发现同学们穿上了春装，我想春天可以去春游，太好玩了。 我发现春天里太阳暖洋洋的。 我发现春天的小草浅绿浅绿的。 我发现 3自由交谈，赞美春天。和同学互相说说春天里你发现同学们最想去做什么？引导学生说出自己的想法、希望。如春季运动会，春游，画春天，写日记收藏春天，唱歌跳舞唱春天，赛诗会，做标本，做书签抓紧光阴勤奋学习，珍惜春天等。写一写读学习伙伴说的话结合口语交际教学，让学生把自己在春天里的发现写出来。要求：语句通顺、意思连接、不会写的字可以查字典，也可以请教老师和同学三、作业搜集与本课内容有关的资料。第三课时课时安排能用自己喜欢的方式搜集、展示和本组课文有关的信息资料，与同学共享快

8、乐。展示台1赞美春天。写写，画画，配画。导语：春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得万紫千红。请同学们用自己最喜欢的方式赞美春天。2分组练习。1喜欢写作的同学在一起，讨论、练习写诗、写话。2喜欢书法的同学，练写书法作品。3喜欢积累诗句的同学，抄写搜集描写春天的诗句。4喜欢画画的描绘春天的图画。5喜欢歌舞的同学，在一起练歌练舞。3诗配画游戏。 请画画的同学将作品摆在教室中间。 写诗、书法、抄写诗句的同学根据自己写的内容去选画，配诗，可以几人造一幅画。诗画结成队的同学共同读诗，介绍画的意思。4唱歌跳舞的同学带着全班跳?春天在哪里?。五、宽带网，拓展学习导语：课文中，生活中，我们用眼睛观察，用心感受，发现了春天的美丽迷人。其实呀，春天里还有好多机密等着我们去发现呢。1阅读宽带网，告诉我们有关城市代表性的市花。2介绍你知道哪些城市的市花，自己家乡代表性的是什么花？3朗读十二月对花：一问一答正月迎春花，二月绽春兰，三月桃花艳，四月开杜鹃，五月石榴花，六月里荷花，七月扼子俏八月飘桂花，九月菊花黄，十月出芙蓉，冬月小仙傲，腊月挺梅花。教后反思 “宽带网，是这本书上刚刚多起来的一个内容。 “宽带网是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、方便的途径，