大班体育钻爬教案

1、大班体育钻爬教案【篇一：幼儿园大班体育教案：钻山洞】设计意图：本次幼儿活动的生活经验.搭洞幼儿平时也经常会做,所以幼儿会觉得很容易.此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野.也许,平时搭的洞就这么几种,可是通过这次活动了解到还有很多种方法搭洞.活动过程：在教学活动中,课堂的气氛较好,幼儿的情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚.但由于积极性很高,显得课堂纪律不是很好,有些乱,教师没有把握好一个度.我在此活动中深刻感悟到,要上好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要,但是在感兴趣的同时要让幼儿遵守一定的规那么,要做到收放自如,而且每一个环节都要紧扣.我上次上的这节课的最后一个就会出现的有点忽然,感觉上了一大半

2、的课忽然要玩游戏了,如果加上一句我们刚刚每个小朋友都试过钻山洞了,那我们现在来玩钻山洞的游戏,好不好？,那么就使得上下会自然的连接下来.因此,教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用.一个一个环节要紧凑,不能在某个环节上停留过多的时间,而且重点的局部要明显,不能每一步都平平淡淡.在选课、设计课的时候,应注意每个年龄段的需求,要让幼儿觉得有一定的挑战性.如果一堂没有挑战性的课,幼儿会容易厌倦,而且会沾沾自喜.在此次活动中,我选的课对于大班的幼儿来说,难度是不够的.很多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好.在这种情况下,我只能缩短教学时间,由于再反复也是多此一举.我在设计合作搭洞、

3、钻山洞的时候：(1)应该给他们一点难度.如：在搭洞的小朋友必须保持姿势不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的洞洞和别人不一样,谁能用一个手和一个脚来搭洞.钻洞的人必须不碰到洞,碰到就算失败,看看哪一组能最成功的完成.(2)不必规定是两人一组,可以三人、四人一组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的游戏.做的比拟好的饿,可以让他们做示范,防止有些幼儿一直重复一个动作.从整堂课来看,活动目标很明确,但是对于大班的幼儿显得有些浅,活动准备比拟简单有效,活动过程为每个幼儿提供了平等参与的机会,也能根据活动方式创设适当的问题情景,从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞,巧妙迁移,层层递进,但是

4、后来的活动,思路不是很明确.由于幼儿显得有些太兴奋而杂乱,教师为维护纪律会比拟吃力.因此,教师的合理安排对活动有很重要的作用.教学反思：通过了这次的课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目标,对教案的理解也尤其重要.只有教师思路清楚,目标明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的情况下才能更有信心.【篇二：大班运动游戏教案】活动名称：灭害虫活动目标：1、锻炼幼儿的投掷水平.2、能瞄准固定的目标进行投掷.活动准备：纸团假设干,各种害虫图片假设干一、热身幼儿跟着教师学小鸟飞,绕操场几圈.二、导入环节价值目标环节一：为接下去的活动做准备.侧重领域：运动

5、师：看,前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多害虫我们一起消灭他们吧？三、探讨灭害虫的方法1、出示纸团,讨论用纸团来灭害虫.2、说说你怎样来灭害虫.四、游戏：灭害虫1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周.2、听信号用各种方法投击害虫.3、幼儿尝试各种方法来投击,可以近距离静止状态投击,或从胯下弯腰投击,或背对图片向后投击,也可以远距离奔跑骤停投击.五、结束整理活动反思与建议：本次活动利用的是自制的纸团,主要锻炼幼儿的投掷水平,同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷.在环节三种,我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团.但当进入到游戏中时,孩子们似乎忘了刚刚的动作,他们很兴奋地进行投

6、掷,我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法,有的甚至挤到了图片前面进行投掷.在下次的活动前,我应该准备一条分界限.让孩子在线外进行投掷,其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷.环节二：在讨论过程中丰富幼儿的经验.环节三：充分发挥幼儿的主动性,让孩子们自由选择投掷的姿势.集体教学活动方案：9月18日下午集体教学活动方案：9月24日下午集体性体育游戏活动方案：10月9日下午【篇三：大班爬的游戏】爬类游戏：游戏一：我学蚕宝宝爬活动目标：1 .让幼儿学习弓身爬、直身爬和团身滚.2,锻炼动作的灵活性和身体的协调性.活动准备：在场地上画好的桑叶形假设干.活动过程：一、开始,热身运动1、引导幼儿做身体模仿动

7、作,头部一一上肢一一腰部一一全身蹲起或伸展团身滚放松2、教师提醒幼儿围绕桑叶形找个空位置,重点进行伸展和团身的准备动作.二、动作练习2 .引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作,引出两种不同的爬弓身爬、直身爬.2、引导幼儿团身滚.三、分组进行比赛爬躬身爬、直身爬、团身滚,比一比哪组胜利了.四、游戏结束：放松运动,回活动室.游戏二：小蚂蚁运粮活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行.2、能遵守游戏规那么.3、通过游戏教育幼儿不怕困难,坚持做完一件事.活动准备：皮筋、垫子、头饰活动过程：一、引题：谈话导入1、小朋友有一位小动物可勤劳了,它帮助妈妈运粮食,你们看它是谁？2、热身运动,引导

8、幼儿做身体模仿动作.二、介绍玩法：1、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？戴头饰2、带着幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧.3、请个别幼儿示范钻爬.4、教师讲解示范钻爬的动作要领.5、教师介绍游戏名称和玩法.6、教师讲解示范游戏的玩法.三、组织幼儿练习1、组织游戏,教师巡视.2、指导幼儿钻时不要碰到皮筋,从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发.3、分组进行比赛,看哪组最快.四、结束：做放松动作,回活动室.游戏三：猫捉老鼠活动目标：练习爬和躲闪的动作.活动准备：儿歌、头饰小猫、老鼠.活动过程：一、引题：出示小猫头饰1、今天请来了小猫跟我们一起游戏,好不好？2、热身运动,学学小猫

9、走.二、介绍游戏玩法：1、选两个小朋友做猫,56个小朋友做老鼠.其余小朋友手拉手成圆圈做老鼠洞,嘴里说着儿歌：小老鼠,真正坏,偷吃粮食和饭菜.小猫小猫快快来,捉住老鼠除了害.2、小老鼠听到小猫小猫快快来？?就从洞口爬出来,小猫赶紧追捉钻出洞的老鼠.要是老鼠逃回洞里,猫就不能钻进洞去捉它.被捉到的小朋友停止游戏一次.捉到5个小朋友以后,换小猫和老鼠,然后游戏重新开始.三、结束：放松运动,回活动室.游戏四：猴子摘桃活动目的：练习手脚着地爬,提升灵敏性.活动准备：小木块4块,小筐两个,挂的桃子数10个,相距1015厘米画两条平行线.活动过程：一、引题：1、今天老师要和小朋友们做一个游戏,看,老师带来

10、了什么？出示桃子卡片.2、热身运动,学学猴子爬.二、介绍游戏玩法：1、幼儿分两队站场地一端.2、游戏开始,听信号各队排头幼儿拿两块方木,手脚着地爬,爬到另一端挂桃子的下面,放下方木,跳起摘一个桃子放进筐中,再拾起两块方木跑回交下一个幼儿做,依次进行,先做完的摘桃子多的队为胜.三、游戏规那么1 .听教师信号各队排头才可开始爬.2 .每人只能跳起摘一次,未摘到,也要立即跑回,由下一个幼儿接做.3、考前须知：准备的方木最好是人手两块,让全体幼儿能四散地在场地练习爬,但注意爬的时间不宜过长.四、结束：放松运动,回活动室.游戏五：小刺猬背果子活动目标：1、乐意参与活动,体验活动的乐趣.2、练习手膝着地向

11、前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性.活动准备：1、经验准备：了解小刺猬的生活习性.2、材料准备：三个框中假设干果子、山洞、山坡.活动过程：一、开始局部刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳,做准备运动.二、根本局部1、练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行.2、练习侧身滚要求：双脚并拢,全身直直地向侧翻滚.三、游戏?小刺猬背果子?1、经过山洞、山坡来到果园里,从框中拿到果子背果子回家.2、分组比赛在规定的时间里看哪组果子多为胜利.四、结束：放松运动,回活动室.游戏六：送水活动目标：培养孩子动作的协调性.活动准备：瓶子里面灌水,垫子,铁圈,轮胎,大型钻爬组合,桌子活动过程：一、引题：1、今

12、天老师要考验你们了,去帮助给小动物送水好吗？2、热身运动,动动各个关节.三、介绍游戏玩法：1、幼儿夹着净水桶,侧身匍匐爬过垫子,侧身钻过轮胎,把水送到指定的地方.2、幼儿手拿水桶,侧身钻过动物山洞,将水送到小动物的家中.3、幼儿背上包,包内装上一到两瓶水,根据路线,翻越过钻爬组合,钻过铁圈,将水送到指定地方.三、教师指导要点1、鼓励孩子选择不同的线路进行有游戏.2、观察孩子动作的协调性.3、送水是,保持身体平衡,不要将水洒出来.四、结束：放松运动,表扬活动好的幼儿,回活动室.游戏七：摘桔乐活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行.2、通过摘桔子的游戏方式,提升平衡、手脚协调等技能.活动准备

13、：垫子,橡皮筋,木桩,钻爬组合.活动过程：一、引题：1、今天我们一起去摘桔子好吗？2、热身运动,学学跳跳.二、介绍游戏玩法：幼儿爬过垫子,跨过障碍物,跳过橡皮筋小河,攀爬到大树上摘到桔子.三、教师指导要点：1、观察孩子手脚着地爬的动作,膝盖不要屈.2、鼓励孩子尝试不同钻的方法.四、分组进行比赛,在规定的时间内看哪组摘得最多为胜.五、结束：放松运动,表扬游戏好的幼儿,回活动室.游戏八：舞动的身体活动目标：1、练习爬行,让孩子的身体更加的灵活.2、感受模仿游戏和体育活动的愉快.活动准备：垫子,纸板,大型盒子,小桥,山洞,轮胎.活动过程：一、引题：1、今天老师带你们玩一个好玩的游戏.2、热身运动,扭

14、扭腰,动动关节.二、介绍游戏玩法：1、幼儿分成三组进行比赛.线路一：匍匐爬过垫子,钻过山洞,返02、线路二：匍匐爬过纸板,走过长小桥,返回3、线路三：匍匐爬过纸盒,做过轮胎,返回三、教师指导要点：1、观察孩子匍匐爬的动作是否协调.2、以先到者为胜利.3、侧钻的动作是否正确.四、结束：放松运动,表扬活动好的幼儿,回活动室.游戏九：送卡片活动目标：让幼儿学习各种爬行,培养孩子身体的协调性.活动准备：鞋盒,山洞,垫子,平衡组合,卡片,鞋盒.活动过程：一、引题：1、今天老师要跟小朋友们做一个好玩的游戏送卡片.2、热身运动,动动身体.二、介绍游戏玩法：1、线路一：手拿卡片,仰面爬过垫子,走过小桥,根据卡

15、片上的题目,将其放入指定位置2、线路二：幼儿手拿卡片,跑过跨过鞋盒,钻过山洞,根据卡片上的提示,放到指定的位置.三、教师指导：1、鼓励孩子选择尝试不同的路先进性.2、观察孩子是否根据卡片上的提示进行.3、观察孩子各种钻爬动作是否协调.四、结束：放松运动,小结游戏,回活动室.游戏十：爬行动物运动会活动目标：1、练习手膝着地、手脚着地向前爬及侧爬,提升身体协调水平.2、培养孩子的模仿水平.活动准备：垫子或地毯、四种小动物头饰各一个,手垫小拖鞋、小手袋或小木块手脚着地爬时垫在手下.活动过程：一、一天,召开爬行动物运动会,许多会爬的小动物都来参加我们的运动会来了,大家看谁来了？小蚂蚁、小乌龟、小刺猬、

16、小螃蟹.1、小蚂蚁开始比赛.教师示范小蚂蚁爬的方法,讲解动作要领.请愿意参加小蚂蚁比赛的幼儿手膝着地在垫子上爬行.2、乌龟开始比赛.教师示范动作要领,要求幼儿手脚着地向前爬行.3、小刺猬开始比赛.教师示范动作要领,要求幼儿手脚着地爬行.4、小螃蟹开始比赛.教师示范动作要领,要求幼儿手脚着地横向爬行.二、小螃蟹与小乌龟比赛.三、小螃蟹与小蚂蚁比赛.四、评选爬行冠军,选出爬的最快的小动物.五、结束：谈话一一什么动物会爬,它会怎么爬？并可以演示给大家.游戏H一：小青虫的梦活动目标：1、学习靠腰部扭动贴地爬行,锻炼躯干的柔韧性和协调性.2、对腰部扭动贴地爬行动感兴趣,能克服畏难情绪.活动准备：1 .经验准备：组织幼儿观看动物世界的录像,模仿不同动物的爬行动作；了解青虫的演变过程.2 .物质准备：幼儿人手一只布袋、录音机、磁带.活动过程：一.开始局部：1 .经验回忆：哪些动物会爬,怎么爬？昆虫爬的动作有哪些？2 .热身运动：幼儿分散模仿各种动物爬行.a.自由模仿：手脚着地屈膝爬,手脚着地爬,匍匐等等；b.集体模仿：两人坐