部编七年级语文上册第五单元单元测评

1、单元测评一、积累与运用。1 .下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()A.怪诞(dn)蜡伏(jua)阚跚(p8 .嗔怪(che)亢奋(km。睥睨(b)C.感喟(w禁期(g)虞彳f(nu)D.绦带(ta)o榛子(zhe)惊号()9 .下列各项中没有错别字的一项是()A.孤苦伶仃普天同庆迫不急待B.大相径廷恋恋不舍张牙舞爪C.神彩奕奕直截了当恍然大悟D.戛然而止盛气凌人不计其数10 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.在这个喧嚣浮躁的世界上，苦苦迎:生都在为生活忙碌奔波，很少有人能停下脚步来等等自己的灵魂”。B.为迎接学校首届文化艺术节，李明和他的搭档们逢场作又.,精心编排了一部反映校

2、园生活的话剧。C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十.拿.九.稳.的事。D.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声再到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始。4.下列关于课文内容的表述错误的一项是()A.郑振铎的猫是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。B.康拉德劳伦兹的动物笑谈的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。C.狼一文的写作思路是屠户遇狼一屠户惧狼一屠户御狼一屠户杀狼。D.蒲松龄(16401715),明代文学家。字留仙，一字剑臣，号柳泉居士。室名聊斋，世称聊斋先生。5.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是()A.(猫)花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光

3、里滚来滚去。B.忽然看见前方有一只大鸟，在离地相当远的空中缓缓而飞。C.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！D.落日的余晖照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。6 .综合性学习。纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解纪录片，某校开展了一次社会实践活动。(1)阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。【材料一】【材料二】近年来，中央电视台先后推出了美丽中国舌尖上的中国等多部电视纪录片，涉及自然地理、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片

4、仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。，探究该片可供借(2)舌尖上的中国是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道鉴的成功经验，写出你的探究结果。舌尖上的中国选择了食材、主食、烹饪等多个主题，生动地展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以微距摄影”的方式让观众体验到食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感寄托，产生精神共鸣。(3)活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为走近中国纪录片

5、。请你帮他拟一个能表明中学生 走近中国纪录片”意义的副标题。(不超过15字)二、阅读理解。(一)阅读短文,回答问题。狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几

6、何哉?止增笑耳。7 .对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()其一犬坐于前1 .其一犬/坐于前8 .其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前9 .解释下列句子中加点的词。(1)恐前后受其敌()(2)屠自后断其股()10 把下面的句子翻译成现代汉语。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。11 .在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?12 .概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么（二）阅读短文，回答问题。我在北风呼呼的野外，遇见了它一一一株枯竹，静静地斜卧在青翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。犹

7、记得，小时候,雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉鸣送来阵阵清凉，我和一群小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫暇啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼,禁不住引我遐思连连一一我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着

8、这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜，它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或者，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或者，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟它是陆游，好竹千竿翠，新泉一勺水它是朱熹，坐获幽林赏，端居无俗情它是刘禹锡,依依似君子，无地不相宜它是王维,“它是苏轼,“它是郑板桥，“枯竹，仿佛是走过盛

9、年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。13 .这篇散文以为线索，表达了作者的情感。14 .从全文看，选文第段运用了哪种记叙顺序？有何彳用？第段运用了的顺序，作用：15 .下面的诗句是从第段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填序号。选项:A.宁可食无肉，不可居无竹16 雪压不倒，风吹不折C.独坐幽篁里，弹琴复长啸还原:它是王维，“它是苏轼，"它是郑板桥，“工17 .根据要求，品析下面的句子。（1）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞的角度简要品析）（2）枯竹，仿佛是走

10、过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。（请结合第段，说说句中更高远的生命”是从哪两个方面来表现的）18 .文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好？请结合抒情方式说明理由。A.冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。B.枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！我选择（填序号工理由:。三、作文。阅读下面的文字，按要求作文。每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游是我们的最爱；春风、白云、冬雪也是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。请将题目，我的最爱补充

11、完整，写一篇文章。要求:除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；600字以上。单元测评一、1答案:D解析:A项中，蜷”应读quhB项中，睥”应读pf。C项中，喟”应为读ku汽2 .答案:D解析:A项中,“急”应为“及”。B项中,“廷”应为“庭”。C项中,“彩”应为“采”。3 .答案:B解析:B项中,“逢场作戏”原指卖艺的人遇到合适的演出场地,就开场表演,后来指遇到机会,偶然玩玩,凑凑热闹。用在此句语境中不合适。4 .答案:D解析:D项中,蒲松龄为清代文学家。5.B6.(1)示例:近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增,先后推出多部纪录片精品,但与故事片的产量相比还有较大差距

12、,纪录片还有相当大的发展空间。(2)示例:精心选择主题。独有的饮食文化展示。剪辑方式新颖，技术设备先进。情感传递性强。文化认同感强。(3)示例:感受中国文化。二、(一)7.答案:B解析:解答本题时,首先要理解句子的意思,然后按其意义或音节进行划分,最后选出正确答案。8 .答案:(1)敌对。这里是胁迫、攻击的意思。(2)大腿。9 .答案:骨头已经扔光了,可是那两只狼(还)像原来一样一起追赶着(屠户)。解析:翻译时,要遵循“信”“达”“雅”的原则,将词语的意思翻译准确。10 .答案:开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头,但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在

13、柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。解析:本题考查对文章内容的理解能力。细读课文,在文中找出有关屠户的心理活动和行动前后发生变化的语句,据此回答即可。11 .答案:狼贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻了像狼一样的恶人,对待这样的人,我们要敢于斗争,善于斗争。解析:解答第一问要联系描写狼的动作、神态等的语句,据此进行归纳探究。本文的主旨要联系全文内容分析,理解作者对人物、事件、情理的褒贬好恶,把握作者的观点或态度。(二)12.答案:枯竹对枯竹的喜爱与赞美解析:分析题目和行文可知,“枯竹”是贯串全文的线索。第至段文字优美，充

14、满了作者对枯竹的喜爱和赞美之情。13 .答案:插叙由眼前的枯竹回想到与竹有关的童年趣事,表达了作者对竹的喜爱(或:对童年的留恋)之情,为后文对竹的遐想作铺垫。解析:本文主要写眼前的枯竹，第段插入讲述了小时候与竹有关的趣事，由此确定为插叙。分析插叙的作用时,要先概括插叙的内容,再提炼其中蕴含的情感,最后从写作技巧上进行归结,即为后文写竹作铺垫。14 .CAB15 .答案:(1)这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹充满活力、顽强生长的情景。(2)是从给人精神上的愉悦和物质上的无私奉献两方面来表现的。解析:本题考查赏析句子的能力。第(1)句中,“钻出头”“好奇地看着”“抖落身上”等表明本句运用了拟人的修辞手法,“用力拔长”体现了竹子有活力、顽强生长的情景。(2)第段分别从精神愉悦的角度和物质上无私奉献的角度来谈。16.示例一:选A。理由:运用间接抒情(借景抒情)的方法,含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷”的效果,同时前后照应。示例二:选B。理由:运