学校教学质量分析报告(1).doc

1、正视成绩找准问题突破瓶颈提升质量秋学期期末检测质量分析报告本次质量检测中,我校有名学生参加.此次测试成绩非常不理想.现将具体情况分析如下：一、成绩比照在学区的质量分析大会上,已将各科目的成绩与全学区均分和上一次统考成绩的名次的升降做了比照,现再分科目分年级把统考取得的均分与最高分做一比拟,希望老师们明白自己所任课程的成绩在全学区所处的位置,掌握成绩上的差距,做好必要的记录.1、分科目成绩比照见附表12、进入全学区各年级前50名和后50名学生成绩分析见附表2二、成绩分析综合表1和表2,将我校学生成绩具体分析如下：1、全校所有年级的平均分偏低,只有一年级数学到达80分.语数两门课平均分最高为一年级

2、数学81.5分,最低为四年级数学为46分.英语最高为三年级的72.6分,最低为六年级的41分.六年级综合课的平均分为55.26.2、各班各科目中优等生比例低,占前50名中人数相对多些的五年级有3人也仅占6%后进生占大多数,且年级越高表现越明显.最为突出的四、五、六年级占后50名的学生比例分别到达12%12%28%三、导致质量不高的原因分析1、从测试中看,语文方面学生的书写不标准,不认真；根底知识掌握不扎实,阅读水平较低,写作水平弱.数学中学生没有较扎实的计算水平,分析解决实际问题的水平较低.说明教师在平常的课堂教学过程中渗透和练习的力度不够,只注重知识上的传授,无视了对学生水平、情感的培养教育

3、.2、学生没有养成良好的学习习惯.从测试中看,学生做图不用工具,凭感觉用手画,连线不用直尺.很多学生书写不够标准,没有养成良好的修改、检查的习惯,这些问题说明教师在课堂教学中对学生学习习惯关注的远远不够.3、培优补差工作没落实,转化率低,局部年级出现两极分化现象,尤其像二、五年级.优生培养可以提升平均分和优秀率,后进生转化可以提升整体名次.从我校几年以来的成绩统计来看,有些班级名次上不去,原因是没有转化后进生.在培优补差工作中我们做的还不够好,没有切实可行的方案,没有行之有效的举措,没有长期的追踪与落实,差生的转化率很难提升.4、教师对学生的辅导工作不到位,正常的一些练习过少.5、在日常的工作

4、中,局部教师责任意识不强,没有把学生抓紧,放任自流四、取得的成绩和经验.尽管学校综合成绩位于全学区后列,但我们也取得了一定的成绩,吸取了珍贵的经验.如二年级语文、三年级数学、五年级语文等都比上一次测试提升了名次,二、五年级数学尽管名次位于后列,但与最高分和学区平均分的差距缩小了.从一、三年级语文、数学成绩和科任教师平时的工作来看,只要平时辅导及时,抓紧学生的教师成绩就是好.五、今后的打算及给各位老师的建议1、重视教学常规治理,向过程要质量.把教学成绩、常规工作与绩效考核精密联系.在新修订的量化考核方法中,对教学成绩一项做了大的调整.总成绩=取得的名次分+名次的升降分.并执行考核成绩末尾问责制,

5、建议上级部门将考核成绩位于末尾的教师调离本单位.1、狠抓学生养成教育.根据学校的养成教育活动方案,要把此项工作作为一项重要的学校工作来做,进一步增强学生的良好学习习惯的培养,从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律,完成课后作业,课外阅读等方面抓起,标准学生的学习行为,以良好的习惯促进学习效率的提局.2、努力提升教师专业素质.鼓励教师利用业余时间增强业务学习,提升自身素质.在学校积极开展校本培训,把转变教师的教育思想和提升教师的课堂教学水平作为主要内容.积极开展岗位练兵,要求教师认真听课、深入评课,相互学习、总结经验.要求每位教师每学期听课至少20节,青年教师至少30节的标

6、准.3、因材施教,分层要求,培养优等生和辅导后进学生.课堂教学中,作业批改中,练习设计中,课后辅导中,对两种类型的学生要区别对待.优生侧重挖掘潜力,激发学习探究的兴趣,增强进一步学习的强烈欲望.后进生侧重基础知识和根本技能的掌握和练习,语文方面字词要掌握、要求背诵的局部要牢记；数学方面计算水平一定要过关,计算题一定要会做.中间学生侧重鼓励,向优生看齐.各科教师要建立后进生转化档案,制定好方案,并积极落实.4、求实、求新.求实就是要扎扎实实,不搞花架子,不做外表文章.教学工作要做到“五有：有布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩,特别是教学常规治理的几个主要环节-备课、上课、作业批改、自习辅导、质

7、量检测等,要不折不扣地逐一到位.求新就是要观念更新,方法创新.广阔教师要认真学习新的课程标准,用新的理念武装自己的头脑,牢固树立质量意识,使人人明白质量是学校的生命线的道理.5、增强随堂听课从下周起,学校领导将不定时走进课堂,深入教学第一线,以随时发现问题,及时加以指导、改良.随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等,并做好记载,提出建设性意见,敦促整改,使教师不断提升课堂教学水平,从而追求课堂教学的有效性.6、做好单元检测工作.每单元教学结束后,要及时做好复习和检测工作,每次检测后应有书面分析,有改良举措,有下阶段努力目标,教导处要将此项工作纳入常规工作

8、检查的一项指标.继续坚持面向全体学生、注重两头的科学辅导原那么.7、增强家校联手的工作力度,让我们的每一个学生家长都参与到学生的学习治理上来,让每一个学生在放学后也有监护人或指定的监护人治理他们的学习.每一位教师要与家长取得联系和沟通,了解学生在家里的学习情况.近段时间,我在想,我校的教师队伍中有好学上进的刘晓莲、宋洁梅教师,有勇挑重担、吃苦耐劳的刘伯财、宋青峰教师,还有敢于吃苦、一心用在教学上的骨干王桂林、孙梅、王晓霞教师,更有为学校工作出谋划策、起先锋带头的吴德胜、杜正亮教师,大家工作兢兢业业,认真踏实,但学校的工作为何处于学区倒数？答案只有一个,我们在努力,人家在更努力,人家不会等我们的

9、.面对成绩,不要灰心,要振奋精神,及时反思总结,努力向前迈进.未来工作面临的困难和问题很多,任务很重.我们要振奋精神,脚踏实地,开拓创新,锐意进取.售后效劳方案赠送1.售后效劳概述公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持效劳,保证用户的系统稳定运行.公司拥有一批资深的施工人员,具有丰富的经验,能够很好的解决设备各类故障,强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势.维护方案及承诺一、工程售后效劳内容承诺我公司贯彻执行：诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越的宗旨,对于已经竣工、验收合格的工程进行质量跟踪效劳,本着技术精益求精的精神,向用户奉献一流的技术和一流的维护效劳.我公司如果承

10、接了端拾器工程,将严格遵循标书及合同的规定,在保证期内向业主提供该工程的责任和义务.在保修期之后,考虑到设备维护的连续性,建议业主与我公司签订维护合同,以保证此系统工程的正常运行所必需的技术支持和治理支持.二、效劳与保证期在工程验收合格之日起,开始进行售后效劳工作,包括以下几个方面：1、售后效劳期；2、维护人员；3、售后效劳工程；4、效劳响应时间三、售后效劳期在工程验收合格之日起,即进入了售后效劳期.售后效劳期=质量保证期+质量维护期质量保证期：在质量保证期内,如因质量问题造成的故障,实行免费更换设备、元器件及材料.如因非质量因素造成的故障,收取更换设备、元器件及材料本钱费.质量维护期：在质量

11、保证期之后,即自行进入质量维护期.我方对所承当端拾器工程提供终身质量维护效劳,以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料,另收维护人员工本费.四、具体举措承诺1、首先在签订工程合同的同时与客户签订售后效劳保证协议书,排除客户的后顾之忧,对客户做出实事求是的、客观的承诺.2、对已经验收合格交付用户的端拾器工程,在合同期内与用户进行联系,记录用户使用情况,系统运行状况等进行质量跟踪调查,变被动效劳为主动效劳.3、对已交工的端拾器工程建立系统运行档案,并进行质量跟踪.4、系统运行档案记录其端拾器工程运行情况、各类设备使用情况、操作人员操作水平情况及人员流动情况.5、针对各用户单位操作

12、人员出现的代表性问题,定期对操作人员进行技术培训或到现场培训及指导.6、正在使用中的系统、设备出现故障时,公司维修效劳人员接到报告后及时赴现场处理、维修.7、对于运行时间较长的端拾器工程,公司维修效劳人员定期与客户进行联系询问情况,定期到客户方进行巡视、检查,并做出记录,记录归档保存.8、施工保证将选派具有丰富经验的技术人员负责端拾器工程具体施工,保证安装质量及系统使用功能,并保证整个系统运行平稳、高效、可靠.9、系统保修作为工程承包单位,我公司将严格遵循招标文件及合同的规定,向业主提供端拾器工程最终验收合格之日起,在保质期范围内免费维修.10、保修期内设备损坏,经鉴定为设备本身原因造成的故障

13、,我方负责免费维修或者更换；同时负责在保修期内定期对设备提供保养维护效劳.总之,为使业主使用放心、使用方便、保证端拾器工程正常运行,公司全体技术、维护人员本着客户第一的原那么,全心全意地为客户着想,全力以赴的进行工作,让我们共同携手,为创造美好的明天而努力工作.五、保修效劳内容及范围我公司将为所承当的各个端拾器工程提供保修效劳,有效期从工程验收后,业主在竣工报告上签字之日起.1、响应时间：具体的响应时间将按故障级别划分；2、维修地点：用户现场.我公司负责实施的所有系统工程,在正常环境下做适当使用时所发生的故障,我公司将提供约定保修效劳.非当前故障,我公司安排提供效劳,但需按收费标准另收费用.我

14、公司的保修效劳仅限于经我公司认定的合格产品.所谓不合格的产品包括：非经我公司供给的产品、非经我公司认定合格的产品及顾客不允许我公司做功能改良的产品.以下情况所发生的系统损害不包括在保修效劳范围内：1、使用不适当的工具进行系统维护时造成的系统设备损坏；2、现场环境不符合我公司建议的标准；3、意外、自然灾害、疏忽及不当使用、战争、暴动、罢工、雷击或电力故障、顾客搬运不当的损坏,经由非我公司人员或其授权的子承包商对系统进行修改和变动；4.设备的维护和信息处理方式.六、系统维护1、系统运行治理工作为了保证系统能够长时间的正常运行,我们将进行完善的系统培训,同时制定各个系统工程操作规程,并配合业主制定操作人员责任界面及合理的交接班制度.2、系统维护保养我公司的售后效劳人员在维护期内将对贵方的系统工程提供效劳,使它们保持良好的运行状态.3、月度保养坚持月度维护保养,保证每个系统工程机械装置保持最正确工作状态.七、维护及效