学生社团活动记录表

1、日期：2014年3月4日地点：音乐教室活动内容听音练习排练哆来咪辅导人张学永应到20缺席者实到20及原因活动过程记录复习上一学期所学内容：A课时：师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。打嘟噜，练习口腔松弛，发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。七个基本音符的唱记配合柯尔文教学手势。进行简单的听音练习。配合一两条旋律试唱。进行上学期作品复习：whenChristmascomestotown。第二课时： 进行新作品排练哆来咪根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。 在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学

2、生充分了解歌曲含义。 教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进仃单独练习。找出易出错的小节，进行反复练习。日期：2014年4月7日地点：音乐教室活动内容加强循环呼吸练习有感情的表演唱辅导人张学永应到20缺席者马坤请假实到19及原因活动过程记录A课时：固定项目巩固复习：师生问好歌、打嘟噜（口腔放松练习）哼鸣（鼻腔共鸣）开口音，闭口音进行时让学生体会连音、断音的感觉。难点：加强循环呼吸练习。练习够唱。简单听音练习。试唱练习。试唱环节中可以渗入作品，把作品中的重要段落小节挑选出来加以练习。第二课时：通过第一节课的准备后，开始正式进行作品排练，复习上一节课学过的前2段，待熟练后

3、进行有感情的表演唱。继续后面段落的排练，不求快，对于刚刚起步的一年级学生来讲，要要唱好每一个音，把每一小节落实准确。对歌唱状态好的学生予以表扬，当众范唱。、日期：2014年4月27日地点：音乐教室活动内容和声试唱演唱歌曲辅导人张学永应到20缺席者及原因实到20活动过程记录A课时：常规训练，练习学生歌唱的状态，让学生站立唱及时纠正错误。培养学生的合作意识，自己编写一条简单的和声试唱让学生练习，然后进行演唱。对声音的要求，不可以大声唱，应持有轻声放松的状态，让每个学生而B表情放松，找出表现好的予以示范。第二课时：作品复习及排练，复习已学过的小节，继续后面练习，加紧进度。这首作品对唱形式，师需正确引

4、导，让学生间形成默契。在标准音的基础上能准确的演唱歌曲。日期：2014年5月11日地点：音乐教室活动内容无伴奏合唱有词演唱辅导人张学永应到20缺席者及原因实到20活动过程记录A课时：常规训练，重点在够唱练习，在不跟琴的情况下，为无伴奏合唱打卜首的概念。作品二度分析，情绪及演唱中出现问题的总结。找出注意点，着重案例，着重小氾人物。让每一个声部进行相互请听，感受对方声部。待作品完成一部分的时候，把录音呈现给学生，让学生充分体会。第二课时：经过一段时间的巩固练习，可以挖掘各个声部的小组长，让小组长进行个别辅导。待音的概念初步建立后，开始进行节奏练习。对节奏几几拍的进行讲解示范，让学生充分体会。出示歌

5、曲中将要用到的节奏，让学生先击打，再进行有词演唱。日期：2014年5月21地点：音乐教室活动内容指挥和队员的磨合歌曲力度的拿捏辅导人张学永应到20缺席者书山/丽和张韶诘佃实到18及原因活动过程记录A课时：常规训练，重点项目节奏深入学习。一节课内最好掌握本首歌曲中的典型节奏，让学生加以练习。待分别熟悉后试让声部进行配合演唱。指挥和队员的磨合，动作表情。第二课时：待学生掌握好后，请没有课的教师来教室参观指导，目的增加学生的临场经验，锻炼学生的心理素质。演绎时重点是队员们对声音的控制，以及歌曲力度的拿捏，两个声部的配合，以及队员和指挥老师的配合。日期：2014年9月4日地点：音乐教室活动内容教学手势

6、演唱whenChristmascomestotown辅导人张学永应到20缺席者及原因实到20活动过程记录A课时：常规训练：师生问好歌，带动作演唱，起音前奏让学生进行踏步，在问好的时候让学生统一以优美抒情的动作做展示。打嘟噜，练习口腔松弛，声音的集中。以哆来咪歌曲配合科尔文教学手势进行联系，使作品与教学紧密结合。进行简单的听音练习。进行够唱132435465761第二课时：通过我们之前学至IJ的这些内容，我们把我们学到的知识运用到我们上学期的作品中，看看这学期我们进步了什么？演唱whenChristmascomestotown日期：2014年10月9日地点：音乐教室活动内容练习口腔松弛继续完善作品辅导人张学永应到20缺席者及原因实到20活动过程记录A课时：常规训练：师生问好歌，带动作演唱，起音前奏让学生进行踏步，在问好的时候让学生统一以优美抒情的动作做展示。打嘟噜，练习口腔松弛，声音的集中。以哆来咪歌曲配合科