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文档简介

1、七年级体育课前滚翻教学设计教材内容教   学   目  的组织形式1、前滚翻、鱼跃前滚翻2、游戏：喊数抱团1.利用讲解示范手段，学习巩固前滚翻、鱼跃前滚翻技术动作。2.发展学生的平衡及协调灵敏素质。通过喊数抱团，增强学生的集体主义精神。  分组不轮换   顺序内  容  与  要  点组织与方法   准备部分7一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、准备活动：A 、慢跑热身B、自编徒手

2、4×8拍要求动作尽量舒展、大方、协调、幅度大，充分将各个关节活动开。              一、队列如图示××××××××××××××××        要求：注意力集中，活动充分。   

3、;   基本部分28一、 前滚翻：二、 动作要领：并腿下蹲，两手撑垫。同时屈臂，低头。两脚蹬地。提臀收腹，重心前移，团身后或翻滚。重点：团身紧难点：枕骨、肩、背、臀部各部位依次触垫，滚动圆滑。易犯错误：1、团身不紧，身体松散，导致翻滚速度不够。2、蹬地，推手用力不够。3、小腿没有紧靠大腿。组织与教法一、学生观看教师的动作示范，自己模仿练习后，教师讲解动作要领。二、着重讲解“团身紧”，看实物演示。团身紧的要求：小腿紧靠大腿，大腿紧靠臀部，下颌紧靠胸。三、学生练习：1、根据示范动作提示，体会前滚翻动作。2、对比自己与示范动作的差异，及时纠正错误的技术动作。队形如图：&

4、#160; ××××××××××××××××       体操垫（黑色方块）  该队形为学生练习前滚翻时的队形。 三、 游戏：喊数抱团游戏规则：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。要求：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。      队形如图： 喊数抱团   结束部分5  1、集体放松操2、老师小结本课情况。3、归还器材，下课。要求：动作幅度大，表情丰富 队形如图：站成四排         

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