小学生公共场所礼仪三字经

1、小学生公共场所礼仪三字经小学生公共场所礼仪三字经行路上,整衣装；守规那么,要礼让.遇师长,要行礼；遇友朋,要致意.路上行,讲卫生；骑车时,守规定.不横骑,不逆行；勿带人,勿强行.乘公交,守秩序；依次上,不拥挤.让老弱,助残疾；懂谅解,不斗气.去购物,礼节祥；有秩序,慎取放.医院里,有规矩；要安静,讲顺序.去看病,能配合；探病人,择时机.轻脚步,勿扰人；多抚慰,悦心情.做观众,讲文明；帽要脱,坐要稳.口无声,手无扔；好举止,利视听.对演员,要尊重；善理解,不起哄.图书馆,要肃静；声要低,走要轻.借图书,要保护；阅览毕,归原处.观展品,要谨慎；勿触摸,勿挡人.去旅游,长见识；乘车船,守秩序.坐立行

2、,利人行；礼外宾,展新风.乱刻画,失德行；玩不忘,护环境.我祖国,在开展；我少年,重任担.有理想,有道德；有文化,有纪律.做四有,明志向；新一代,在成长双桥第一小学xx.03小学生文明礼仪三字经晨风吹,阳光照.红领巾,胸前飘.好学生,要做到.讲文明,讲礼貌.见老师,问声好.见同学,问声早.上下楼,靠右行.互礼让,要记牢.楼道内,静清净.教室内,莫喊嚷.桌椅齐,地面洁.好环境,好心情.课堂上,勤动脑.勤答复,勤思考.铃声响,课间到.做游戏,不追跑.玩得精,玩得巧.悦身心,练大脑.爱树木,护花草.主人翁,责任感.你我他,不缺少.外,需做到.有气质,有风度.仪态美,举止雅.衣整洁,精神好.站坐行,仿

3、前辈.站如松,坐如钟.卧如弓,行如风.尊重人,文明语.讲理解,讲和蔼.谈话时,面带笑.假设问路,要礼貌.“老爷爷,阿姨好.假设购物,注行为.不乱动,买卖和.看演出,提前到.轻入座,不迟到.不喧哗,不乱跑.演出闭,要鼓掌.有纸屑,不乱抛.有果皮,扔进箱.乘车时,不拥挤.尊长辈,爱幼小.客人到,心欢笑.物品齐,房间整.主动迎,又周到.送物品,接物品.双手呈,谢声到.亲友家,去做客.重礼仪,少不了.用物品,不随意.经允许,教养好.用餐时,不抢先.离去时,招呼到.要辞别,说感谢.有礼貌,人人笑.好习惯,早养成言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成局部.言谈礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜,

4、语调要平和沉稳；尊重他人.言谈用语：敬语,表示尊敬和礼貌的词语.如日常使用的“请、“谢谢、“对不起,第二人称中的“您字等.要努力养成使用敬语的习惯.初次见面为“久仰；很久不见为“久违；请人批评为“指教；麻烦别人称“打搅；求给方便为“借光；托人办事为“拜托等等.现在,我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好、“请、“谢谢、“对不起、“再见.这十个字表达了说话文明的根本的语言形式.仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1. 着装的礼仪着装,是指服装的穿着,但它并不简单指穿衣戴帽,着装也讲究礼仪.校服是学生的标志,它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌.身着校服的学生,无论走在哪儿,都是一道引

5、人注目的风景.校服最能表达出我们的青春活力,展现我们朝气蓬勃的面貌.校服要常洗、常换,无污损,保管得当,假设有遗失,应及时向老师汇报.穿着校服时,应注意不做个性化改制,衣领要平整,不卷袖,拉链拉好,裤脚不拖及地面,鞋带要系牢,鞋面要保持洁净无尘.如遇天气严寒搭配外套,应把外套纽扣扣好.进行室外活动时,严禁将校服拿在手中挥舞,严禁将校服顶在头上或系在腰间.如需将校服放置于教室,应挂在椅背,或折叠放在书包柜里,不可随意搁置在课桌上.2. 佩戴红领巾红领巾是我们队员的标志.红领巾代表着红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的.怎样正确佩戴红领巾呢第一步：将衣领翻起,红领巾折二至三折,披在肩上.这里要注意的

6、是：钝角对准脊椎骨.第二步：将右角经过左角前面拉到右边,左角不动.第三步：右角经过左右两角交叉的空隙中拉出,塞入圈出抽紧.第四步：红领巾和衣领.3. 仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪.为了读起来朗朗上口,又便于记忆,我们继承了传统文化中?三字经?的写作方法,编写了小学生礼仪三字歌.小学生仪表礼仪三字经新时代,讲文明,好少年,树新风.懂礼仪,在言行,好习惯,贵养成.坐立走,要标准,古有训,记心间.站如松,坐如钟,行如风,喻意明.要做到,有技巧,眼平视,面含笑.身立正,精神好,挺起胸,要记牢.重仪表,讲身份,穿和戴,有学问.首整洁,次美观,要大方,要自然.按校规,穿

7、校服,不攀比,宜朴素.仪容美,贵洁净,勤洗手,衣冠整.背容直,头容正,胸容宽,肩容平.爱清洁,保健康,讲卫生,促成长.故事一：古时候,有一位年轻帅气的小伙子,是雕刻师,专门雕刻钟尴的石碑.年复一年日复一日,忽然有一天,年轻帅气的小伙子发现自己的样貌变得非常的狰狞,他心里很害怕也很苦恼.于是他来到一件寺庙为自己祈福,他告诉神明他这一生并没有做过坏事,对工作也是尽心尽力,但不知为什么老天要惩罚一个无辜的人,让一位本来帅气的人变得丑陋不堪.这时,一位得道高僧听到了小伙子的苦恼,便询问他是做什么的,小伙子如实告知自己是做雕刻的.得道高僧又问他雕刻什么图案,小伙子告知是雕刻钟尴的.得道高僧哈哈大笑说：“

8、想回复你从前的样貌并不难,你还是好好的做你的雕刻师,但从此你不要雕钟尴了,你就雕弥勒佛.自此以后,年轻小伙子不仅回复了从前的样貌,并且样貌变得更加和蔼可亲.故事二：在二战期间,从小青梅竹马的一对小朋友要被迫分开了.男孩子家非常有钱,为了防止战争所以决定离开自己的家园,而女孩子家境贫困,只能留下了等待战争.然而在分开时,小男孩告诉小女孩：“你长得和天使一样美丽,长大了我一定回国来娶你,无论走到那里,只要能和你重逢,我一定能认出你.小男孩走了,战争摧残着每一个年轻的生命,小女孩为了能生存下去,开始做不正当的工作,变得堕落.终有一天,小女孩长大成人.正在街上无助的行走时,遇到了当年青梅竹马的男孩,但

9、当他们擦身而过时,男孩并没有认出当年承诺过要娶的女孩.女孩这时也不敢与他相认,由于她深深的知道,这么多年堕落的生活让她染上了毒瘾,她的样貌不再是天使了,而是一个人见人怕的魔鬼,所以他不能怪男孩但年的承诺没有兑现.张良在下邳闲暇无事.有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,成心把他的鞋子掉到桥下.然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来.那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋.那老人把脚伸着,让张良给他穿好

10、后,就笑嘻嘻地走了.张良一直用惊奇的目光注视着他的去向.那老人走了里把路,又折回身来,对张良说：“你这个孩子是能培养成才的.5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面！张良跪下来说：“是.第五天天刚亮,张良到了下邳桥上.不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说：“和老人约会,怎么迟到了以后的第五天早上再来相会！说完就离去了.到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了过了五天再早点来！说完又走了.到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他快乐地说：“这样才好.然后他拿出一本书来,指着说道：“认真研读这本书,就能做帝王的

11、老师了！过十年,天下形势有变,你就会发迹了.以后13年,你就会在济北郡谷城山下看到我一一那儿有块黄石就是我了.老人说完就走了.早上天亮时,张良拿出那本书来一看,原来是?太公兵法?辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书！张良十分珍爱它,经常熟读,反复地学习、研究.10年过去了,陈胜等人起兵反秦,张良也聚集了100多人响应.沛公刘邦率领了几千人马,在下邳的西面攻占了一些地方,张良就归附于他,成为他的部属.从此张良根据?太公兵法?经常向沛公献计献策,沛公认为很好,常常采用他的计策,后来成了刘邦运筹帷幄,决胜千里的军师.刘邦称帝后,封他为留侯.张良始终不忘那个给他?太公兵法?的老人.13年后,他随从刘邦经过济北

12、时,果然在谷城山下看见有块黄石,并把它取回,称之为“黄石公,作为珍宝供奉起来,按时祭祀.张良死后,家属把这块黄石和他葬在一起.佛靠金装,人靠衣装.英国著名家约翰洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事.这点,我们应向周总理学习,美国总统尼克松曾在他写的?领袖们?一书对此作过评价.尼克松说：的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖.这是中国独有的特殊的品德,是多少世纪以来的历史开展种种中国文明的精华结晶,他待人很谦虚但很沉着坚决.的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度,正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动表达.仪容仪表的名言警句礼貌

13、经常可以替代最高贵的感情梅里美礼仪周全能息事宁人儒贝尔头衔愈大,礼仪愈繁丁尼生生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪爱献生如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任培根礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感洛克举行盛大的葬礼,与其说是向死者志哀,不如说是为了满足生者的虚荣拉罗什富科人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗乔艾琪渥斯一个人如果在街上注意观察的活动,我相信,他一定会在灵车上发现最愉快的表情乔斯威夫特人们最看重的是特权,哪怕是主持葬礼的特权詹拉洛威尔礼者,人道之极也荀子安上治民,莫善于礼孝经道之以告德

14、,齐之以礼论语不学礼,无以立论语礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣左传礼,天之经也,民之行也左传人无礼那么不生,事无礼那么不成,国家无礼那么不宁荀子人有礼那么安,无礼那么危礼记礼以行义,义以生利,利民,政之大节也左传礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡管子衣食以厚民生,礼义以养其心元许衡礼义生于富足,盗窃起于贫穷汉王符礼仪周全能息事宁人儒贝尔头衔愈大,礼仪愈繁丁尼生生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪爱献生如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任培根礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感洛克举行盛大的葬

15、礼,与其说是向死者志哀,不如说是为了满足生者的虚荣拉罗什富科人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗乔艾琪渥斯一个人如果在街上注意观察的活动,我相信,他一定会在灵车上发现最愉快的表情乔斯威夫特人们最看重的是特权,哪怕是主持葬礼的特权詹拉洛威尔礼者,人道之极也荀子安上治民,莫善于礼孝经道之以告德,齐之以礼论语不学礼,无以立论语礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣左传礼,天之经也,民之行也左传人无礼那么不生,事无礼那么不成,国家无礼那么不宁荀子人有礼那么安,无礼那么危礼记礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也左传礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡管子礼仪周全能息事宁人儒贝尔头衔愈大,礼仪愈繁丁尼

16、生生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪爱献生如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任培根1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念.2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易无视的事情,但她却是最珍贵的事情.3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙.4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步.5、关心学校,我们的责任；保护学校,我们的义务；热爱学校,我们的心声.6、学校是学习之所,文明是成功之本.7、让我们一起来：关心集体,保护公物,保护环境！7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步.8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!9、让我们的素质及文明展现在一言一

17、行中！10、向老师说声好,不困难；困难的是,要坚持向老师真心地说声好.11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落.12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园！13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂.14、以滥用水为耻,以节约水为荣.15、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风.16、讲究社会公德,保护公共环境.17、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起18、辞别陋习,健康文明19、讲究公共卫生,保护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德.20、 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为21、 “今天,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗敬人者,人恒敬之；爱人

18、者,人恒爱之.一一孟子将不可骄,骄那么失礼,失礼那么人离,人离那么众叛.一一诸葛亮礼貌是人类共处的金钥匙松苏内吉礼貌经常可以替代最高贵的感情梅里美我最讨厌江南才子,扭扭捏捏、没有人气、不像人样,现在虽然大抵改穿洋服了,内容也并不两样中国作家鲁迅人应该透过衣着洞察别人,而且还要学会无视衣着英国作家卡莱尔以时装自炫者,裁缝匠之玩物.一一中国教育家蔡元培让漂亮衣服和漂亮家具给吓倒,这种毛病在咱们每一个人身上都未免太常见了.一一英国作家狄更斯年轻人应该装束得华美潇洒一些,表示他的健康活泼,正像老年人应该装束得朴素大方一些,表示他的矜严庄重一样.一一英国戏剧家、人莎士比亚衣服不利索是精神萎靡的表现.一一西班牙小说家塞万提斯衣服和风