小班好朋友生病了教案

1、小班好朋友生病了教案【篇一：小班社会活动：我的好朋友】?你是我的好朋友?是主题活动?上幼儿园?中的一个重要教学内容.而对于入学不久,才刚刚接触集体生活的小朋友来说,他们对好朋友的理解是浅层次的、模糊的,甚至是可笑的.我在课前向一些幼儿问起这个话题时,他们的反映各不相同.活动目标：1 .知道自己和好朋友的性别.2 .能大胆地向他人介绍自己的好朋友,知道好朋友之间要友爱相处,互相帮助.3 .愿意和好朋友做游戏,感受游戏的快乐.活动过程：一、导入：小朋友们今天与老师今天家里来了两位客人,他们想来看望小朋友并想和小朋友们做朋友,小朋友们欢送吗我们一最热烈的掌声欢送他们教师出示猴哥和猴弟的手偶,讲故事,

2、帮助幼儿理解好朋友的概念.师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带?他们真是一对好朋友.师：小朋友们,你们知道什么是好朋友吗(可让幼儿分组讨论,最后选一位代表发言)小结：好朋友应该互相帮助,团结友爱.二、说说我的好朋友：(1)师：老师也有许多好朋友,用照片的形式向幼儿介绍几个好朋友,看一下老师的好朋友长的什么样子是男孩还是女孩为什么(裤子还是裙子有没有小辫子衣服是什么颜色的)(2)刚刚我介绍了我的好朋友,那么现在有谁愿意告诉老师,你有没有好朋友呢你的好朋友叫什么呢长的什么样儿是男孩还

3、是女孩为什么要找他做你的好朋友呢你们喜欢在一起干什么他什么地方最棒(3)教师小结：你们的好朋友本领真大,有的有爱心,有的自己会穿衣服,还有的上课很爱动脑筋的.老师也愿意和他们做好朋友.三、让幼儿讨论,怎样才会拥有更多的好朋友(1)看几幅图片后讨论,好朋友之间还应该怎样(2)出示小朋友摔倒的图片,引导幼儿讨论：“xx走路时不小心摔倒了,如果你是他的好朋友,你会怎么做(3)出示小朋友过生日的图片,引导幼儿讨论：今天是xx的生日,如果你是她的好朋友,你会怎么做(4)教师小结：好朋友就应该互相关心、互相帮助,这样你的好朋友就会越来越多.四、游戏：找个朋友抱一抱.师：交了这么多的朋友,你心里感到怎么样我

4、们和好朋友一起来做游戏吧！幼儿自由结伴,边念儿歌边做动作,教师引导幼儿游戏.黑黑的眼睛圆圆的头,红红的嘴巴能干的手,哩哩八、)八、)你是我的好朋友.两个朋友抱一抱.五、小结：朋友多了就会觉得觉得快乐,我们要有礼貌地交朋友,要和好朋友分享玩具,互相谦让,常常帮助别人,只有这样我们才会有许许多多的好朋友.【篇二：小班社会活动教案：新朋友】设计意图：新学期开始了,幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级,在新组合的班级中,有老朋友也有新朋友,不管是孩子们之间,还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的,针对这一情况我设计了?新朋友?这个活动.活动目标：1 .幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字,愿意和大家一

5、起做游戏.2.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望.愿意亲近老师活动准备：1、幼儿自己的照片每人一张.2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物.活动过程：(一)教师亲亲抱抱小朋友导入语师；小朋友们今天是你们来到小中班的第一天,你们看班里有这么多小朋友,咱们来互相熟悉一下好不好幼儿：好.师：现在老师先自我介绍一下师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物,出示玩具,小红花等老师喜欢你们,想和你们做朋友,谁愿意成为我的新朋友播放音乐?幼儿园里真快乐?音乐结束二位老师各去找到一名幼儿,对他们说：我喜欢你！想和你成为好朋友.并和幼儿亲亲抱抱,然后送上小礼物.二鼓励幼儿大胆的说出自己的名字师：

6、现在哪个小朋友想来介绍一下自己,就可以领取精美礼物一份.1、请举手的幼儿按先后顺序站到中间,大声说我叫：xxx.2、对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强,老师可帮助他说出,教师用亲一亲、握握手的方式进行鼓励.三教师出示全班幼儿个人照片1、师：小朋友们看一看老师手中拿的这张照片,是谁,他叫什么名字,在哪里幼儿用手指出来,并说出照片中小朋友的名字,答复正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励.2、找一找自己喜欢的新朋友,或是自己的同桌.师：你喜欢的的新朋友叫什么名字找一找,他的照片在哪里四请幼儿们围成一个大圆圈做?找朋友?的游戏.教师拍摄幼儿找朋友的录像.播放音乐找找找,找朋友,找到一个好朋

7、友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友.活动结束：小朋友们今天在幼儿园熟悉了这么新朋友,快乐吗现在让我们一起看一看今天小朋友们的精彩表现吧.【篇三：小班身体健康活动?感冒了?说课稿】小班健康活动?感冒了?一、教材分析小班幼儿由于年龄小,自身反抗力弱,特别容易患感冒,几乎每名幼儿每年都会感冒几次.本活动通过看娃娃表演、观看打针录像、慰问好朋友等,让幼儿初步了解感冒的病症及预防的方法,懂得感冒后应积极配合治疗的道理；另外小班幼儿多以自我为中央,不懂关心小伙伴,通过生病迁移到自身,让幼儿体会感冒的难受,并会关心自己的伙伴,知道关心别人是一件快乐的事情.二、活动目标根据小班幼儿感冒不会表达、不积极配合治疗

8、的现状,我将目标定制为：1 .了解感冒的病症,初步了解多喝水、不挑食、锻炼身体、饭前便后要洗手等是预防感冒的方法.难点2 .知道感冒、身体不舒服应及时告诉成人.重点3 .患感冒后不怕打针、积极配合医生治疗,做个勇敢的孩子.三、活动准备为了能够让活动动静结合、寓教于乐、在轻松温馨的环境中实施,我做了如下准备：1 .视频录像：视频一、娃娃表演娃娃唱歌表演时间咳嗽,并主动告诉大人；视频二、打针时间哭闹及勇敢配合的治疗现场.2 .预防的方法图片：饭前便后要洗手、吃饭不挑食、多喝水、体育锻炼等.3 .与一名生病的幼儿提前做好通话准备.四、说教法结合幼儿年龄特点,教材内容,我采用了以下的教学方法：1 .情

9、境法-布娃娃表演为情境,将幼儿带入到活动中.2 .暗示法-通过视频中对立面的小朋友,起到暗示的作用.3 .直观法-运用了图片和视频让幼儿能够直观感受.五、说学法幼儿是学习的主体,活动要始终以它们的兴趣和需求为依据,我采用的学习方法由：1 .观察法-观看图片和视频,感受预防的方法.2 .典范示范法-视频中勇敢的小朋友是幼儿学习的典范.拨打关心小伙伴,由于小伙伴积极配合治疗,身体快恢复了,也成为其他幼儿的典范.六、教学过程遵循由表及里、由浅入深,让幼儿在活动中掌握目标,获得开展,将活动分为五局部实施.大体流程：一、情境导入引起幼儿兴趣-二、交流经验迁移到自身、唤起幼儿经验-三、感冒了怎么办重点-四

10、、怎样预防感冒难点-五、慰问好朋友一、情境导入,引起幼儿兴趣情境法播放视频一娃娃表演前半段.师：今天有位小朋友要给我们演唱一首好听的歌曲,一起来欣赏.她唱的好听吗你发现她怎么样了哦,咳嗽、流鼻涕了,原来她感冒了.二、经验交流.师：我们小朋友有没有感冒感冒了有什么感觉刚刚有小朋友说会咳嗽,那我们咳嗽时间应该怎么做要用手或者手帕捂住口鼻,这样就不会传染别人了.感冒会有咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、嗓子疼、发烧等的病症三、生病了怎么办活动重点暗示法、直观法、典范示范法1.播放视频一娃娃表演后半段.师：看看娃娃生病了是怎么说的她告诉了谁老师,我咳嗽了,嗓子有些疼,都唱不出歌了.师：我们生病了应该跟谁说会说什么

11、在家要告诉爸爸妈妈,在幼儿园要告诉老师,老师像爸爸妈妈一样会把你照顾好师：如果感冒了不告诉爸爸妈妈会有什么后果自己的并会越来越严重,也有可能传染给身边的人.师：要怎么做我们的病才会好起来呢听大人的劝告,一定要好好休息,多喝水.如果我们病的严重了,也有可能需要吃药、打针,去了医院就需要配合医生进行治疗,身体才会更快恢复健康.2.播放视频二在医院打针.师：有两个小朋友感冒厉害了要去医院治疗,看看他们是怎么做的?一个宝宝勇敢打针,另外一个宝宝在哭,小朋友想一下,哭一下感冒就好了吗哭完了就不需要打针了吗那你觉得这两个宝宝哪个更好身体会恢复的更快对啊,本来感冒了嗓子就不舒服,如果哭只会让病更加严重,哭完了还需要继续打针治疗,既然这样,我们都要像第二个宝宝学习,积极配合医生进行治疗,忍一忍打完针就可以打败病毒,身体才会很快好起来,让我们都当勇敢宝宝.四、观看图片：怎样预防感冒.直观法、观察法,通过观看视频加上幼儿的经验,让幼儿感受到感冒是一件痛苦的事情,学会预防.师：感冒是这么难受的事情,那我们小朋友有什么好方法可以预防感冒吗吃饭不挑食、多喝水、体育锻炼、饭前便后要洗手、晒被褥、勤通风等五、慰问好朋友.典范示范法师：我们生病了,爸爸妈妈心里着急,他们都会对我们说些什么你好点儿了吗祝你早日康