屯脚小学大课间活动简介

1、屯脚小学大课间活动简介屯脚小学是一所深受社会认可的学校,近年来学校开展极为迅速,成果喜人.拥有教师50多人,学生1000多人,20几个教学班,学校可用于体育活动的场地面积根本能满足学生的体育活动,浓厚的校园文化气氛和完善的教育教学设施设备为学生提供了全面发展、发挥特长的良好环境.自学校开展阳光体育以来,丰富多彩的大课间活动,成为了学校里又一道亮丽的风景,我校的大课间活动屡次受到上级领导的认可,并屡次在学校做展示.屯脚小学坚持“健康第一的指导思想,牢固树立“终身体育的新课改理念,全面贯彻?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定?,认真落实?全日制义务教育体育与健康课程标准?,最大程

2、度地发挥学生、教师的主动性和创造性,变原有单一的集体活动形式为年级、班级、工程、场地等多种形式并举,进一步丰富大课间体育活动的内容.在大课间中表达合作、自主、探究的教学理念,并以此为辐射点,促进课堂体育教学的改革与创新,表达良好的校风、校纪和师生的精神面貌,带动校园文化的建设.一、本校大课间活动时间：每周二至周五上午第二节课后,时间30分钟.每周一安排为升旗仪式国旗下讲话.二、活动内容如下：1、分散活动.以传统、民间游戏活动为主,培养学生传承传统文化的兴趣,同时又寓教于乐充分挖掘、发挥师生的创造性、主体性,丰富学生的课余生活.2、播送体操和自编操.三、活动程序：上午第二节课下课后,各班根据学校

3、制定的区域进行分组活动,活动工程以自编操、二人三足、陀螺、踩高跷、大象拔河、丢沙包、踢键子、竹竿舞、板凳操等为主,保证人人都有活动工程.1、自编操：以一、二年级学生为主,主要负责人为本校毛盅春老师.自编操舞蹈有?感到幸福你就拍拍手?、?小苹果?等舞蹈,通过毛盅春老师的精心教导,一二年级的学生已经能够自主完成舞蹈的所有动作.通过这样的活动帮助学生松弛神经,去除读书带来的精神压力；锻炼了学生的意志,增加了学生的自信心,建立了健康的自我形象.三至六年级学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的工程进行分组,学校提供选择工程有：二人三足、陀螺、踩高跷、大象拔河、丢沙包、踢子、竹竿舞、板凳操等.2、二人三足：

4、由我校老师王蒙负责.由两个人团结协作,两人并排站立,一人左腿与另一人右腿的膝盖以下、脚踝以上局部用绳子绑上.通过二人三足活动,增加了彼此之间的配合.共同的号子可以把两人的节奏拉到一起,可以把两人的心拧在一起,可以把两人的力使到一块.这样的组合给人的感觉是配合默切,同心同力,团结一致.号子在场上可以增加活动气氛,营造了良好积极的活动气氛.3、陀螺：由我校老师王永久负责.陀螺,也称陀罗,是普及性的儿童玩具.其根本型制是用木头削成一个面平底尖的圆椎体,考究些的还在尖脚部安一粒钢珠.常见的玩法是先用一根小鞭子的鞭梢稍稍缠住它的腰部,再用力一拉,使之旋转起来,然后用鞭子不断抽打,令其旋转不停.通过此活动

5、,活动了学生的胫颈骨,锻炼了身体,让学生学习到了陀螺坚持不懈的精神.4、踩高跷：由我校老师谭民负责.踩高跷,是汉族传统民俗活动之一.踩高跷俗称缚柴脚,亦称高跷"、踏高跷"、扎高脚、走高腿,是民间盛行的一种群众性技艺表演,多在一些民间节日里由舞蹈者脚上绑着长木跷进行表演.通过踩高跷活动,培养了学生手脚的协调水平,锻炼了学生的胆子,让学生体验了活动器具的乐趣.5、大象拔河：由我校老师刘正海负责.大象拔河又叫拉乌龟.参赛双方选拔人数相等的青少年,腰系软藤或布,趴在中线的两端,头部向前,屁股相对,形象如乌龟.比赛一开始,双方队员用力往自己的一边猛拉,不准双手脚离地,如将对方拉过中线

6、者便判获胜,一般采用三盘二胜制.通过此活动,学生获得了与同伴合作的快乐,增进了学生之间的了解和友谊,开展了学生的弹跳力、灵敏性和身体的协调性.6、竹竿舞：由我校老师刘克林负责.竹竿舞又称竹杠舞,持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样.在有节奏、有规律的碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退跳跃,而且要潇洒自然地做各种优美的动作.通过竹竿舞活动,改善学生心血管循环系统和呼吸系统机能状态,增强学生肌肉力量和关节灵活性,提升了学生身体的素质.它是一种肢体语言,是人们交流思想,抒发情感最好的表达方式之一.还能促进学生对音乐节奏的理解和谐运动,增强学生的韵律感.7、板凳操：由我校教师罗凤负责

7、.板凳舞内容健康,易懂易学,四季可跳.舞者少那么三五人,多那么几十人,不受场地和时间限制,跳板凳舞的苗族妇女,上穿无扣紫色大襟,下着紫色百褶裙.苗族板凳舞,一般在正月间比拟盛行,亲戚好友拜年访客,饮酒之余,微醉之际,主客即跳起板凳舞以助兴.舞蹈属纯娱乐性,场面壮观,动作大方,节奏热烈,可称为苗族的狂欢舞.通过此活动,增强了学生关节的灵活度和柔软度,丰富了学生的课余生活.我校大课间活动组织有序、全员参与、内容丰富、形式多样、场面大气、独特新奇、师生积极性高,我们将以此为契机将活动制度化、常太化、标准化、特色化开展.将学校体育工作与艺术教育、德育活动、传统文化相结合,进一步推进阳光体育大课间活动,不断增强广阔青少年学生