我要的是葫芦教学设计

1、我要的是葫芦教学设计三维目标：知识与技能：会认6个生字，会写8个生字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。读好几个重点句，为理解情感目标打下基础。情感态度价值观：懂得任何事情都要注意事物之间的联系。分角色朗读课文，并能续编故事，培养学生的想象力。教学重点：正确认读生字，有感情地朗读课文，培养学生的想象力。了解植物叶子与果实之间的联系。教学难点：弄清的产与叶子之间的密切联系。课前准备：教师：课件的产实物学生：收集财虫、叶子、的产的资料教学时数：两课时第一课时教学目标要求1、认识11个生字。2、初步感知课文，能正确、流利、有感情地朗读课文第1和第4自然段。3、通过看图和学文，引导学生感悟的产

2、的可爱，也为小的产的变黄、脱落而可惜。教学重点：正确认读6个生字，通过品词品句来感受萌产的可爱，并能通过朗读表达出来。培养学生的想象力。教学过程一、激趣导入1、看，（老师手拿的产实物）老师给大家带来一位新朋友。它是一一小的产（生答）（课件：的产动画跳出）2、咦，小萌产怎么不高兴啦？（课件：葫产不高兴）原来你们把它的名字叫错了。它叫一一萌产htilu（生答）（课件：图变成字，加上拼音）提示产在的产一词中读轻声。3、今天，我们一起学习一篇有趣的寓言故事一一我要的是的产（课件：我要的是的产）要求学生跟着老师一起书写课题。4、齐读我要的是萌产”；师：读了课题你想知道什么？生：我”是谁？生：为什么说我要

3、的是的产？那不要的是什么？生：那要到萌产了吗？二、初读感知，认读生字。（一）答案藏在课文里。我们赶快打开书，选择你最喜欢的方式自读课文。边读边圈出生字，并多读两遍。（二）检查预习情况1、出示代音节的字（课件hillutengdinglinwa的产藤盯邻哇，）指名学生汇报读音、识字方法（换一换，加一加，减一减，形声字，组词，说句子，顺口溜，谜语等）2、秋天到，的产香，摘个的产大家尝”，我们来摘的产吧。（课件）的产藤盯邻哇师：调皮的汉字宝宝摘掉了拼音小帽，着急地跑出来和大家交朋友。仔细看看哪些生字容易读错，请能干的小老师提个醒。3、课件：（去掉音节的生字）师：老师也给大家提个醒儿，的产”的产”单独

4、念二声，组成词念轻声。4、谁来当小老师组成词语领读。5、淘气的生子宝宝回到了家，谁来读给大家听。（课件：带有生字的句子）三、图文结合，自读感悟。师：同学们生字认得真棒，我们再比比谁的眼睛最亮（课件）（一）看图课件出示两幅图，看看有什么不一样？（二）说话你发现两幅图有什么不一样？生：人的表情不一样：一是面带微笑，一是满脸惊讶。萌产的叶子不一样：一是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子，有的还有小孔。葫产不一样：一是挂在藤上，一是掉在地上。师：我们看看课文是怎样写的？快来找找：分别描写这两幅图的段落。四、朗读感悟第一自然段何第四自然段。（一）学习第一自然段。1、孩子们，让我们带着生字词，走进课文，走进的产园

5、！（课件：的产图）2、自读第一自然段，找出你喜欢的句子读一读。生读：细长的荫产藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小的产。多么可爱的小的产哇！”（课件出示）师：听出来了，你有点喜欢小的产。有更喜欢小的产的吗？生：再读。师：哪些词语你特别喜爱？（指名学生自由说）老师还欣赏一个词挂”。每次读到藤上挂了几个小的产”我仿佛看见挂在藤上的小荫产随风摆动，好像在和我们打招呼呢。（课件：挂）3、来，我们一起把心中的喜爱读出来。（配乐朗读）4、比我们更喜爱的产的人是一一（种的产的人）。你从哪句体会到？那个种萌产的人每天都要去看几次，越看越喜欢。师：看一次？生：看几次。师：对，强调看几次

6、。生再读。5、如果你就是那个种的产的人，你盯着小的产会说什么？生：我心想：小的产快长吧，生：我对小的产说：我的小的产，你快长啊，”6、让我们带着心中的喜爱再美美地读读第一自然段，边读边想，让的产在我们脑海里生根、开花、结果。（二）、学习第四自然段。1、听出来了同学们太喜欢小的产了。一一可是告诉你们一个不幸的消息：那些可爱的小的产慢慢地变黄了，一个一个都落了。（课件：小的产变黄，落了）你有什么感受？生：好可惜呀！生：我心里很难受。2、来把我们心中的惋惜，难过读出来。（出示第四自然段：不久，小的产慢慢地变黄了，一个一个都落了。）师：谁来读？3、是呀，看着小的产一天天变黄，落掉，我们怎能不难过呢！来

7、，我们再来读读这句。4、师小结：可爱的小萌产为什么一个一个抖落了呢？下一节课我们进行解密。（三）、学习第二、三自然段。小萌产怎么会变成这样呢？是什么原因造成的呢？请小朋友自读课文2、3自然段从故事中找答案。指名汇报。（汇报中指导朗读）忙不在乎一一喜爱一一焦急一一惊讶、不解。2、（课件）读下面两句话，他在想什么？五、深入课文，揭示寓意。3、老师还是不明白，的产为什么会掉呀！生：0000004、我可是个糊涂的种的产人，谁再来劝劝我。生：5、种的产的人由于不听邻居的劝告，结果可爱的小荫产都落了。请小朋友们思考这样一个问题：种的户的人看到自己种的萌户都落了，他会想些什么呢？生：他会这样想：我早就应该听邻居的劝告，不然的话，我可爱的小萌产就不会掉。生：早听邻居的劝告，不就没事了吗？生：如果我听了邻居的话，我的小萌产肯定会赛过大南瓜的。（边说边得意地用手比划着大南瓜。）生：（一脸的迷惑）我的小萌产怎么会掉了呢？生：（长叹一口气）唉！我真后悔。原来财虫有那么厉害呀！生：我喷了药就好了。唉！生：还有下一次的话，我一定要听邻居的劝告。生：看来，邻居说的话一点也没错。生：我怎么这么笨呢，早问一问邻居怎么治财虫就得了。生：哦原来叶子