2021年河南特岗考试模拟真题及答案5

1、2021年河南特岗考试模拟真题及答案52021年河南特岗考试模拟真题及答案5试讲是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是穿插在课堂中.难度大于有生教学,为了让评委给高分,课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是关键。虽然眼前没有一个学生，但老师们仍然要声情并茂的讲述，或循循善诱，或激趣启发，或表演示范，使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。那么我们如何把一堂课自导自演好呢?首先，你得注意你的仪表当你第一眼见到一个人，穿着得体、大大方方、简单朴实，你看到他是不是都很舒服呢?试想下，你如果进去穿一个很随性的衣服来见面试官，相信这一点他们就不会给你太高的分了。教师

2、一般需要穿着朴实，男生可以穿西服或一套简单的运动服也可以;女生就没什么太多注意的了，只要不是奇形怪状，不要短裤短裙即可。其次，按号码进入考场进去之后，先和各位评委打声招呼，说：各位评委好，然后通报一下自己是几号，并说明今天要讲的课题是什么，建立在什么基础。比如，在上节课我们已经讲解过了有理数的加法法则，下面我要上的是有理数的减法法则。再次，上课的时候不要慌张如何让自己不那么慌张呢?在你准备这篇教案的时候，你得熟悉全部的知识点，别记错知识点。然后上课的时候，真的就当评委是学生，你说什么他们都不懂，在这个课堂上你就是老师!这里切记，不要因为紧张而不去看评委，始终抬头或始终看一个地方，要有眼神的交流

3、。你说话的时候，声音颤抖没有关系，他们可以原谅你紧张，但记住要有眼神的交流。再次，讲解注意语调上课的时候，千万不要始终都是一个调，要有一定的抑扬顿挫感。再次，注意课堂的小互动无生上课，你完全可以自导自演，找学生回答你的问题。你可以设置他说的是错的，或是对的。安阳新超越教育。比如，那么3-7等于多少呢?（随意指一个方向）请这位同学回答一下。恩，好的。他回答的是正确的，答案的确是-4.然后，细致讲解内容一般无生试讲都是有时间限制的，比如15分钟。这15分钟可不是让你把一节课45分钟的课全上了，那就大错特错了。你还是要细致的讲解，能突出重难点，讲到时间到了，内容没说完，没关系。最后，说完课了，跟评委

4、打个招呼说：谢谢各位评委。简单的一句，却能充分说明你这个人很有礼貌，立马就提高了你在评委中的分数。说课在教师招聘面试环节中，说课这一形式逐渐流行，对于广大考生而言，说课主要是考察了学生的教学能力。说课不仅是现代教育教学改革的新创举，同时也是教研活动中必不可少的环节，因此要想说好一节课是有一定难度的，那么我们如何才能够说好一节课呢?本文月光就从说课的环节、说课过程中注意的问题两方面为考试分享一些技巧。一、说课的环节说课稿的基本构成主要包括以下几个方面：一、说教材;二、说学情;三、说教学目标;四、说教学重难点;五、说教学方法;六、说教学过程;七、说板书设计。以上的七个环节缺一不可，但是我们需要注意

5、的是，我们在撰写的时候要做到详略得当，这主要体现在两个方面，一方面：教学过程要详细一些，在内容上要依据具体文本的内容对教学过程精心设计，说课中的教学过程依然要体现出“学生为主体，教师为主导”的理念，同时还要体现出整个教学过程中教师对学生的引导和启发。另一方面：对文本内容的解读要详略得当，不求面面俱到，但求“万绿丛中一点红”的效果，要能凸显教学重点，教学亮点，无论是试讲还是说课，教学过程是最易出彩的地方，所以撰写说课稿时教学过程环节一定要做到环环相扣，教学内容要新颖深入。二、说课注意事项在说课中，我们除了在内容撰写上做到充实、完整，语言表述上做到自然、流畅之外，同时我们还需注意以下问题：(1)切

6、忌撰写详案，照本宣科的读。我们需要认真撰写备课稿，但这并不意味着我们一定要把所有的准备时间都用在“写”上，我们要预留出一定的时间，去梳理所写内容，否则，在说的过程中会因不熟悉内容而造成表述不流畅的问题。信阳知行教育。在撰写时内容不要过于详细，过于详细的备课稿会在说的过程中产生依赖性，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。(2)切忌口语化，注意语言规范性。人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅，例如“嗯”“啊”等一些语气词，“对吧”“是吧”“所以”等一些固定词语多次出现在你说的过程中，这些口头禅都会将你整体的说课效果拉低，防止这种弊病的最好方式就是减慢自己的语言速度，将精力集中在自己的说课流

7、程中，而不是考官的反应中，同时在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。(3)切忌无肢体语言，没有任何互动。说课的自然不仅体现在口头语言上，自然的肢体语言同样不可或缺，在说的过程中最忌双手捧着备课稿一动不动的站在某处，所以说课时最好一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，当然，过犹不及，不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。(4)切忌缺乏过渡语，说课生硬。说课的又一大特点是，不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己的设计理由，因此从教学目标这一环节开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明，说课与试讲不同，它的受众群体是同行，所以原因的阐

8、释，是要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。以上就是对于教招面试说课内容的总结和分享，希望广大考生能够持之以恒，坚持说课，努力提高自身素质，在面试环节斩获！针对答辩的内容，需要注意以下三点：1 .直奔主题，不要拐弯抹角。这一点很重要，不能出口千言，离题万里。一般情况下，答辩要求在30分钟内回答3-5道题，每题5-6分钟，在如此有限的时间内，不可能展开，只能直奔主题。例如某应试者在回答“假如你被选聘上，请你以教师一定要身正为范为题，发表一个5分钟的即兴演讲“时，就直入主题，顺着什么是“身正为范“，教师为什么要“身正为范“，怎样才能做到“身正为范“这个思路，进行了简明扼要的阐释

9、，这样的回答是相当不错的。2 .尽量多答要点。这也是面试答辩得高分的一条成功经验。如果考官手中某个题目的参考答案只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案一致，那就很难失分。反之，如果考官手中某个题目的参考答案有五个要点，而你只回答出了三个要点，就是回答得再好，也只能得60%-70%的分数。3 .必须结合当前教育形势和课程改革的理念。这也是教师公开招聘答辩时必须把握的一个重点。从表达技巧来看，教育理论观点要明确，层次要清楚，语言要灵活，有的话不能讲死。在涉及数字而又把握不准时尽量用较为模糊的语言。例如：我认为这个问题包含如下“几个“要点，在此用“几个“而不用具体的数字“三个“、“

10、四个“或“五个“来回答。从实践经验来看，答辩是灵活运用知识快速解决问题的过程，如果笼统讲“几个“主要观点，就有利于灵活发挥，反之，如果话一讲死，而回答时又一时记不起来，就会忙中出错，出现卡壳。越是卡壳越紧张，后面能回答出的题目也答不好了。答辩是综合素质的展示，建议考前多进行模拟答辩的练习。答辩要讲究技巧，反应敏锐，逻辑严密，思路清晰，表达准确，声音洪亮，底气十足，那么您就已经面试一般程序1.审查证件。考生在规定的时间前持有效身份证、笔试准考证和面试通知书到达面试考点，经审查无误后参加面试。证件不合格，取消面试资格。（工作人员重点审查考生的相貌是否与报考时提交的照片一致，提供的身份证、毕业证、教师资格证及相关文字材料是否真实)2.候考。考生在审查完毕证件后，按学科分别进入相应的候考室候考。3. 抽签。考生在候考室抽签决定自己的面试顺序和面试题目。4. 备考。参加说课或试讲的考生根