榆林市教育局关于开展中小学教师校本研修学分认定工作的通知二VIP

1、榆林市中小学教师校本研修学分认定申请表内容信息姓名石静性别女学校第四小学继教证书编号60420318职称二级电目申请事项提供材料申请认定分数实际认定分数初审复审认定研修主题研修计划活动记录研修专题讲座示范教学2014.05示范课What are you doing 第一课时课题研究英语活页作业的设计学习笔记学习新课标5000字 “大家访”记录20份班主任4份校本教材编写指导青年教师2013-2014年度第一学期指导赵燕老师听评课记录听课 节，参与评课 场次活页作业20次钢笔字15页简笔画20幅小学英语统考试题研做5套研修总结研修成果论文发表情况（人民教育、陕西教育及陕

2、西教育科研、榆林教研、县级教育刊物）中国教师教育杂志提高小学生学习英语兴趣的策略现代教育教学探索小学生英语情感领域的教学榆林市教育学会如何提高小学生学习英语单词兴趣学苑新报浅谈如何提高小学英语课堂教学质量论文交流获奖情况一等奖和三等奖教学能手评审情况现代教育技术类、自制教具类、指导学生作品类教学成果情况研修学时（培训）考评等级合计学校初审意见 审核人（签字） 学校（公章） 年 月 日县区复审意见 审核人（签字） 县教研室（公章） 年 月 日市考核组考核意见组长（签字）年 月 日榆林市中小学教师校本研修工作报告单研修人员：石静县 区：横山县工作单位：横山县第四小学学 年：20132014联系方式

3、修教师信息姓名石静性别女年龄32学历本科（照片）工作单位横山县第四小学继教编号60420318联系电箱874768440。教育格言爱-教育的真谛 个人工作简历2004.08至2009.12在殿市中学担任英语教学兼班主任工作，同时担任英语教研组长2010.02至今在第四小学担任英语教学兼班主任工作，同时担任英语教研组长校本研修工作计划研修主题听评课记录研修时间2013.07-3013.12研修内容听评各学科（语 数 英）老师的示范课和观摩课 研修安排为了提高自己的教学质量，学习别人的长处，弥补自的不足，制定以下听课安排：1，每周听两节示范课，2

4、，积极参加集体备课，3，认真做好评课记录备注 校本研修活动记录研修项目一听评各学科（语 数 英）老师的示范课和观摩课过程性材料附听课记录复印（ 6课）附评课记录复印（ 4课）备注要提供可信文字或视频、音频佐证材料，方可登记分数。 校本研修工作总结研修总结通过听英语课课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我对

5、自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。在听课中我发现好老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动； 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。听评语文和数学同样有收获，语文老师们的课更精彩；一、课件制作精心，紧扣文本主题，那精

6、彩的画面传达着各种各样的信息，有的活泼，有的优美，有的惨烈，有种身临其境的感觉。比如在听候爱梅老师的巨人的花园时，开首的几张唯美至极的四季图画一下子就把我们拉进了课文中描述的魅力花园中；在听赵春波老师的地震中的父与子时，最后出示的有关灾难来临时，父亲如何救护子女的惨烈场景，再加上老师深情款款的解说，让在场的每一位无不潸然泪下！二、教师的语言极具感染力，有时让人捧腹大笑，有时让人潸然泪下。比如张瑞蕾老师的伯牙绝弦一课，张老师的语言如涓涓流水娓娓道来，整堂课都使人沉浸在她所渲染的浓浓气氛当中，让人留恋，让人回味！在出示伯牙来到故地不见知音时的短歌一首， 老师至情至深的朗读再加上凄美的音乐，仿佛我们

7、也来到了这片天地，让人不免心怀感伤，悲从心来。再比如高苗老师的桂花雨，整节课有浓浓的花香，有迷人的美景，有优美的诗歌，有醉人的音乐，有生动形象的煽情语言，还有浓浓的思乡情，如诗如画，绘声绘色，时刻给人以美的享受和爱的熏陶。三、游戏的穿插极大地活跃了课堂气氛，给课堂增添了很多活力，同时也放松了孩子们疲惫紧张的神经。这在一年级的课堂中表现极为突出。另外给我印象最深刻的还有张老师的一堂读书交流会，她站在一个相当高的理论高度，为我们呈现了一节新型的别具特色的意义深远的公开课，有读书益处的传授，有阅读方法的指导，还有阅读兴趣的激发，与其说给孩子上了一堂好课，不如说给老师们提供了一次学习的宝贵机会，真是太棒了！当然再好的课也有它自身的缺点，我们在听完每一节后都会做认真地评课，扬长避短，多多吸取别人成功的经验，争取让各自的教学水平有更快的提高，感谢这些辛勤而优秀的老师，为我们提供这么多学习的机会！我会更加努力，争取做得更好！备注研修工作总结要对照研修计划简要回顾，说明研修计划完成情况，取得的主要研修成果、存在问题及今后工作安排。校本研修成果成果名称过程性材料备注提供附件：发表的复印刊物封面、目录、文章；获奖的复印证书或文件、文章。校本研修学时登记（培训情况）201