小学一年级数学第二册期中复习卷

1、.小学一年级数学第二册期中复习卷?一、填一填1、 看图写数。 个十和 个一。2、按顺序填数。3、79里面有 个十和 个一; 8个一和5个十是 。4、59前面的一个数是 ，后面的一个数是 。5、百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是 .6、最大的两位数是 ，最大的一位数是 ，它们相差 。7、在65、71、86三个数中，和70最接近的数是 。8、和40相邻的两个数是 和 .79和81中间的数是 .9、从右边起第一位是 位,第二位是 位,第三位是 位.10、写出6个十位上是4的两位数 11、写出6个个位上是7的两位数 12、在里填上“>、“ > > > > >

2、16、填前、后二、对号入座。将正确答案的序号填在括号里1、在68中，8在 十位上 个位上 百位上2、3元加上6角是 9角 9元 3元6角3、小花买一支4角钱的铅笔，付给2元人民币，应找回 钱。6角 1元6角 1元4角4、两个同样大的正方形可以拼成一个 长方形 三角形 正方形5、小强站队，从左数他是第8人，他还是小兵左边的第8人，小兵是这支队形左起第 人。8 16 176、个位数是3，十位数是6，这个数是 36 63 13三、从下面6个数中选择适宜的数填在圈里。38 78 35 68 39 58十位上是3的数 个位是8的数 比50大的数 比50小的数四、判断。对的打“，错的打“×1.一

3、个数个位上是2，十位上是8，这个数是28。 2.一个数里面有9个一，8个十，这个数写作98。 3.45与54都有数字4和5，所以它们一样大。 4.最大的一位数与最小的两位数相差1。 5、小明住在四楼小兰在小明下面第二个小兰住在一楼。 6、60相邻的两个数是61和59. 五、数一数六、直接写出得数。8+30= 156= 5+30= 3+80= 355=22+0= 5+70= 644= 511= 633=566= 0+78= 522= 8+40= 33+10=744= 4010= 40+16= 70+6= 499=7+8= 12+40= 13+60= 7+9= 80=88 12+50= 544 3

4、66= 45+4= 53=3+ 七、在你认为适宜的答案下面画“。1、科技书有32本,故事书比科技书多得多，故事书可能有多少本?。30本 42本 46本 78本2、30 85 96八、解决问题1、小军做了17个 ，小华做了9个 ，小华比小军少做多少个? =2、跳绳比赛小红 小方 小明19个 9个 30个1小方比小红少跳几个?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就

5、锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作

6、文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。2小明和小方一共跳了多少个?与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。3你还能提出什么问题?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子