小学英语教材教法测试题

1、小学英语教材教法测试题一 一填空 15*2=30 分1 是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括 、调控策略、 和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循 、真实性原那么、整合性原那么、 、综合能力培养原那么和结果可评价原那么。4 在人类语言的交际活动中，听说占了人 类语言交 际活动的 %,所以在小学阶段，在英语根本技能的培养方面，我们应 该坚持 、读写跟上的原那么。5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步 来实施；第一步是 ，第二步是活性复述。6、英语新课程倡导的学习方式有 、合作学习方式和探究学习方式。7 在任务型语言教学中，课外作业应以 为主导。8、主要

2、的外语教学法有 ,直接法、听说法、全身反响法和.9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注 意建立和谐、 、民主的教学气氛，学生才能增加语言实践的时机，才有提高语言的可能。10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是二; 是 小学英语教材教法测试题三 一、填空 20%1. 课堂教学的根本技术环节 : 丨导入 丨稳固所学的知识和。2. 英 语 中的 单 元 音 有 12 个 ， 根 据 舌位 又 分 为三 类 。3. 两个半元音为 。4. 列举三种课堂教学的方法 。5. 听说法的理论根底为和6. 简笔画教学最为显著的特点为7. 在单词 history 中发生的音的变化称为

3、8 教师备课的过程就是备大纲 ，备教法。9 游戏教学的结构有:游戏任务， 和游戏规那么。10 英语的根本语调有: 升调和 11在句子I llbe back in half an hour.中发生 的语音变化为二、设计 30%1. 设计一例英语数字from One to Ten的教学游戏。15分2板书设计的原那么哪些？为下面的材料设计板书。 15 分 材料：unit 2 What s this?What s this ? It s aWpheantcil.s this? It s a pen .Whats this?It s a bookO.h ,What s that? It s a cat!

4、四论述 35%1撰写教案是教师备课的一个重要的方面，请根据下面所给的材料 或者你实习时所授课的内容撰写一英语教案。 注：画线单词为本课 的新授单词 20 分语言材料： module 7 unit 2 3A Where is my present ？Where is my present ？ It insthe hat. Now , Where is my present ？ It usnder the hat.Now , Where is my present ？It osn the hat. Here ysour pen. Thank you .2、毕业设计：随着英语课程在小学的开展，小学的

5、英语教学也取得 了一定的成效。 而英语教学要想取得良好效果， 教师的素质和水平往 往起着决定性的作用， 作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业 生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？ 15 分小学英语教材教法测试题四 一、填空 20%1、游戏教学的结构有：游戏信号物， 和 游戏规那么。2、课堂教学的根本技术环节 : 丨导入作业的布置和批改。3、两个半元音为 。4、教师把教学内容设计成一系列指令式语言工程， 然后再让这些学生对这些工程用身体做出反响的课堂教学方法称为5、在单词 factory 中发生的音的变化称为。6、 列举三种课堂教学的方法 。7、 游戏教学应遵循一定的规那么：角

6、色表演规那么 和竞赛规那么。8、在句子I llbe back in half an hour.中发生的语音变化为 9、 认知法的理论根底为和10简笔画教学最为显著的特点为11板书设计的原那么有灵活性和艺术性。二、设计 30%1设计一例英语颜色的教学游戏。 15 分2、列举四种英语课堂教学中导入与呈现新材料的方法，并结合所给 的语言材料，运用其中的一种设计一节新课的导入。 15 分 语言材料：九年义务教育小学英语课本中的“Animals World，要求学生学习的新单词为： panda ,tiger, lion, bear 。要求学生学习的新句型 为： What do you like？ I l

7、ike。 What dont you like? I dontlike。三、简答 15%1歌曲教学在小学英语教学中有什么作用？ 5 分2 什么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因？5 分3、简笔画在英语教学中的功能有哪些？举例解释这些功能。 5分四论述 35%1列举四种所学的英语教学的重要方法， 试选一种简述它的教学特点， 并对这种教学法进行评价。 15 分2 、撰写教案是教师备课的一个重要的方面， 请根据下面所给的材料 或者你实习时所授课的内容撰写一英语教案。 注：画线单词为本课 的新授单词， 20 分语言材料： module 7 unit 2 3A Where is my prese

8、nt ？Where is my present ？ It insthe hat. Now , Where is my present ？ It usnder the hat.Now , Where is my present ？It osn the hat. Here ysour pen. Thank you .小学英语教材教法测试题五 一填空 30*1=30 分1 是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括 、调控策略、 和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循 、真实性原那么、整合性原那么、 、综合能力培养原那么和结果可评价原那么。4、教学目标包括 、和。5、在人类语言的交际

9、活动中，听说占了人类语言交际活动的%,所以在小学阶段，在英语根本技能的培养方面，我们应 该坚持 、读写跟上的原那么。6、说 课包 括、 、 和四个步骤。7、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步 来实施；第一步是 ，第二步是活性复述。8、按照?英语课程标准? ?要求，小学六年级毕业时学生应学习个单词和 个左右的习惯用语。9、英语新课程倡导的学习方式有 、合作学习方式和探究学习方式。10、在词汇教学中，我们一般采用 记忆，稳固的原那么。11、在任务型语言教学中，课外作业应以 为主导。12、在词汇教学中的趣味性新授中我们可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情，其形 式具体可分为、

10、、和四种。13、主要的外语教学法有 ,直接法、听说法、全身反响法和.14、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程， 教师只有注 意建立和谐、 、民主的教学气氛，学生才能增加语言实践的时机，才有提高语言的可能。15、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是 二; 是 .二 简答题 6*5=30 分1 如何理解?课标?的 6 个根本理念2、如何理解教师会教和乐教3、在小学英语教学中如何创设情景4、简述形成性评价的特征。5、简述听力训练中的具体教学方法 三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一 定的成效。 而英语教学要想取得良好效果， 教师的素质和水平往往起 着决定性的

11、作用，作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生， 你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？ 40 分小学英语教材教法测试题一 一填空题 15*2=301、教师和学生的共同成长 2、认知策略、交际策略 3、情景性原那么、 可行性原那么 4、75，听说领先 5、机械性复述 6、自主学习方式 7、 工程 8、语法翻译法、交际语言教学 9、宽松 10、文化知识的传授， 跨文化意识的培养二、简答题 3*10=30 分1、如何理解?课标?的 6 个理念要点： 1面向全体学生，注重素质教育 2整体设计目标，表达灵 活开放 3突出学生主体，尊重个体差异 4采用活动途径，提倡体 验参与 5注重过程评价，

12、促进学生开展 6开发课程资源，拓展学 用渠道2、如何理解教师会教和乐教 要点：一、1、教师会教的含义 会教的教师通过 “教使自己得以全面开展2会教的教师通过 “教实现学生的全面开展2、教师会教的实现 1加强学习 2科学管理 3争取支持 4积极 合作 5全力投入二、教师乐教的含义1以教为乐 把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职 业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。2使教为乐 使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育 教学理念、 高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。 舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量3、在小学英语教学中如何创设情景

13、 要点2、用故事来常设情景3、用教师来创设情景4、用学生来创设情景5、用真实生活来创设情景三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一 定的成效。 而英语教学要想取得良好效果， 教师的素质和水平往往起 着决定性的作用，作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生， 你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？ 40 分 要点 一、要有崇高的教师职业道德二、要有扎实的文化素养三、要有扎实的教学根本功四、要善于反思，善于总结五、要善于沟通、善于合作小学英语教材教法测试题三答案 一、 填空1、组织教学、促进对新材料的感知和理解、作业的布置与批改2、前元音、中元音、后元音 3、W J

14、4 、全身反响法、对话法、歌 曲、游戏法、比拟法、手势法等。 5、结构主义语言学和行为主义心 理学 6、生动具体、形象直观 7、元音的省略 8、备教材、备学生、 9、连读 10、游戏信号、游戏行为、 10、降调平调 11 连读 二、设计1 游戏设计的内容应包括：游戏任务 2 游戏信号物 2 游戏规 那么 3游戏过程 82 明确的目的性与针对性 条理性和系统性 灵活性和艺术性 5 分 设计要求 10 分：设计结合语言材料； ，有特色，新颖，能吸引学 生的注意；能符合板书设计的原那么；能够激发学生的学习动机。 酌 情扣分三简答1、解释词的概念；进行词句的比照；解释词的语法功能3分并分别举例说明2、

15、一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。2 分1由于舌位的影响而发生音的同化，d-j 3等2分2 由于清浊音的影响而发生的同化 newspaper ,skirt 等 1 分3 以语段为教学的根本单位；以学生为中心；重视非语言手段：对语言错误采取容忍；重视所学语言文化的学习四论述1 撰写教案 得分要点 1 格式正确 (10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard

16、design (2)Teaching procedure (10)教学过程要求：1 结合教学的材料； 2 表达课堂教学的根本技术环节 3 教学目的明确，过程条理有序 4 教学活动设计合理 酌情扣分2 教师素质大体分 道德职业素质： 心理素质 专业素质小学英语教材教法测试题四一、填空1、游戏任务、游戏行为 2、组织教学、促进对新材料的感知和理解、 稳固所学的知识3、W J 4 、全身反响法、 5、元音的省略 6、全身反响法、对话 法、歌曲、游戏法、比拟法、手势法等。 7、时间限制规那么和内容呈 现规那么 8、连读 9、结构主义语言学和行为主义心理学 10、生动具 体、形象直观 11、明确的目的性

17、与针对性 条理性和系统性设计1 游戏设计的内容应包括：游戏任务 2 游戏信号物 2 游戏规 那么 3游戏过程 82 导入的方法：直观教具； 练习；角色表演；复习等符合的方法都 可。6 分导入设计要求 9 分：设计结合语言材料； ，有特色，新颖，能吸引 学生的注意；能够激发学生的学习动机。 酌情扣分 三简答：1、强化记忆；学习背景知识；传授语音、语法和句型的根本知识： 进行美的熏陶。2 一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个 音。2 分1由于舌位的影响而发生音的同化，d-j 3等2分2 由于清浊音的影响而发生的同化 newspaper ,skirt 等1 分3 解释词的概念；进

18、行词句的比照；解释词的语法功能 3 分并分 别举例说明。四、论述1 听说法、交际法、认知法。视听法 4 分教学特点交际法 6 分强调外语教学的目的和目标； 语言教学应为学生交际需要效劳； 教材 内容以意念功能为纲；使课堂教学交际话等教学评价 5 分2 撰写教案 得分要点 1 格式正确 (10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance(2) teaching tool (1) blackboard design (2)Teaching procedu

19、re (10)教学过程要求： 1 结合教学的材料； 2 表达课堂教学的根本技术环 节 3 教学目的明确，过程条理有序 4 教学活动设计合理 酌情扣 分小学英语教材教法测试题五答案 一填空题 1、教师和学生的共同成长 2、认知策略、交际策略 3、 情景性原那么、可行性原那么 4、情感目标、知识目标、能力目标 5、75， 听说领先 6、说教材、说教法、说学法、说课堂程序 7、机械性复述 8、600700，50 9、自主学习方式 10、分散、集中 11、工程 12、 动作呈现、比照呈现、模仿呈现、表情呈现 13、语法翻译法、交际 语言教学 14、宽松 15、文化知识的传授， 跨文化意识的培养二、简答题 6*5=30 分 1、如何理解?课标?的 6 个理念 要点： 1面向全体学生，注重素质教育 2整体设计目标，表达灵 活开放 3突出学生主体，尊重个体差异 4采用活动途径，提倡体 验参与 5注重过程评价，促进学生开展 6开发课程资源，拓展学 用渠道2、如何理解教师会教和乐教 要点：一、1、教师会教的含义 1会教的教师通过 “教 使自己得以全面发 展 2会教的教师通过 “教实现学生的全面开展2、教师会教的实现 1加强学习