婴小班早操的编排

1、专题总结婴小班早操的编排早操是再早晨进行的身体锻炼的活动的总称，是幼儿在早晨开展的以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节。它既能锻炼幼儿的身体，发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性，科学合理地开展早操活动，对增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。早操活动的主要意义有，发展和提高幼儿的运动能力；培养幼儿勇敢，不怕困难的优良品质；增强情感交流，集体意识；感受和欣赏美；有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体抵抗力。婴小班早操的内容主要以，徒手操和模仿操为主。婴小班早操的编排，要先确定主题，再在主题的基础上进行早操的编排。婴小班早操的结构，热

2、身准备；徒手操，韵律操；体能练习（走、跑、跳、爬） ；器械操；分散活动；放松活动。我们班的在操在热身活动中，选择了孩子喜欢的爱我你就抱抱我的音乐，在这个活动中可以增进孩子与孩子、孩子与老师之间的感情以及获得同伴合作的乐趣，让幼儿更好的适应幼儿园的生活。紧接着就是我们的徒手操，为了充分调动孩子的锻炼兴趣，我们选择了贴近幼儿生活和幼儿最喜欢的小动物作为徒手操的主题，让孩子在模仿小花猫动作的过程中，获得各种动作的练习。比如拍手、跳、抓等动作。而在器械操中，选择了孩子喜欢的小棉棒作为辅助工具，利用和同伴、老师游戏的形式，让孩子在快乐地早操活动中，自然而然地体验集体生活的乐趣。当老师利用小绵棒和天真可爱

3、的孩子们做游戏时，对早操练习的兴趣也逐渐高涨起来。接下来就是我们的走跑练习，孩子在模仿长颈鹿、大象和大老虎的过程中可以练习他们的踮脚尖走、高举手走和弯腰走等动作。在开小汽车时能练习他们一个接一个围着圆圈跑以及方向感的一个练习。在分散活动中，我们给幼儿提供了沙包、推推车、方向盘等分散器械，幼儿在自由选择分散器械的同时也可以锻炼他们的挥手投掷、在指定范围内四散跑的能力。最后是我们的一个放松活动，我们选择了比较轻柔的音乐以及动作，让幼儿从刚才的高运动状态得到缓和，以便更好的进入下一个环节。婴小班早操，要以情景化的形式为主，因为孩子的年龄很小注意力有很短暂，情景化的早操，更能让婴小班的孩子接受。在早操

4、活动中所选的音乐风格也样一直，在选择音乐的过程中要注意，早操音乐是否与主题符合， 一般在早操开始与中间部分， 应选择活泼的、 明快的音乐；在早操放松部分，应选择舒缓的、柔和的音乐。在完成早操音乐的选择之后，老师要把选择的音乐放在一起，或刻成光盘，以免在早操锻炼时，音乐出现种种短暂的不流畅的现象，造成幼儿的不必要的困惑。婴小班早操编排的原则：第一，要结合幼儿园学期幼儿体能发展的目的来编排早操。将早操活动、户外活动或体能训练有机的结合在一起，以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼儿体能的发展的教学目的服务。第二，早操的运动量要适宜。运动量反应在运动强度和密度上；一般而言，早操的

5、强度，以幼儿的平均心率 140 为正常；在早操运动最高时，可达到心率 150-170 ；放松阶段为 100-120 ；在早操活动中，较少有等待时间；而且，早操活动不是体能锻炼，它要求幼儿在较短的时间内完成全身活动与运动的目的，以达成为良好开始一天幼儿园生活做好准备。教师一般可以通过幼儿完成早操后的面部表情和出汗程度，来做一个运动量是否适宜的简单判断； 如果运动量有过量的情况， 则老师需要对早操进行调整。婴小班的早操内容，不宜太多，但身体的每一个方面毒药锻炼到。在我们班的早操中，不但用模仿操、器械操。走跑练习也有。但要把握幼儿的年龄特点，不宜过量。第三，早操不能舞蹈化。舞蹈的基本特征是柔美和舒展

6、，具有欣赏价值；但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的，故幼儿早操需要达成一定的运动量，无论是模仿动作或扩展动作，都应该有一定适宜的运动强度；早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿的体能。在我们班的早操编排中， 主要以模仿操为主， 就避免了动作过于舞蹈化的特点。 第四，操节要合理。早操的功能之一， 是幼儿在一天开始之初， 起一种唤醒的作用； 幼儿在早操后， 尚有各种活动，有时，又在早餐之后完成早操，能够轻松开始一天的活动，这也要求早操在编排上，要做到操节合理；一般，婴小班的幼儿，常为 6 个运动小节，使用 2/8 拍。第五，音乐的选择。音乐的选择要有美感，音乐对于儿童的活动和运动量是有直接的影响的， 因此，音乐的选择需要重视；一般在早操中选择活泼的、明快的音乐较为合适；一般而言，音乐的选择的一个技巧是，先有操，再选择音乐；音乐配操， 而不是操配音乐。 第六，器械运用。在器械中，应尽量衣物多用；废物多用；应强调器械运