辽宁省营口市2017年中考语文试题

1、辽宁省营口市 2017 年初中毕业生毕业升学考试语文试卷（考试时间150分钟，试卷满分 150分）注意事项：1 .本试卷分第一部分（客观题）和第二部分（主观题）两部分。答卷前，考生自己的姓名、准考证 号填写在答题卡上，并在规定区域粘贴条形码。2 .回答第一部分（客观题）B寸，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。答案写在本试卷上无效。3 .回答第二部分（主观题）时，必须用0.5毫米黑色签字笔填写，字迹工整。作答将答案写在答 题卡上。请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效。答案写在本试卷上无效。4 .考试结束后

2、，将本试卷和答题卡一并交回。5 .本试卷共8页。如遇缺页、漏页、字迹不清等情况，考生须及时报告监考老师。一、积累与运用（满分 30分）1.下列加点字注晋完全正确的一项是（）（2分）A.热区(ch en )B.扉页(f H) C.咆哮(xi do ) D.狡黠(xi e )镌刻（ju由）滑稽（j i）共享（xi mg） 祈祷（q i ）毛坯（p i ）订正（d ing ） 殷红（y m ）潜滋暗长（qi S ）不然不动（k o） 咎由自取（ji u）2.下列词语书写完全正确的一项是（A.抱撼晓谕B.阑珊布署C.抉择幅员D.吹嘘脉博重峦叠嶂忧柔寡断获益匪浅提纲挈领发酵（xi co）（2 分）煞废苦

3、心仓皇逃窜无所适从毛骨耸然毋庸赘言（w3.下列句子中加点成语使用 有误的一项是（）（2分）A.创业者只有自觉地锤炼技艺，精益求精，才能不断刷新事业的高度。B.国家大力实施海外高层次人才引进计划，不拘丁格，柔性汇聚全球人才资源。C.当倪萍站在朗读者的舞台上讲述姥姥的故事时，观众情不自禁地流下人目来D.六件国宝在巴黎集中拍卖，全球买家慷慨解囊，这算得上是文物界的重大新闻4 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）“腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之 ，情感之细腻，爱心之 ,听者为之动心， 为之魂牵， 让美好的情愫绵延

4、不绝，让感动的涟漪缓缓扩散， 被看作是有文化、 有修养的表现。A.深沉深厚不但而是 B.深厚深沉不仅还C.深厚深沉不但而是D.深沉深厚不仅还5 .下列填入横线的句子，排序最恰当的一项是（）（2分）科幻小说写作的目的不是用来隐喻和批判现实，而是要创造出众多现实之外的想象世界。因此说，科幻小说是用想象力创造出的世界，讲述了人与宇宙之间浪漫的传奇。还有相对论诗一样的时空远景和量子力学诡异的微观世界，都具有不可抗拒的吸引 力。科学家所讲的故事宏伟壮丽、恐怖神秘，甚至多愁善感，都远超出文学故事。 生命从可复制的分子到智慧文明的30多亿年进化史，是任何神话和史诗都无法比拟的。人类历史上最伟大的故事也不是作

5、家写出来的，而是科学家讲出来的。只是这些伟大的故事被禁锢在冷酷的方程式中，一般人难以读懂。 A.B. C.D.6 .对语法知识分析 有误的一项是（）（2分）人与人工智能之间有一种质的不同。人工智能无法像人一样享受生命的意义和死亡的内涵, 更无法像人一样因高山流水而怡情悦性，因秋风冷雨而怆然泪下，因子孙绕膝而充实温暖，因月上中天而感时伤怀这些感触，只有人类才能感受到。因为人的生命有限，所以每个个体的思想和命运都是宝贵而独特的。A. “高山”，“人类”是名间，“这些感触”是偏正短语，“子孙绕膝”是主谓短语。B. “人与人工智能之间有一种质的不同” 一句中“有一种质的不同”是宾语。C. “因为人的生

6、命有限，所以每个个体的思想和命运都是宝贵而独特的”是因果复句。D.文中划线句有语病，修改方法是把“享受”改为“体悟”。7 .结合语境，在横线上仿写句子。（2分）活力是雨丝，飘落到哪里都萌生绿意；活力是雷电，出现在哪里都撕破黑暗；,8 .名着阅读。（4分）（1）他肩宽背阔，一头髯发，穿很体面，总是跟过节似的。小黑胡子下雪白的牙齿在黑暗中闪着 快活的光。啊！瞧我的胳膊！肿得厉害吧一一这还好多了呢！我拿这胳膊去挡你外祖父的树条子，心想要是挡断了，你外祖父去拿另一根树条子的时候我就可以抱走你了！可是树条子软，没断，害我也挨了女?几下！” 上面文字出自小说 ,文中的“他”指的是 o （2分）（2 ）下面

7、选项中表述有 错误的一项是（）（2分）A.小人国国王知识渊博，研究了格列佛相貌之后，把他当成能工巧匠发明的机器人。 B.琐记和藤野先生两文记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学的生活经历。C. “八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”这一回体现出孙悟空桀鹫不驯的性格。D.文字短小轻灵，语言凝练明快又清新婉丽，是繁星和春水的艺术特色。 9.文言诗文填空。（12分）（1）兼葭萋萋， o （兼葭）（2）浩荡离愁白日斜， o （龚自珍己亥杂诗）（3）可怜身上衣正单， o （白居易卖炭翁）（4） ,一览众山小。（杜甫望岳）（5） ,西北望，射天狼。（苏轼江城子？密州出猎）（6） ,切问而近思，仁在其中矣。（论语）（

8、7）范仲淹在渔家傲 ？秋思中抒发戍守边关的将士们思乡之情和建功之志的句子是：（8）诗人陶渊明在 饮酒中描绘傍晚山色秀丽、 和谐美好景色的句子： （9）爱莲说中比喻君子不与恶浊的世风同流合污又不以孤高自许的句子：二、古诗文阅读（满分 20分）（一）阅读下面语段，回答 10-14题。（16分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而

9、临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自马说韩愈）【乙】鳞之为灵，昭昭也 。咏于诗） ,书于春秋，杂出于传记百家之书，虽妇人小 子皆知其为祥也。然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。其为形也不类，非若马、牛、犬、豕 、豺狼、麋、虎然。然则虽有麟，不可知其为麟也。角者吾知其为牛，鬣 者吾知其为马，犬、豕、豺狼、麋、鹿，吾知其为犬、豕、豺狼、麋、 鹿。惟麟也，不可知。不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然麟之出必有圣人在乎位，麟为圣人出 也。圣人者，必知麟，麟之果不为不祥也。又曰：“麟所以为麟者，以德不以形。”若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。（选自古文观止？获麟解韩愈）【注释】昭

10、昭：明白显着。其为形也不类：麒麟的外形不为人辨识。豕：（sh i）猪.0鬣:（1i 8兽颈上的毛.10 .解释下列句中加点的词。（4分）（1 ）只辱于奴隶人之手（）（2 ）策之不以其道（）（3 ）惟麟也，不可知（）（4）则其谓之不祥也亦 宜（）11 .请用“/ ”给下面的句子断句（断两处 ）o （ 2分）虽然麟之出必有圣人在乎位12 .将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：（2）然则虽有麟，不可知其为麟也。译文：13 .甲乙两文反映的社会现象的共同之处是什么？表达了作者怎样的思想感情？ （3分）答：14 .甲乙两文都运用了什么写法？语言风格有什么不同。

11、（3分）答：（二）阅读下面课外古诗，回答 15、16题。（4分）春夜洛城闻笛【唐】李白请家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！15 . 这首诗紧扣 字，抒发作者 的情感。（2分）16 .这首诗的一、二句运用哪种修辞方法？体现了李白诗歌怎样的艺术风格？ （2分）。答：三、现代文阅读（满分 40分）（一）阅读下文，完成 17-22题。（22分）长安陌上无穷树李修文(1)病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的 矿山子弟小学的语文老师，好多年都没教课了； 一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病， 一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说，

12、真正的学校，他一天都没踏足过。(2)在病房里，他们是病人，没想到，他们竟然变作老师和学生。岳老师，一个四十多岁 的中年女人，早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病 房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天， 只要两个人一输完液，一刻也不能等，就开始上课。从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词为了教好小病号，她甚至要妹妹带来一堆书。(3)中午，每当病人和陪护挤满病房时，便是岳老师神采奕奕的时刻一一她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词什么都考。A如果小病号能在众人的赞叹中结束

13、考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣， 只要病情稍好，就在病房里奔来跑去， 岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗， 上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。(4)这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。很奇怪，无论小病号背多少遍，那句诗就好 像在他的身体里打了结，死活都背不出来。到最后，他愤怒地问岳老师：“连医生都说我活不了几年了，还背这些干什么？ ”(5)说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣，这两场泪水都是为小病号流的。这 天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。B说是大哭，其实并没有发出声音一

14、一她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前,她没有进去， 而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。(6)哭泣的结果，不是罢手，反倒要教小病号更多。她自己的骨病本就不轻，自此之后， 她经常跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的 花回来。后来小病号的病更重了，他的父母决定转院去北京。听到这个消息后，岳老师夜夜难眠。(7)每到深夜，她便悄悄离开病房，借着走廊里的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在 小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减法，也有英语 单词。(8)这一晚，夜快要结束的时候，岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早

15、，小病号 的父母就接到北京医院的消息，要他们赶紧去北京。如此，他们忙碌起来，收拾行李，补交医药 费，买食物，最后才叫醒小病号。(9)九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳 老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便 潦草地结束了。(10)哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只 是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。这样， 全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师

16、没听清楚，他便继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一 遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”(11)离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗。 岳老师却并没有应答，她正在哭 泣一一一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声， 病房里只剩下巨大的沉默，没有人上前劝说她，人们全都陷于沉默之中，听凭她哭下去。似乎人人都知道， 此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。(选自山河装裟有删改)17 .请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）答：18 .结合语境理解下列词句。（4分）（1 ）如此，告别便 潦草地结束了。（理解加点词语含义）答：（2）此时此地，哭

17、泣，就是她唯一的垂杨。（理解句子含义）答：19 .任选其丁，自选角度，赏析文中划横线的句子。（4分）A.如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得他通体发亮。B.说是大哭，其实并没有发出声音一一她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。答：20 .结合文章内容简要分析小病号的性格。（4分）答：21 .分析选文第段的作用。（4分）答：22 .结合文章情节，为本文续写结尾（不少于30宇）。（3分）答：（二）阅读下文，完成 23-27题。（18分）读书与快乐常小仙（1） 4月23日是“世界读书日”，今年这天，一位着名的网红用戏谑的方式介绍了 “古 希腊三大悲剧家”，很幽

18、默地应了读书的景。说其的，不要一提读书，大家条件反射就是“头悬 梁锥刺股” “凿壁偷光” “囊萤映雪”其实，能够抛弃功利心，读书本是一快乐的事。（2）陶渊明说：“好读书，不求甚解。”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 董卿也曾说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名 人都把读书当成了 一种愉悦的活动。（3）纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者，那时居家贫俭，每每需要把衣服典卖了，才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦，

19、吃着水 果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相考问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月，因为有书相件，而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读 书，生活才变得丰富生动。（4）以读书为乐的人，通常都是读书得法之人。好读书，因而会读书；会读书，因而更好读书。年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书充电的方法上，显露出与众不同的特色来，他奉行的是“观其大略”。“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍

20、当中的重点和精华。此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略，也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深，他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的智 慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，把研究内容分为八个方面，每读一遍书，只集 中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。欧阳修读书“计字日诵”。他统计了孝经论语诗经等十部经典的总字数，规定每日熟读300字，细水长流，终于把 40多万字的 书全部背完。汉代学者董遇通提倡利用“三余”时间读书，即“冬者岁之余，夜者日之余，雨者 晴之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间，效果也很好。（5）也听说过一个读书的狠招：学英语，背字典，背一页撕一页，如果心疼书，就好好用心， 一次记牢。明代学者张溥也用过类似的方法，每读一篇新文幸， 就工工整整抄在纸上，高声朗诵一遍，就把纸扔到火炉里烧掉，然后再抄写，再朗读，再烧掉。如此反复七遍，直到彻底理解、 背熟为止，他把自己的书斋命名为“七录斋”。（6）其实，不管