部编版四年级道德与法治上册《我的家庭贡献与责任》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

1、我的家庭贡献与责任教学设计知识与能力:1. 引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。2. 引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。过程与方法：通过自身体验、召开家庭会议、交流园、出点子、演一演、写承诺书、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力和家庭责任感。情感态度与价值观：进一培养学生家庭责任感。（ 三 ） 教学重难点1. 重点：引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。2. 难点：每个家庭成员都要主动承担家庭责任。学情分析。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡

2、期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为 此，确定以下教学方法。教法和学法1. 教法：启发式、小组合作探究2. 学法：自主学习法及活动与探究（ 3） 备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备 好参与活动的资料教学过程第二课时（一）复习导入（二）讲授新课。目标导学二: 我也有责任活动与探究一: 想一想，看一看（ 1）生阅读教材第46 页内容（ 2）小组合作，探究问题你对上述情形的看法是什么？如果出现了上述情况，你会怎么办？（ 3）先在小组内交流，各组

3、推荐代表，全班交流与分享。（ 4） 师小结 : 家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有像我们这样的小孩。在家庭中大人要尽的责任，我们年纪虽小，但也要尽到自己的责任活动与探究二: 阅读第 47 面的阅读角（ 1）生阅读教材第47 页内容（ 2）小组合作，探究问题你对上述材料有何看法？假如你是文中的主人公，你会怎么办？（ 3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（ 4）师小结: 家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持到底的责任。活动与探究三: 看一看（ 1）生阅读教材第47 面阅读角和活动圆（ 2）小组合作，探究问题：你认为上面事列对你有用吗？你认为自己具备这种精神吗？（ 3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（ 5） 师小结 : 有了为家庭负责任的精神，我们就会处处为家庭着想。主动做力所能及的事情，不会认为这只是大人做的。活动与探究四: 读一读（ 1）生阅读教材第48 面的阅读角（ 2）小组合作，探究问题读了此篇文章，你从文中感受到了什么？假如你是主人公，你会怎么做？（ 3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（三）师总结：我们要增强家庭责任意识，体会自己作为家庭一员的重要性，能主动为

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