鲁教版九年级化学全第十一单元第三节化学与农业生产公开课教学共26张含歌曲ppt课件

1、在希望的田野在希望的田野上上化学与农业消费化学与农业消费信城中学信城中学 马玉珍马玉珍春分得意，春分得意，农事忙碌。农事忙碌。 他能说出他能说出哪些化肥料哪些化肥料的称号？的称号？常见的肥料常见的肥料义务一：认识常见化肥分类及对农作物的作用义务一：认识常见化肥分类及对农作物的作用N P K1、土壤中常缺乏的三种营养元素是、土壤中常缺乏的三种营养元素是_、_、_.2、根据化肥所含的营养元素对其分类：、根据化肥所含的营养元素对其分类：化肥的分类化肥的分类氮肥氮肥(含含N元素元素磷肥磷肥(含含P元素元素钾肥钾肥(含含K元素元素复合肥复合肥(含多种营养元素含多种营养元素氨水氨水(NH3H2O) 硝酸铵

2、硝酸铵(NH4NO3)尿素尿素(CO(NH2)2) 硫酸钾硫酸钾(K2SO4)磷酸二氢铵磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 硝酸钾硝酸钾(KNO3) 下面给出了几种常用的化肥，分别找出它们下面给出了几种常用的化肥，分别找出它们所含的营养元素，并指出各属上述四类化肥所含的营养元素，并指出各属上述四类化肥中中的哪一类？的哪一类？为了让小麦更为了让小麦更好的越冬，运好的越冬，运用哪种肥料做用哪种肥料做底肥？底肥？3、各营养元素对植物生长的作用：、各营养元素对植物生长的作用：3、各营养元素对植物生长的作用：、各营养元素对植物生长的作用： 1、计算纯真的碳酸氢、计算纯真的碳酸氢铵铵(NH4HCO3)中氮元素

3、的中氮元素的质量分数？质量分数？(相对原子质量：相对原子质量：N 14 H 1 C 12 O 16) 有一袋碳酸氢铵的化肥样有一袋碳酸氢铵的化肥样 品品 50Kg，其含氮量为，其含氮量为17.1试计试计算该化肥中碳酸氢铵的质量分数算该化肥中碳酸氢铵的质量分数(纯度纯度)为多少？为多少？ 纯度纯度=纯真物的质量纯真物的质量混合物的质混合物的质量量100 刘老汉买来碳酸氢铵，不顾中午的高温，直接把化肥撒在田里，结果下午去浇水时发现庄稼全蔫了，并且闻到一股刺鼻的气味。请他估测能够的缘由有哪些？阐明：氨气是一种无色有剧烈刺激性臭味的气体，比空气轻，它对接触的皮肤组织都有腐蚀和刺激作用。 我是农艺师我是

4、农艺师实验过程：实验过程： 在试管中参与一小匙碳酸氢铵，在在试管中参与一小匙碳酸氢铵，在酒精上加热，酒精上加热， 察看景象。察看景象。 景象景象:_ _ 结论结论: _ 反响方程式：反响方程式：_实验探求实验探求 一一 ：提出问题：碳酸氢铵受热能否稳定提出问题：碳酸氢铵受热能否稳定固体熔化渐渐消逝，试管口出现固体熔化渐渐消逝，试管口出现水珠，产生有刺激性气味的气体。水珠，产生有刺激性气味的气体。碳酸氢铵受热易分解碳酸氢铵受热易分解实验药品：碳酸氢铵实验药品：碳酸氢铵实验仪器：试管、试管夹、酒精灯等实验仪器：试管、试管夹、酒精灯等实验中应注实验中应注意哪些问题？意哪些问题？1.用药匙把固体送入试

5、管底部；用药匙把固体送入试管底部；2.试管夹夹持距管口试管夹夹持距管口1/3处；处；3.试管先预热，再用外焰集中加热；试管先预热，再用外焰集中加热；4.试管口略向下倾斜；试管口略向下倾斜；5.闻气味的方法；闻气味的方法；6. 1.他以为能够的缘由有哪些？他以为能够的缘由有哪些？2.对碳酸氢铵的储存和运用有哪些建议？对碳酸氢铵的储存和运用有哪些建议？我来诊断：我来诊断： 1.化肥应放在阴凉枯燥处。化肥应放在阴凉枯燥处。 2.施肥后及时用土掩埋。施肥后及时用土掩埋。 3. 施用后及时浇水，便于施用后及时浇水，便于 作物吸收，效果比较好。作物吸收，效果比较好。 过了一段时间，刘老汉又发现他家的蔬菜植

6、 株矮小，叶片发黄。于是他将剩余的NH4HCO3给蔬菜施用，但用后效果不明显，请帮他分析能够的缘由。阐明：种菜前一段时间，他曾用熟石灰对的田里酸性土壤进展过改良。我是农艺师我是农艺师实验探求二：实验探求二：生成刺激性气味的气体生成刺激性气味的气体硫酸铵、硝酸铵能与碱反响硫酸铵、硝酸铵能与碱反响 提出问题：硫酸铵、硝酸铵能否碱反响提出问题：硫酸铵、硝酸铵能否碱反响作出假设：作出假设：_ 药品和仪器：硫酸铵、硝酸铵、研钵等药品和仪器：硫酸铵、硝酸铵、研钵等实验过程：实验过程：1.分别取一平匙硫酸铵固体、硝酸铵固体分别取一平匙硫酸铵固体、硝酸铵固体放在两个研钵中，闻一闻气味。放在两个研钵中，闻一闻气

7、味。2.向上述两个研钵中分别参与一平匙熟石向上述两个研钵中分别参与一平匙熟石灰固体，用研杵混合研磨，再闻一闻气味。灰固体，用研杵混合研磨，再闻一闻气味。景象景象:_结论结论:_反响方程式反响方程式:_ _(NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 NH4Cl NH4 NH4NH4NH4铵态氮肥铵态氮肥碱 能与能与 反响反响含有含有NH4+请分析刘老汉施肥后效果不明显的缘由？请分析刘老汉施肥后效果不明显的缘由？ 铵态氮肥不能与碱性物质混用。铵态氮肥不能与碱性物质混用。 ( (生成氨气，降低肥效。生成氨气，降低肥效。义务二义务二: :认识常见的农药及作用认识常见的农药及作用1 1、说出他知道

8、的农药称号？、说出他知道的农药称号？2 2、波尔多液的原料？如何配制？、波尔多液的原料？如何配制？ 蓝矾蓝矾生石灰生石灰 由于化肥和农药的运用有利于农作物产量的提高，所以用的越多效果就越好。各抒己见：各抒己见：畅所欲言：畅所欲言：春天到了，我们春天到了，我们 . . . . . .1. 1. 种植吃叶的蔬菜如种植吃叶的蔬菜如( (青菜青菜) )，应施用，应施用较多的化肥是较多的化肥是 。B.NH4NO3B.NH4NO3A.A.磷肥磷肥C.K2SO4C.K2SO4D.D.微量元素肥料微量元素肥料2. 以下化肥属于复合肥的是以下化肥属于复合肥的是( ) A.NH4Cl B. K2SO4 C.NH4

9、HCO3 D. KNO3 DB 请结合生活实践，以化肥、农药对农业的利与弊为主题，制造一份化学简报。祝同窗们：祝同窗们： 在学习的道路在学习的道路上，收获丰盛的上，收获丰盛的成果，品味胜利成果，品味胜利的喜悦！的喜悦！1.用药匙把固体送入试管底部；用药匙把固体送入试管底部；2.试管夹夹持距管口试管夹夹持距管口1/3处；处；3.试管先预热，再用外焰集中加热；试管先预热，再用外焰集中加热；4.试管口略向下倾斜；试管口略向下倾斜；5.闻气味的方法；闻气味的方法；6. 小明同窗家里今年遇到点费事，他家的水小明同窗家里今年遇到点费事，他家的水稻生长不茂盛，叶色淡黄，稻穗短，籽粒不够稻生长不茂盛，叶色淡黄

10、，稻穗短，籽粒不够丰满。请他利用所学知识帮他处理问题。丰满。请他利用所学知识帮他处理问题。 1.小明家里的水稻缺乏两种营养元素，它们是小明家里的水稻缺乏两种营养元素，它们是_(填填“N“P或或“K)。2.他想给水稻施加肥料改善病症，应该购买他想给水稻施加肥料改善病症，应该购买_。 A.NH4NO3 B. NH4H2PO4 C.CO(NH2)2 D.K2SO4N.PB 今年张明家遇到点费事，去年他家用剩下半袋的化肥，是一种白色的固体，包装袋上的字迹已模糊，无法识别化肥的种类，只记得是氯化铵NH4Cl、碳酸钾k2CO3中的一种。请他利用学过的化学知识，协助他鉴别化肥的种类。 写出实验的步骤、景象和结论。学习目的：学习目的：1、知道一些常用化肥的分类、称号和作。、知道一些常用化肥的分类、称号和作。2、了解铵态氮肥的运用本卷须知，学会鉴、了解铵态氮肥的运用本卷须知，学会鉴 定铵根离子。定铵根离子。3、学会