是幼儿生活的主要内容

1、幼儿园教师暑期培训心得（一）幼儿的学习特点： 幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情 绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的 重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重 要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知 识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面， 看见幼儿真实的发展。（二）教学活动： 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业 素质和经验，还要有教师的精心准备。 在活动过程中， 教师要注意对幼儿的关注， 良好的师幼互动

2、，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反 思，做出科学的评价。（三）在美术方面： 欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼 儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样 的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老 师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活 琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上 侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己

3、的价 值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是 人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼 儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生 动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩 中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表 演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更 多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为， 幼儿教师不过就是哄哄孩子， 知识含量要求不

4、高， 人人都能干。 以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶 的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个 非师范专业的 “门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心， 直到这个培训才让我找到 了前进的方向： 要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、 乐业的教育观； 把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其 次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住 孩子抛过来的 “球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、 读写画描等多方面的艺术才能， 掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。

5、最后，要不断的 践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿教师要培养职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当 我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦 怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教师 的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责 任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先， 摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲 倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，

6、珍惜拥有。 我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁 失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一 刻不会现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从 思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的 精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样 敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支 永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前 的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造

7、，并加 强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼 儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学 习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼 儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在 学中玩，玩中学。今年我有幸参加了 XX县组织的幼儿教师岗位培训，听取了多位专家及县优秀 教师的知识讲座，让我受益匪浅。通过这次学习，我对教育教学工作有了一个全新的认识，我们处在一个突飞 猛进的科学化时代，我们教育的对象是国

8、家与民族的未来，教师唯有不断自我发 展、自我提高、自我完善，才能更好地做好幼教这份神圣的职业。作为一名小班的老师，很深刻地意识到职责的艰辛，我们要把我们的爱给孩 子，用丰富的知识和技能，宽容的爱去感染他们，为孩子打开一扇扇窗户，让孩 子看到一个色彩斑斓 （大学 20xx 年暑假期间学生教育管理工作通知 ）的新世界 20xx 年度幼师培训心得体会 20xx 年度幼师培训心得体会。在很大程度上，热爱 孩子就是热爱教育事业，然而热爱孩子并不是一件容易做到的事，让孩子体会到 教师的爱就更加困难。因为我们对孩子的爱，是一种只讲付出，不求回报、无私 的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。孩子一旦体会到

9、这种真情，就会 “亲其师，敬其师”从而“信其师” ，孩子才能真诚的去爱别人。这次培训让我记忆犹新的就是县幼儿园范老师所上的课“如何防止幼教的小 学化”，是的，我们农村的大多数家长往往以孩子在园识多少字、会拼多少拼音、 会背几首古诗等来衡量孩子的在园成果， 他们往往不理解我们的 工作成果，这就 要我们教师去做家长的工作， 及时与家长沟通， 真正意义上做到 “家园共育”。范 老师提出应以丰富的游戏活动促进幼儿综合能力的提高，游戏是幼儿最喜爱的活 动，是幼儿生活的主要内容， 符合幼儿身心发展的特点 20xx 年度幼师培训心得体 会心得体会。如何让家长走出教育教学误区，我们可以通过开家长会的形式向家长

10、讲解科 学的教育方法，让家长知道如何看待幼儿的发展，如何评价幼儿园和幼儿教师的 工作，经常邀请家长参加“家长开放日”活动，让家长观看幼儿园的一日生活， 了解幼儿园的课程，了解自己孩子在幼儿园的表现，了解教师的辛苦工作，促使 家长对幼儿教师的职业有一个全面的认识，真正意义上做到家园共育。本次培训让我更加深刻地了解到 “3-6 岁幼儿的学习与发展指南” ，让我知道 我们小班的孩子的学习与发展，我们要通过观察去了解每个孩子的特性、特长与 欠缺，从而更好地去引领孩子，指导孩子，我们要从健康、语言、社会、科学、 艺术这五大领域去完成我们孩子的在园生活。在今后的教育教学活动中，我一定要做到用爱的目光关注孩

11、子，用爱的微笑 迎接孩子，用爱的细节感染孩子。喜欢孩子要真心，教育孩子要精心，引导孩子 要耐心，服务家长要热心，相信心中有太阳，人生就没有阴雨天，一定把教育事 业坚持到底。8月25日-30 日，郭墅镇中心幼儿园全体教师在园长周凤的带领下参加了为 期教师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下：一、培训内容丰富，形式多样。为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念， 也为了让教师培训具有实效性，园长室精心准备，认真筛选培训内容。本次培训 的内容有：学习幼儿园教师职业道德规范细则 、幼儿园教师礼仪、 幼儿园教 师一日常规工作细则 、观看优质课活动光盘、 编排并学习本学期新编排的

12、各年级 幼儿体操、进行幼儿园环境创设等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的 头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有 了新的突破。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师 们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多 样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合，还有园 本培训。二、培训时间紧凑，纪律严明。本次培训共 6天时间，从 8月25日至 30日。每天培训六个小时，时间安排 比较紧凑，本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人 祸外，任 何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一天扣

13、款四十元，病假一天扣款 三十元，无故不参加培训一次扣款六十元。三、培训效果良好，收获颇丰。十天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流， 没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，教师们的思想更 加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一致认为：多加 强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时 间，教师们上交了学习体会，许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，值 得交流与推广。全体教师一起进行了幼儿园的环境创设，编排了新学期的各年级幼儿体操。 实用性强，既为开学做好充分的准备，也提升了教师们的教学水平。总之，十天的

14、暑期教师培训，达到应有的目的，出色地完成了规定任务，广 大教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热情，期待新学年的到来。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师 容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的， 通过这次培训学习， 我收益颇多。这次在河西培训了八天，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明 确了教育的目标 “不仅要学会学习， 还要学会做人和学习生活” 。致力于每一个幼 儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。 ”认识到幼儿教师是生活在 “镜子”里的， 时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有 理有节的人。而且在新的教育时期，做一名

15、合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育 方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须 尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。我们明确了在教育中， 要尊重幼儿的主体地位， 要给孩子足够的尊重和信任， 应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。 对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨 论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿 童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。 我们不但要学会“教” , 更应学会“学” ,学会反思、学会研究、学会做人。通

16、过学习，我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的 素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼 儿教师的执教能力不仅需要先进的理念， 高超的技术， 还需要对孩子全身心热爱， 无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道 德素质; 明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、 情感、态度、行为和作 风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是 教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做 儿童世界的守护着 !通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理 念

17、，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1) 有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2) 有较高的管理艺术。 管理包括两方面， 一是班级的整体管理， 二是针对每 个学生的个别指导。(3) 有丰富的感情。 教师声情并茂的朗诵， 热情洋溢的赞赏以及在与学生接触 时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激 发学生的学习动机， 学生因“亲其师而信其教” ,变苦学为乐学， 单纯的知识传授 变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总的来说，我非常感谢园方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育 局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，尤其是王进老师为了我们一再

18、的奔 波，处处为老师着想，最后感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充实 自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢 !在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用 心，但是本资 .料来源于 _报告汇报 人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿 望。老师要尊重孩子， 平等地对待孩子。 对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门； 尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好” ， 并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重 孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所 有的孩

19、子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断 感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领 导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处 处为老师着想， 如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极， 让我们不断地充实自己， 给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢！今年暑假，我们老师有幸参加幼儿园教师暑期继续再教育。我参加的是幼儿 园骨干教师培训，时间是 7月20日至 7月23日，地点在金华职业技术学院。这 四天里，我们的具体安排是这样的： 20 日上午开学典礼，

20、师德教育，下午幼儿园 教育活动设计的问题几评析。 21日幼儿园集体活动设计， 下午自由讨论。 22日上 午幼儿园课程的世界视野， 下午幼儿学习的类型与机制。 23 日上午幼儿园教研活 动的园本化组织，下午讲解教师的自我成长。虽然天气炎热，但是我们依然每天顶着酷暑去培训，收获挺大的。首先，我 们听了教育局领导对我们的讲解关于幼儿园教育未来发展形式，很受鼓舞。我觉 得在当下，我们教师先要端正思想，要做到爱岗敬业，积极进修，提高自己的能 力，言谈举止为人师表，观念及教育理念要与时俱进，随时跟得上时代的步伐。其次，针对我们幼儿园的教学活动设计方面做了一些介绍。 包括活动的目标， 准备及过程设计中出现的

21、一些常见问题的剖析。如我们在选择活动内容时常见的 问题是1、内容与目标不完全对应2、内容脱离幼儿实际生活，3、内容与幼儿知识经验水平不相称，4、水果拼盘式的内容组合。今后我们在选择教学内容及制定各项目标时都应遵循这些原则：1、我们为谁选择？2、孩子有怎样的学习特点？3、孩子需要什么？4、孩子有怎样的生活背景？5、希望孩子获得怎样的进步与发展？ 反思我们的理念与行动，我们是幼儿园教学活动的“设计者”吗？我们是怎 样设计教学活动的？在教学目标中，我们想让幼儿得到什么，幼儿需要什么，就 是教学目标的制定。幼儿从中可能得到什么，通过什么让幼儿得到，就是教学内 容。在教学内容选择时可分析教材，关注幼儿的

22、兴趣需要，选择富有教育价值的 内容，结合幼儿生活实际，挖掘富有教育价值的内容。幼儿可能会怎样去获得， 怎样让幼儿得到，这就是教学方法的选择。在教育的岗位上， 不是说你有多少年的教龄你就有多少的经验， 时代在改变， 社会在进步，学海无崖，学无止尽，需要我们不断的学习，才跟得上幼儿教育的 步伐。在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用 心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自 己迅速成长的最好充电方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进 一步明确了教育的目标 “不仅要学会学习， 还要学会做人和学习生活” 。致力

23、于每 一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。 ”认识到幼儿教师是生活在 “镜子” 里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做 一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼 儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我 们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理 念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。（3）有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教” ,

24、变苦学为乐学，单纯的知 识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平， 注重个体差异。 我们 要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子， 忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各 种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机 会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足， 才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个 孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个 体差异教育的统一。总的

25、来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领 导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处 处为老师着想， 如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极， 让我们不断地充实自己， 给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢！20xx年10月18日，我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干教师培训， 在这一 个周的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：特级教师朱丽丽、吴丽娟、 朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强 烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、观 察儿童与叙事研究在纪红霞教授简

26、要精辟的阐述下，让我明白了观察、了解儿童 是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说，观察既是重要的教育技能，又是应 掌握的教育研究方法，观察的重要性毋庸置疑。纪教授围绕观察、记录儿童方法 的基本问题进行阐述：为什么要观察儿童？什么是观察？怎样才是有意义的观 察？观察有哪些具体的方法？怎样记录观察的过程和结果？每一种观察记录方法 的要求是什么？等等。对幼儿园教师来说，纪教授的讲座具有十分重要的指导意 义和实践价值。二、幼儿园教研活动组织实施义乌市实验幼儿园特级教师吴丽娟老师为我们 讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等，让我们认识到： 1、开展教研活动是有利于教育质量， 2、师资的业务水平直接影响

27、着幼儿园的教育质量，3、可以激发教师的敬业精神。任务： 1、组织教师的业务学习， 2、组织交流活动， 3、集体 备课， 4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。三、谈谈对幼儿园区域活动的认识杭州 幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，因为这是 幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多 按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地 学习。之后朱教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题， 在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。四

28、、幼儿园发展能力 课程策略湖州实验幼儿园特级教师朱静怡老师为我们讲述了一日活动链的简介， 她认为一日活动链应为自选活动早锻炼生活活动教学活动课间操、生活活动教学 活动自选活动餐前准备、进餐自选活动午睡、起床、苏醒操、点心户外活动教学 活动放学准备、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与 形态展示等。在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔 宝贵的财富，和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础， 缩短了探索真理的路途。8月19日 8月21日，我有幸参加了广饶县二 0一一年暑期幼儿园园长、骨 干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭

29、花、丁鹏、鲁燕等 三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的 经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加 以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导 我们多方位、 多角度的去考虑问题。 下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一 教育理念 1、幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面 的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教 师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野 外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展

30、 对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学 会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发 展需要，还要对照个体的发展需要。 2、幼儿的学习特点幼儿天生就好奇、好动、 敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去自我中心是 一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过 程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质 操作是密不可分的， 幼儿的学习不仅是获得知识， 还有情感、 态度、能力等方面， 一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面， 看见幼儿真实的发展。 3、教学活动一 个好

31、的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和 经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好 的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思， 做出科学的评价。二、教学中的问题与对策董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题： 第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；第二点是对素材价值 的挖掘不到位；第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述 不一；第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如，教师在教 幼儿学习数字宝宝时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数字，而且应引导幼儿观 察数字数量的多少

32、及其排列的不同。教师要知道物品并不是罗列的越多越好，要 选取与生活密切关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避免在以 后教学中出现类似问题。三、环境创设在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别 从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过 学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、 教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域 的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材 料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条 理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因

33、为布置的过程也是幼儿学习的过程。 四、写作方面鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好 的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平时要多读书，多学习，多观察， 勤记录，就像鲁燕老师说的，好记性不如烂笔头。对身边的人和事要多观察，关 键是要选好题， 写别人没写过的， 组织好材料， 用好语言文字， 抓住主题和核心， 主题和核心要与文章的论述内容保持一致。 总之，三天的培训下来， 虽然有点累， 但我还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多。所以，自 己认为还是值得的。今后，我一定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把 专家们抛下的石头变成玉。一、学习“重庆发展形势

34、与发展战略” “五个重庆” - “宜居重庆”、“畅通 重庆”、“森林重庆”、“平安重庆”和“健康重庆” ，作为重庆发展的新目标、新追 求，成为重庆的战略决策。“两江新区”已在20xx年6月18日挂牌成立，两江新 区运转， 重庆向世界开放。 10 年后可发展为西部经济中心，并将引领中国区域 发展重点向内陆转移。 在西部培养一个新的 “增长极”，有利于成辐射性地带动中 西部地区的发展，与浦东新区和滨海新区遥相呼应，并形成东西部协调发展的新 格局。作为重庆人我心潮澎湃，很自豪，以惊喜与渴求的心情期盼着，关注着这 个历史机遇将会带给我们的崭新风景。两江新区不仅是一个名号，更是三千万重 庆人肩上的担子。

35、它不仅将获得资本市场的青睐与快速反应，更将激发无数巴渝 儿女奋起努力，在未来的岁月里以全新的发展战略诠释飞跃，演绎精彩。让我们 期待，重庆，从此进入两江时间 ; 重庆，城市新篇由此开启 ;重庆明天一定会更好 !二 、“物联网专题”的学习开拓了我的眼界，有利于我们更好地认识不断发 展的世界。了解到物联网的内涵：凡是有传感器和传感技术而感知物体的特性来 按照固定的协议实现任何时候物与物之间、人和物之间、人与人之间互联互通， 实现智能化识别定位跟踪管理网络。物联网还是互联网的一个延伸，互联网提供 了人与人的交流， 互联网是一个人文的世界。 把人文世界向物理世界的延伸。 “感 知中国”已成为国家信息产

36、业发展战略。对重庆电子产业、物流、乃至于电力、 交通、安防等相关领域都起着很大的作用。当物联网技术完全融入我们的生活和 工作时，人类将进入一个全新的智能化时代，那时人类社会呈现出的面貌将是我 们现在无法想象的。也必将对我们的教育教学和人才培养改革提出新的课题和挑 战!三、学习“高效团队执行力建设” ，团队是一个整体，是一种文化的概念，所 追求的是一种凝聚能力， 团队可以有效地解决复杂的问题 ; 团队可以激发人的创造 力; 团队可以互相学习、互相弥补不足 ;团队可以加强人员的自省，令团队成员充 满工作激情。因此，学习高效的团队精神，使我更加增强了责任感、深感责任比 能力更重要 ; 深感团结、协作

37、更必要。四、“中职教师能力发展” ，站在国家形势审视中职教育，中职教育已成为重 庆城市发展的重要 “软实力”。 中职教育已成为重庆经济高速增长的 “助推器”。 因此，教育是国家发展的基石，作为一名中职教师，培养自身的能力极为重要。 我们要通过以学生为中心、就业为导向、能力为本位、学做为合一的教学理念。 加强对专业发展、观念为先、技能为本，师德为魂的学习。我会努力工作，使自 己成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育 工作者。五、“中职教师课堂管理的艺术” ，通过听讲和自己的认真体会，使我对课堂 管理的艺术内容和特点的认识从模糊到清晰、 从茫然到豁然， 确实感到受益非

38、浅。 所阐述的课堂管理艺术和技巧是教师教学智慧的新表征，是教学实践和经验概括 和理性提升。 我认识到，技术是以科学为基础 ;艺术是以文化为基础。 因为我们在 塑造着世界上最珍贵的艺术品。教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教 师和学生共同参与的活动，也是教师主导作用和学生能动作用的有机统一。教师 要不断更新课堂管理理念，优化课堂管理行为，形成新的教学本领和新的课堂管 理艺术，让课堂教学焕发出生命的活力。教师要善于把感情融入科学知识之中， 学生在不知不觉中受到感染和教育，达到课堂艺术的效果。六、学习了“现代公务礼仪与个人形象塑造” ，让我懂得了礼仪是一门必修课， 也是对民族和后代负责的表现，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还 需要具备更多的素质。 百年大计,教育为本;教育大计 ,教师为本。我们要用礼仪观 念滋润心灵，用礼仪准则规范言行。愿人们都能在“敬人、自律、适度、真诚” 的原则上进行人际交往，早日告别不文明的言行，使文明之花永远绽放。七、“快乐国学与师德修养” 的学习， 使我懂得在快乐中工作，在快乐中渗透 教育理念。使我享受了一次丰盛的“读经教育”大餐，感受了一次古圣先贤智慧 的沐浴，受到了一次生命的激励 !